Ahogy tanított és tanult ősi Rus, a szláv hagyomány
Ahogy tanított és tanult a régi Oroszországban
A kísértés, hogy „lássa” a múlt és a saját szemével „látni” egy letűnt élet megfogó minden történész és kutató. Ezen túlmenően, az ilyen utazás nem igényel mellékleteket fantasztikus időt. Az ókori dokumentum - a legmegbízhatóbb adathordozók, amelyek, mint a mágikus kulcs nyitja az ajtót, hogy a dédelgetett múlt. Egy ilyen áldás történészek, hogy Daniil Mordovtsev - ismert a XIX században, újságíró és író.
Püspök Athanasius Szaratov Drozdov kap kézzel írott notebook a XVII században, és azt mondta, hogy hogyan focisuli Oroszországban.
Így Mordovtsev kézirat jött hozzá: „A gyűjtemény több osztály. Az első helyezett több „Azbukovnik” notebook egy külön számlára; a másik felét két részből áll: az első - 26 notebook, vagy 208 lap; Második lap 171. A második felében a kézirat, mind a kártya, levelet odnoyu ugyanaz a kéz ... ugyanaz a kéz, és lemerült az egész osztály, amely „Azbukovnik”, „Pismovnikov”, „Iskola Esperességek” és mások - 208 lap. Ezután az azonos kézírás, de más tinta van írva, hogy a 171-ik lapon és a lap „chetverokonechnoy” trükkös kriptográfia olvasni „kezdődött Solovki sivatagi identitás de a Kosztroma Moszkva közelében a Ipatskoy valós tartózkodási helye, az azonos pervostrannikom nyáron mirobytia 7191 (1683). "
... És mielőtt ez az iskola látogatott az orosz királyságában, hogy Moszkva Veliky Novograd és más várak ... írástudó, pisati és Petit, és a becsület azt tanították. Azóta sok volt elég a műveltség és az írástudók, és az olvasók volna szép az egész országban.
A könyv „Száz fejezetek”
Sokan azt hiszik, hogy ez a nap, hogy a pre-péteri korszak Oroszországban általában nem tanították semmit. Sőt, az oktatási maga aztán állítólag üldözték az egyházat, követelve, hogy a diákok csak valahogy ismételt imádságai fejből és fokozatosan lebontották a nyomtatott imakönyv. Igen, és ők tanították, azt mondják, csak a papok gyerekek, felkészítve őket a papságra. Azok a nemesség, akik hittek az igazság „doktrína - fény ...” bízta az oktatási utódaik lemerült külföldről külföldiek. A többi nyereség „a tudatlanság sötétségében.”
Miután megvizsgálta a kézirat Mordovtsev teszi az első és legfontosabb következtetés: az ókori Rus iskola mint olyan nem létezett. Ugyanakkor megerősíti és ősibb dokumentum - a könyv „Száz fejezetek” (a gyűjtemény olyan döntést Száz fejezetek Tanács tartott részvételével Ivan IV és a képviselők a bojár duma 1550-1551 -kal). Ez tartalmazza szakaszok beszélni oktatás. Ezek különösen azt állapítja meg, hogy az iskola lehet tartani azokat a papok, ha a kérelmező kap engedélyt az egyháztól feletteseinek. Mielőtt neki ilyen, kell, hogy teszteljék a szilárdságát a kérelmező saját ismeretei és megbízható kezesek lehetséges, hogy információt gyűjtsön a viselkedését.
De iskolák épültek, mint a menedzser, aki képzett őket? Ezeket a kérdéseket „Stoglav válaszok nem adnak. És a kezében a történész lesz néhány kézzel írt „Azbukovnik” - egy nagyon érdekes könyvet. A neve ellenére ez valójában nem egy tankönyv (ahol nincs ábécé, nincs mondások, nem képzés számla), hanem inkább egy útmutató tanárok és a diákok részletes utasításokat. Ez bejegyzett teljes napi menetrend iskolásfiú, mellesleg nem csak az iskolában, hanem a gyermekek viselkedését külföldön.
A saját házában, miután feltámadt a alvás, umyysya,
Priluchivshimsya kártyakontúrnak utrisya jó,
Az istentisztelet szent képek is,
Apa és anya mélyen meghajolt.
Az iskola gondosan megy
És társait ólom,
Az iskolai ima jönnek,
Taco is nyert eredményt.
Körülbelül ugyanebben az útmutatók és prózai változat.
