Deuce a negyedévben
Nos, a tűzkeresztségen telt el. Saját ditenysha végül húzta megérdemelt becslése orosz nyelv és irodalom a kifejezés - kettő! Pontosabban hat, hiszen nem kevesebb, mint három kettes (szintén természettudományok).
Én sújtja a különböző gondolatok.
Egyrészt, a gondolat, tisztán adminisztratív jellegű: mennyi van szüksége, és mit kettesével balra a második évben? Azt kell mondanom, hogy nincs ilyen cél.
Másrészt, I - anya-maximalista (és hozhatnak létre temku majd ??), kettes engem, és nem az ő fia. Vagyok rossz anya, nem tudtam, hogy alaposan előkészíti a gyermek az orosz és mások.
Ismét foglalok, hogy az elemek a diszlexia és diszgráfia állnak rendelkezésre, a logopédus után hat évvel. Tennünk kell valamit. Ülj, ismétlés, tészta, tanár fizet extra dopzanyatiya stb
A harmadik kéz (oh, és egy csomó oldalról kiderül!) Amíg Leshik az önmagában még nem oldja, ami elfogadhatatlan egy olyan helyről, amit nem evett. Akkor teletölteni akár kék az arca, de minden rendben lesz már. Már próbáltam ezt a módszert az angol.
Egy nagyon nagy bosszúságot jelenlegi megközelítés az iskolában. „A szülőknek meg kell állapodni a gyerek!”
Ie nem csak ellenőrzi a végrehajtását e \ h, és újra át az iskolai tananyag, kijavítani.
A „vagyok a lányommal tart akár 11 osztály,” mondta az osztály hölgy. Így ..
Lehet, hogy tévedek, de úgy gondoltam (és még továbbra is hiszem), hogy az iskola tanítson gyerekeknek, nem a szülők. Hangsúlyozom, hogy tanítani, hogy ne oktassák.
Míg korábban az egyik diák elmaradt, a tanár elhagyta az extra osztályok iskola után. És most mi lesz? Fizetni pénzt. Zsarolás?
Anyu, kérem a véleménye ebben a kérdésben, és a válaszokat a kérdéseimre.
Pihenjen, vagy nyúlik kürtöt. mi ez pontosan?
Netochka először feltétlenül Lechi perfekcionizmus a SDVGshkami ez elfogadhatatlan. Másodszor, miért harmadában, ez néhány nehéz iskolában? Lehet, hogy egy egyszerűbb lehetőség közül lehet választani?
Csak most, az iskola volt osztva - néhány maradt a negyed, más harmadában volt. Én több, mint harmadában, vakáció többé! Gyermek pihenő gyakran.
Lefordíthatatlan a következő fokozat vagy megkísérelt kifizetéseket kell négy kettes az alapvető tantárgyak. Kíváncsi vagyok, ha azok kaptak, akkor a gyermek, ha akarják, hogy kapcsolja ki az utcára? Valamikor az úgynevezett vlamyvale iskola, hogy senki levonják, balra a második évben. Ismét felmerül a gyanú, hogy senki sem akarja hagyni a további éves képzés az iskolai SDVGshku komplex viselkedés, akkor is le kell fordítani. Talán fog kerülni. És megpróbálja kijavítani a nyaralás nem kérdezted kettesével? Nem az a tény, hogy a tanár hagyja, mi itt a torna nem is kettő, hanem négy alkalommal egy héten az ünnepek alatt megy az iskolába.
Körülbelül két és lefordíthatatlan miattuk, azt mondták részletesen az ügyvédek egy szemináriumon az ILP, talán valaki emlékezni fog, és elmondani?
