Módszertani anyagok „munkaköri leírását a tanár-szervező”
1.3.Na helyzetben a tanár-szervező kijelölt személy:
- amelynek nagyobb szakmai szakképzési és oktatási képzés irányába „Oktatás és pedagógiai” vagy a régió profiljának megfelelő a munka nélkül hossza munkát.
- nem rendelkező, vagy amelyek nem rendelkeznek a bűnügyi nyilvántartásban nem, vagy nem lehet büntetni (kivéve a személyek, az ügyészség, amelyek tekintetében szüntetni rehabilitációs terület) ellen elkövetett élet és egészség, szabadság, becsület és emberi méltóság (kivéve illegális elhelyezését egy pszichiátriai kórházban , rágalmazás és sértés), szexuális sérthetetlensége és a szexuális szabadság az egyén ellen a család és a kiskorúak, a közegészség vagy a közerkölcs, az alapja az alkotmányos edrendű és állambiztonsági, valamint az ellen, a közbiztonság (Második rész stati331 a Mt.);
- nem rendelkező távolított vagy elítélés szándékos súlyos és nagyon súlyos bűncselekmények (második rész stati331 Mt.);
- nem ismeri jogilag képtelen a kialakult szövetségi törvény (második rész stati331 az Mt.);
- nem, amelyek a betegség, ha a lista által jóváhagyott szövetségi végrehajtó hatóság feladatot közpolitikai és jogi szabályozás az egészségügy területén (második rész stati331 az Mt.).
1.4.Nastoyaschaya munkaköri leírás határozza meg a feladatait, jogait és felelősségét a tanár-szervező.
1.5.Naznachenie a helyzetét a tanár-szervező és a mentesség érdekében az igazgató a testület javaslata alapján az igazgatóhelyettes Oia.
Tanár-szervező közvetlenül alárendelt az igazgatóhelyettes az oktatási munkát.
1.7.Deyatelnost tanár-szervező biztosítja vándor a munka jellegét.
1.8. Tanár-szervező tudnia kell:
-Az Egyezmény a gyermek jogairól;
-A törvények és más normatív jogi aktusok szabályozzák az oktatási tevékenység;
-prioritást fejlesztési irányait az oktatási rendszer, az Orosz Föderáció,
- kor és speciális pedagógia és pszichológia; élettan, higiénia;
-A konkrét fejlesztési igények és érdekek tanulók, diákok, gyerekek, a kreatív tevékenységet;
- kutatási módszertan és támogatása a fiatal tehetségek
-rendelni programozási tanulmányi csoportok, szakaszai, stúdió, klubok egyesületek alapítványok tevékenységének gyermek csoportok, szervezetek és egyesületek;
-módszerek és felhasználási módjaira oktatási technológia, beleértve a távérzékelés;
-modern oktatási technológia produktív, differenciált oktatás, a végrehajtás kompetencia alapú megközelítés, a képzés fejlesztésére;
- módszerek meggyőzés, érvelés a pozícióját, hogy kapcsolatba diákoknak a különböző korú, a szülők, a személyek helyettük, kollégák;
-technológia diagnosztizálni a konfliktus okai, azok megelőzése és megoldása;
- alapjai ökológia, gazdaság, szociológia;
- Belső szabályozás az oktatási intézmény.
- rendeletek a munka- és tűzvédelmi.
1.9. Tanár-szervező van vezetve a tevékenységet:
- Civil, munkaügyi, közigazgatási kódot az Orosz Föderáció;
- Alapszabály és a helyi előírásoknak MGTT és II (beleértve a belső szabályozás, munkaszerződések);
- Szabályok és előírások a munkahelyi egészség, biztonság és tűzvédelem, egészségügyi-járványügyi szabályok és normák;
-ez munkaköri leírás.
1.10. Távolléte miatt a tanár-szervező (szabadság, betegség, üzleti út, stb), feladatait egy személy által kijelölt sorrendben a rendező a főiskolán. Ez a személy megszerzi a megfelelő jogokat és felelősséget a megfelelő feladatai ellátásához
A fő funkciója a tanár-szervező tevékenység:
2.1.Organizatsiya aktivitása kollektív kreatív fejlődés a diákok, fejleszthessék képességeiket és képességeit;
2.2.Razvitie testnevelés és a sport, a formáció igényeit az egészséges életmód a kamaszok körében.
2.3.Podgotovka és a gazdaság kulturális események a diákok.
2.5.Organizatsiya értelmes szabadidő diákok és hallgatók szabadidejükben, és az ünnepek alatt.
2.6.Privlechenie beiratkozott osztályok további oktatás egyesületek.
Tanár-szervező ellátja a következő feladatokat látja el:
3.3.Planiruet együtt igazgatóhelyettese OiA munka fejlesztésének további oktatás és a hallgatói, diákönkormányzat; részt vesz a tervezési nevelőmunka a tanulókkal.
3.4.Planiruet és szervezni a munkát ifjúsági tanácsok és főiskolai szervezetek.
3.5.Planiruet és munkagépek dolgoznak együtt a közösség ifjúsági szervezetek és kormányzati szervek.
3.6.Izuchaet kor és pszichológiai jellemzői, érdekeit és igényeit diákok, megteremti a feltételeket, azok végrehajtásának különféle művészeti, tudományos, műszaki tevékenység.
3.7.Organizuet munka egyesületek további művészi és technikai formáció irányban; Ez segítséget nyújt a tanároknak a további oktatás előkészítésében tervezési dokumentumok.