From „Azbukovnik” tanulunk egy nagyon fontos tény: az oktatás, a leírt idő nem volt Oroszországban osztály jogosultságokat. A kézirat, nevében a „Bölcsesség”, kéri, hogy a szülők a különböző osztályok, így a fiatalok képzési „ravaszul irodalom”: „Ez okból elveszett igék és az igék nem prestanu ember jámbor a tárgyaláson bármilyen rangot is, és méltóságot, szép és alacsony származású, gazdag és a szegény, még az utolsó gazdák. " Korlátozások az edzés szolgált csak a vonakodás a szülők vagy ez teljesen a szegénység, amely megakadályozta, legalább valamit fizetni a tanár a tanítás gyermek.
De kövesse tanítvány, jött az iskolába, és már megtette a sapkáját a „teljes ágyon”, azaz a polcon, meghajolt, és a képeket, és a tanár, és az egész tanuló „között”. Iskolásfiú, aki jött az iskolába kora reggel, hogy az egész napot ott, mielőtt csengő esti szolgáltatás, amely a jelet, és a végén a szakma.
A tudósok kezdik válasz leckét, hogy tanulmányozza az éjjel. Amikor a tanulság, hogy mindenkinek elmondja a „csapat” elkötelezett, hogy továbbra is gyakorolja a közös ima: „Urunk, Jézus Krisztus, a mi Istenünk, sodetelyu minden teremtmény, utasíthatja rám, és tanítani a könyv írásait és sim uvem lesz a Te, Te igen dicsérnek is téged örökkön örökké, Ámen ! "
Ekkor a tanítványok jöttek az öregségi, a könyveket fogadta őket, ami az volt, hogy megtanulják, és elfoglalták helyüket a közös asztalnál hosszú szakmai gyakorlatot. Mindegyik tartott által megjelölt helyen a tanár, miközben ragaszkodnak az alábbi utasításokat:
Malia te és velitsyi mind egyenlő,
Tanításai kedvéért vyaschih hely lehet egy figyelemre méltó ...
Nem potesnyay te felebarátod
És ne hívja a beceneve társait ...
Egymáshoz közel nem a tökéletes egyensúly,
Térd és a könyök nem prisvoyaytesya ...
Mivel Ön tanár néhány helyen,
Itt az élet te közösen ...
És egy másik tanács - nem belekeveredni az ellenőrzésben a könyv dekorációk - „povalok”, és igyekszik megérteni írt nekik.
Foglalja le jó bolt
És veszélyes helyről a másikra.
Könyv ... a kereszten, hogy a magassága a tömítés
úgy véli,
Iránynak azonos drevtsa az ő messze
nem teszi ...
Könyvek a fõnök megfelel,
imával, hogy,
Taco azonos Zautra figyelembe,
hogy imádják, kezelésére ...
Ezek a könyvek nem kiegyenesedik Velma,
És levelek kilétüket ne hajlítsa meg ...
Könyvek az ülőideg helye
Ne hagyja,
De az asztal foglalt
jó mellékelt ...
Könyvek Ha valaki nem vigyáz,
Ilyen lelke nem vigyáz ...
Szinte szó véletlen kifejezések próza és költői változat a különböző „Azbukovnik” Mordovtseva hagyjuk azt feltételezni, hogy a szabályokat, ők tükröződik, amelyek azonosak az összes iskolában a XVII században, és ezért lehet beszélni általános eszköz az előre péteri Oroszországban. Ezzel a feltételezés, mozog, és utasításokat illetően hasonlóság meglehetősen furcsa követelmény, amely megtiltja a tanulók az iskolán kívül beszélni, hogy mi történik benne.
A elhagyja a házat, iskola beingnesses
Nem kazhi,
Őket, és minden társait büntetni ...
Nevetséges utánzása szavak és
nem hozza az iskolában,
Mindazonáltal vannak olyan esetek, hogy nem viselnek.
Egy ilyen szabály lenne, mint, hogy elkülönítsék a diákok bezárásával az iskola egy külön világ, szinte családi közösség. Egyrészt, ez körülveszi tanítványa „egészségtelen” hatások a külső környezet, a másik - összekötő tanár és a díjak egy nagyon különleges kapcsolat, megközelíthetetlen, még a legközelebbi rokon, kizárva a külföldi beavatkozás a folyamat a képzés és az oktatás. Ezért hallani egy tanár akkor, mint most gyakran használják a kifejezést „nélkül a szülők az iskolában nem jönnek”, ez egyszerűen elképzelhetetlen.