Emlékszem valamire, mint egy általános, nem kell dobni az iskolából, és 15 vagy valami éve.
egér
adminisztrátor
Hozzászólások: 6045
Netochka, de talán megelőzve a közelgő két fős csapat az ismeretlen? Annyira az iskola nevezett, és hűvös kezét csillogó szemmel elfordította a tanár az orosz nyelv lit.Nu könnyek, oké. Egyetértek az egér: „megváltás utopayuschih- a kézimunka a fulladás.” Talán két hét megközelíteni a tanár, és azt mondta neki bókokat (kizárólag megmutatni magukat, hogy az, amit mondanak vagyok, és a fejem a földre.) És kérjen konkrét tanácsot, segítséget, további feladatok térítés értékelést?
Netochka, de talán megelőzve a közelgő két fős csapat az ismeretlen?
hol van ez? Ötödikes minden nem érdekel.
Netochka az iskolai munka logopédusok, beleértve a patológus.
Ludmila. logopédusok nem veszik meg a gyermekek a középső és felső osztályok. Kértem, hogy tudja.
Akkor mi most megyünk kétszer nedeyu a „Dél” és, hogy vegyenek részt egy pszichológus, és a logopédiai (hoppá! Ezután háromszor).
Lyagush. képtelen kiűzni a 14 év. És akkor is csak megsérti a charter \ szabályok iskola, vagy valami ilyesmi.
Egér. sajnos, de a pontszám elég objektív. Rengeteg vele még nem csökkenti. Bár.
Ez csak nem vagyok tanár egyszerre. És tegye rá a fejét a furcsa kifejezés, nem tudom, hogyan alany és állítmány. Ő tanított minden szabályt csak a 8. osztály, vizsgák előtt. Az igazság az, hogy volt egy veleszületett olvasási és fotografikus memóriával.
egér
adminisztrátor
Hozzászólások: 6045
Rokonszenves, Netochka. Van 7. osztályban. Lehet, hogy valaki, ábra, net.ChK anya nem alszik, két nyomon követhető. Mi a helyzet a gyalogtúra uchitelnitse- nem kér eredj, mutasd meg magad! Mit hajlandó együttműködni, érdekli a tanulás fiát. Minden tanár van egy módja annak, hogy pozitív értékelést a gyermek. Nos, ők tisztában vannak minden disgrafiyah- diszlexia. Ezek előadás Akadémia posztgraduális oktatás olvasni. Mit kell tenni? Orosz nyelv - borzasztóan összetett téma, hogy ez kell, hogy legyen a tehetség. Gondolkodtam, és ha a szüleim minden bizonnyal szeretné megtanulni operai ének, és nincs tehetsége bármilyen jött ki belőlem? horror.
A problémám az volt a matematika, orosz literes - többé-kevésbé.
Az éles ugrás lefelé a matematika az 5. fokozat. A tanár kezdte, hogy elhagyja őt az iskola után, magyarázta újra. Aztán dühösen elmagyarázza nekem, hogy nem bolond, mindent ért, úgy dönt, rendben van, de valamilyen oknál fogva nem akar foglalkozni, valamint mindenki az osztályban. És de megzavart, mert tudja, hogy az iskola után még mindig elmagyarázni újra. Épp ADHD - sem aludni, sem szellemét. Nem értettem semmit.
Ezután a tanár mérges lett figyelmen kívül hagyja azt, hogy zárják ki az iskola, és vett egy tanfolyamon legelőn. Én fulladás kettesével. Kettesével trimeszterben, éves, javítóvizsga szintén 2. Javasoljuk, hogy hozzanak 3, ha elhagyjuk az iskolát. Vagy marad a második évben. Mivel én nem értem az okokat, az ilyen viselkedés (szememmel láttam - nem bolond), úgy döntött, hogy az iskola a változás nem fogja megoldani a problémát, megállapodtak abban, hogy a második évben, bár volt egy belső érzés, hogy a második nem fogja elhagyni. Ez történt. Aztán kiderült, hogy ez az úgynevezett ADHD, az utolsó harmadában a 9. évfolyam tanult az egyén, feljebb. Fokozott önbecsülés.
Mit tegyek, ha ismét az ötödik.
