Genetikai pszichológia történelmi kontextusban - ága pszichológia

Genetikai pszichológia történelmi perspektívában

Természetesen, hogy történelmileg, az alapító genetikai pszichológia a svájci pszichológus, Jean Piaget (1896-1980 gg.), Aki emlékezett a kortársak „gyermekorvos”. Meglepett? Igen, igen, a gyerekek. A legfontosabb része a munkát, elvégzett vizsgálatok gyermekek pszichológia. Hogy a genetikai pszichológia Piaget ezt az időszakot képviseli gyermek irányba (hogy úgy mondjam). És az orvos kerül bemutatásra, mint az egyik leghíresebb tudós, akinek a múltja tette alapvetően új és fontos állomása a modern pszichológia.

És a következő években 1949-1951 Dr. Piaget teremt a fő életművét, amelynek címe „Bevezetés a genetikai ismeretelmélet” (1951), majd később - 1955-ben vezette létre saját kezdeményezésére az International Centre for Genetic ismeretelmélet részeként a Genfi Egyetem. Itt azt kell mondanom, hogy a rendező a központ Piaget haláláig.

Elmélete gyermekek fejlődését gondolkodás Piaget összerendezett alapján pszichológiai logika és a biológia. A hitük orvos azon az elképzelésen alapul, hogy az intelligencia fejlődésének az alapja a szellemi fejlődés egészére. Egy sor tudományos kísérletek, ő bizonyult a koncepció, amely megmutatja, hogyan szintű intelligencia és megértése a hatása a beszéd a gyermekek, az észlelés és még a memóriát. Azaz, Piaget következtetésre jutott, hogy a fázisok az emberi mentális fejlődés - ez nem más, mint a szakaszában szellemi fejlődés, amelyen keresztül a gyermek fokozatosan halad, miközben nő a megfelelő viselkedési minták a különböző helyzetekben. És alapján ez a rendszer csak a logikus gondolkodás fő (ebben az esetben a gyermek).

Piaget azt mondta, hogy a fejlődési folyamat adaptációja a test és az elme a környezetet. Mivel az intelligencia lényege a tudatosság fejlődése, hogy lehetővé teszi annak megértését alkalmazkodás a külvilág felé, és az alkalmazkodás - ez nem egy passzív folyamat, de az aktív kölcsönhatás az emberi szervezet és a környezet, amelyben él. Activity minden kéz, egy szükséges feltétele a fejlődésnek, hiszen a rendszer, a tudósok úgy vélik, nem kap kész személy születési és nincs a világon. Reakcióvázlat akció nem ember készítette a folyamatban az aktív interakció a környezettel. Szerint Piaget, „az áramkör nem a tárgy, sem a tárgy, ez az eredmény az aktív kölcsönhatása az alanynak a tárgy.”

A folyamat során a környezethez való alkalmazkodás szerint Piaget, a gyermek használ bizonyos mechanizmusok építési rendszerek - az úgynevezett asszimilációs és a szállást. Amikor asszimiláció épített diagram merev, nem változik a helyzet megváltozik. Egy példa erre az asszimiláció szolgálhat egyfajta játék, amelyben a gyerekek megismerjék a környezeti valóság. Szállás változás az utolsó kört, ha a változás a helyzet, a rendszer tehát valóban megfelelő megjelenítéséhez az összes árnyalatokat egy adott helyzetben.

Később ezeket a következtetéseket Piaget úgynevezett kritikus panaszokat más pszichológusok - Vigotszkij, Stern, aki bebizonyította, hogy autista gondolkodás nem előzi realisticheskomuyu Mégis ebben az időszakban, Piaget tett felfedezések, amelyek már óriási jelentősége megértéséhez a psziché a gyermekek és a kialakulása az emberi intelligencia . Ő volt az első, amíg a következő ilyen funkció gyermekek gondolkodás egocentricity (nem idegen szempontból), szinkretizmus (integritását a gyermek gondolkodás), transzdukció (az átmenetet a saját magán, elkerülve a közös tényezők), artificialism (mesterséges világ teremtése), animizmus (gyermek animálni) érzéketlenség ellentmondásokat.

A következő fázisban a vizsgálat kezdődött 1930. kapcsolatos tanulmányában a gondolkodás a kapcsolódó műveletek. És eljött a helyes következtetést - a gondolkodás nem jár a beszéd és a fejlődés az emberi mentális műveleteket. Piaget is tervezett kísérleteket tanulmányozni őket. Azt kell mondanom, hogy Piaget volt az egyetlen kutató figyelni, hogy pontosan ezt a problémát, mivel a legtöbb tudós (Vigotszkij, Stern, Bühler és mások) vizsgáltuk elsősorban nem a folyamat a gondolkodás, és a termékek, vagyis a szellemi tevékenységet.

Halála után Piaget között követői válik katasztrofálisan magas. Hívei tettek nagy hozzájárulást fejlődéslélektan. De a lényeg, persze, hogy Piaget először megérteni, és fedezze fel a sajátosságait a gyermekek gondolkodását, azt mutatja, hogy a gyermek gondolkodása nem rosszabb és nem jobb, ez csak alapvetően különbözik a gondolkodás egy felnőtt. Ő fejlesztette ki a koncepciót a humán intelligencia kezdődött régen, és még kísérleti diagnosztikai. Most, a magját az elméletek nagy haszonnal jár a gyakorlati és genetikai pszichológia.