3.8.Rukovodit munkát egy területen az intézmény tevékenysége: műszaki, művészeti, idegenforgalmi és helytörténeti és mások.
3.10.Privlekaet hogy működjön együtt a diákok az alkalmazottak intézmények kultúra és a sport, a szülők és a nyilvánosság számára.
3.12.Organizuet vakáció tanulók felelős életüket és egészségüket során folytatott tevékenységek.
3.13.Organizuet idegenforgalmi és helytörténeti tevékenységét a diákok számára.
3.14.Ispolzuet munkájuk lehetőségeit a kulturális intézmények, a turizmus és művészeti központok; tervek ezek az ügynökségek együtt dolgozni.
3.15.Prinimaet részt a „kerekasztal” üléseket a fejlesztés további oktatás és a hallgatói, diákönkormányzat.
3.16.Osuschestvlyaet kölcsönhatás tanárok, mentorok csoportok nevelő munka a diákok.
3.17.Zabotitsya a javulás a műszaki berendezés gyártó csarnokok az egyetemen; Úgy tartja nyilván a használatát gyártó csarnokok az oktatási folyamatban.
3.18.Vedet tartva a diákok részt vesznek a további oktatási egyesületek.
3.19.Vedet dokumentáció az előírt formában, és ezt használja a szándékolt célra.
3.20.Gotovit jelentései mintát a magasabb hatóságok, valamint a szükséges információkat, hogy felkészüljenek a tanítási ötletek, oktatási és módszertani találkozók és táblák.
3.21.Uchastvuet nevelési, módszertani tanácsok, szülői értekezletek, egészségügyi, oktatási és egyéb intézkedések által előírt oktatási program.
3.22.Vzaimodeystvuet mérnöki-tantestület, a szülők (fő helyettük) és egyéb szakértők a fejlesztés további oktatás és a hallgatói önkormányzat a főiskolán.
3.23.Oformlyaet állni nevelőmunka a diákönkormányzat az osztály együtt diákaktivisták.
3.24.Nesot felelősséget az élet és egészség a diákok a rendezvény ideje alatt.
3.25.Vypolnyaet szabályok és rendelkezések a munkavédelmi, biztonságtechnikai és tűzvédelmi.
3.26.Ispolnyaet egyéb feladatok műszaki kézikönyveket, amelyek nem tartoznak ebbe a munkaköri leírás, de eredő működési szükségszerűség.
Tanár-szervező joga van:
4.1.Znakomitsya a határozat tervezetét az intézmény vezetőjét kapcsolatos tevékenységét.
4.2.Po hatáskörébe tartozó ügyek esetében benyújthatják az intézmény vezetőjét javaslatokat munkamódszerek javítása, észrevételeit a tevékenységét az intézmény dolgozói, kínál lehetőséget, hogy foglalkozzon a meglévő hiányosságok a tevékenységét az intézmény.
4.3.Zaprashivat személyesen vagy nevében a menedzsment a részlegeket hoznak létre és a szakemberek a szükséges információkat és dokumentumokat a feladataik ellátásához.
4.4.Prinimat érintő megfelelő intézkedések az okokat, amelyek akadályozzák a végrehajtását a tanár-szervező feladataik.
Tanár-szervező felel:
5.1. Nem megfelelő teljesítmény vagy kudarc a feladatai ellátásához az e munkaköri leírás - a megengedett mértékig hatályos munkajog az Orosz Föderáció.
5.2. Elkövetett bűncselekmények esetében a tevékenysége során - meghatározott határokon belül a jelenlegi közigazgatási, büntető és polgári törvényhozás.
5.3. Az ingatlanok uscherba- a meglévő munkaerő és a polgári törvényhozás.
5.4. Megsértése miatt a követelményeknek a szövetségi törvény „A személyes adatok” és más normatív jogi aktusok, az Orosz Föderáció, valamint a belső szabályozások főiskolai irányadó a személyes adatok védelmére érintettek érdekeit, megbízások feldolgozása és a személyes adatok védelme - megállapított kereteken belül a jelenlegi Orosz Föderáció jogszabályokat.
5.5. Mert nem teljesítése vagy nem megfelelő teljesítése hatásköre és feladatai e munkaköri leírás, megrendelések, megbízások, megrendelések műszaki kézikönyveket, amelyek nem tartoznak ebbe a munkaköri leírás, de eredő működési szükségletek és más bűncselekmények - megfelelően alkalmazni orosz jogszabályok: megjegyzés megrovás, elbocsátás.
6.1. Úgy működik, az ütemezésnek megfelelően összeállított alapján 36 órás munkahét, és hagyja jóvá az igazgató az egyetemen.
6.2.Samostoyatelno tervezi munkáját minden egyes tanévre másfél alapján nevelő munkáját műszaki terv tanévben. A jóváhagyott munkaterv szerint az igazgatóhelyettes az oktatási munkát a főiskola legkésőbb öt nappal a kezdete a tervezési időszakban.
6.3. Igazgatóhelyettese OiA írásos jelentést tesz tevékenységéről legfeljebb öt gépelt oldalt számított 10 napon belül a félév és tanév.
6.4. Kap az igazgatóhelyettes OIA információk szabályozási, szervezeti és módszertani jellegű találkozott nyugtát a vonatkozó dokumentumokat.
6.5.Sistematicheski információt cserélnek a hatáskörébe tartozó kérdésekben, a nevelőtestület és az igazgatóhelyettesek Főiskola.
6.6.Peredaet igazgatóhelyettes az oktatási munkát a kapott információk találkozók, szemináriumok, azonnal megkapja.