1. Ismertesse a tanár (és nyert támogatást egy iskolapszichológus) jellemzője, hogy a gyermek, hogy ő nem tudja elnyelni a lecke megszakítás nélkül 45 percig. Segítségre van szüksége, és készen állok arra, hogy a fia tanult a továbbiakban.
2. határozottan így nem kell betölteni, akár 3, a legfontosabb dolog - nem szabad hánytatni reakciót a témában.
3. pontozzuk, amit az iskola kellene. Én is, mint az egér,
Sok hisztérikus róla
Meg Netochka, csináld már nem szükséges.
Türelem. Néhány év múlva ez lesz könnyebb.
Tehát jó tíz pontból álló rendszer, hogy ha ez szinte nem hozott kettes szinte soha nem utal az eljárás a jelölő és összepárosításuk egy öt pontból álló rendszer.
Információ az arány becslése 10 - pontrendszer és az 5 - pont.
10 pont 5+
9 pont 5
8 pont 5-
7 pont 4+
6 pont 4
5 pont 4-
4 pont 3+
3 pont 3
2 pont 3-
1 pont 2
Key részletek a „tízpontos rendszerben az eredmények értékelése az oktatási tevékenység a tanulók”:
Tíz pontos skálán értékelő tanulási tevékenységek a diákok
1 pont
Elismerés az egyes tárgyak tanulmányi program tananyag, bemutatott kész formában (tények, kifejezések, jelenségek)
2 pont
Megkülönböztető tárgyak tanulmányi program tananyag bemutatott kész formában, és megfelelő gyakorlati intézkedések
3 pont
Játék a program része az oktatási anyag a memória (töredezett elbeszélés és számbavételét tárgyak tanulmány), a végrehajtás a szellemi és gyakorlati intézkedések a modell
4 pont
Játék főleg memória szoftverek oktatási anyagok (leírás objektumok tanulmány jelzi az általános és sajátos alapvető jellemzői magyarázat nélkül), a végrehajtás a szellemi és gyakorlati intézkedések a modell
5 pont
Tudatos jelentős szerepet játszanak a program oktatási anyagok (leírás objektumok tanulmány jelzi az általános és sajátos alapvető jellemzői magyarázat nélkül), a végrehajtás a szellemi és gyakorlati tevékenységet bizonyos szabályok szerint, illetve a modell
6 pont
Tudatos lejátszást tesz lehetővé teljes programja oktatási anyagok (leírás objektumok tanulmány elmagyarázza az elemeket, amelyek mutatják a szerkezeti kapcsolatok és összefüggések), az ismeretek egy ismerős helyzet modellezhető végző szóbeli, írásbeli vagy gyakorlati feladatok, feladatok, munkák
7 pont
Birtokában szoftver tananyag egy ismerős helyzet (leírás és magyarázat a tárgyak a tanulmány. Azonosítása és indokolása természetes kapcsolata, így gyakorlati példák, gyakorlatok feladatok és megbízások a modell alapján előírások)
8 pont
Birtokló és üzemeltető szoftver tréning anyagot egy ismerős helyzet (a részletes leírást és magyarázatot a tárgyak tanulmány, nyilvánosságra hozatal, indoklás és bizonyítás. Megerősítése az érveket és tényeket, következtetések levonása, független épületek)
9 pont
Kezelés szoftver tananyag egy részben módosított a helyzetet (használata tananyag alapja az ismert kA befújt, rendeletek, és a keresés az új ismeretek, megoldási módozatok oktatási problémák, támogatása feltételezések és hipotézisek, a jelenléte a kreatív jellegű tevékenységek és műveletek a feladatok teljesítése)
10 pont
Ingyenes szoftver kezelése oktatási anyagot, az ismeretek és készségek ismeretlen helyzetekben (független fellépése a leírást, magyarázatot a tárgyak tanulmány megfogalmazása a szabályokat, az építési algoritmusok feladatok, demonstrációs racionális módon problémák megoldására, a teljesítmény a kreatív munkák és feladatok)