Tovább használati rodnyaschee minden „Azbukovnik”, mondja a felelősség, hogy rendeltek a diákok. Úgy volt, hogy „pristroyat iskola”: hely szemetet, mosás padló, padok és egy asztal, változtassa meg a víz a hajók a „Svettsov” - állni gyújtós. Iskola világítás ugyanolyan fáklyát, mint volt a feladata a tanulók, valamint a kemence kályhák. Az ilyen munkát (a nyelv a modern - szolgálatban), a nagyobbik az iskola „csapatok” rendelt hallgatók műszakban „Ki melegíti iskola, egy az egyben, és minden pristroyaet”.
Friss víz hajók hozzák az iskolába,
Kád víz stoyaloy elhasználódik,
Asztal és padok tisztán te nagy mosás,
Igen gnyusno nem jön iskolába látható;
Bo Sim tanult személyes lepota
Ha ti lesz iskola tisztasága.
Instruction sürgette a diákok nem harcolni, nem rossz, nem lopni. Különösen szigorúan tilos, hogy a zaj az iskola, és mellé. A merevség egy ilyen szabály egyértelmű: az iskola volt a házban tartozó tanár mellett a rendek más lakosok. Ezért, a zaj és a különböző „zavart” okozhat a harag a szomszédok, akkor válhat a felmondását egyházi feletteseinek. A tanár volna, hogy magyarázatot kellemetlen, és ha ez nem az első vád, a bérbeadó az iskola is „kap a tilalom többek között egy iskola.” Ezért is próbálja sérti iskola szabályait azonnal leállítják, és könyörtelenül.
Általános fegyelem Old School volt egy erős, kemény. Az egész napos festett világos szabályokat, még vizet ihattak csak naponta háromszor, és „az igényeket az udvar othoditi” lehetne engedélyével vének egy párszor. Ugyanebben a bekezdésben, és tartalmaz bizonyos szabályokat a higiénia:
Annak érdekében, igényeit, akik othoditi,
A kor előrehaladtával a négy napos séta,
Azonnal a csomagok jönnek onnan,
Hands tisztasága annyira megalázva,
Ha Te Tamo amikor látogatást.
Minden „Azbukovnik” volt egy nagy rész - a büntetés lusta, lusta és makacs hallgatók egy leírást a különböző formák és módszerek hatása. Nem véletlen „Azbukovnik” start dicshimnusz a rúd, írd élénkpiros az első oldalon:
Áldd Istent, megosztott azonos erdőben,
Mások, mint a rúd szülni sokáig ...
És nem csak „Azbukovnik” énekel a rúd. Az ABC megjelent 1679-ben, rendelkezik ezekkel a szavakkal: „A rúd szemmel az elme, gerjeszti a memória.”
Nem szükséges azonban, ha úgy gondolja, hogy a hatalom, hogy volt egy tanár, aki használta mértéktelenül - jó tudománynak ügyes korbácsolás nem helyettesíti. Tom, aki híressé vált, mint egy vallató, sőt tanítja a szegény, senki sem adtak gyermekeiknek a tanulásban. Veleszületett kegyetlenség (ha van ilyen) nem jelent meg személyesen egyszer, és betegesen brutális ember senki sem nyithatnak egy iskola. Arról, hogy milyen a gyerekeket tanítani, mondta a kód Száz fejezetek Tanács, az egykori, sőt, a vezető tanárok: „Ne a harag, nem kegyetlenség, nem a harag, hanem örömteli félelem és a szeretet az egyéni és édes előírásra, és gyengéd a kényelmet.”
Ez e két pólus között valahol, és végigfutott az oktatás, és a „kedves leckét” nem ment be a használata, abban az esetben lép be a „tanítási eszköz”, a biztosítékokat a szakértők, „vostryaschy elme, serkenti a memóriát.” A különböző „Azbukovnik szabályait e vonatkozásban meghatározott elérhető” gruboumnomu tanítványa
Ha valaki tanításokban lusta,
Ezek a sebek elviselni, nem fog csalódni ...
Korbácsolás nem kimerítő arzenálját büntetés, és azt kell mondanom, hogy a rúd volt az utolsó sorban. Kullancs küldhettek a lock-up, melynek szerepe a sikeresen elvégzett, az iskola „szükséges egy szekrényben.” Vannak „Azbukovnik” kifejezés és olyan mértékben, hogy ma az úgynevezett „szabadság iskola után”:
Ha valaki nem leckéztetni,
Ezek mentes iskolai elbocsátás
Nem értem ...
Tehát, a nap nagy részében minden alkalommal a diákok az iskolában. Annak érdekében, hogy képes legyen pihenni, távol maradnak a szükséges esetekben a tanár választotta magát asszisztens hallgatók, az úgynevezett prefektus. A szerepe polgármester már rendkívül fontos az akkori iskola belső életében. Miután a tanár idősebb volt a második ember az iskolában, ő is szabad cserélni a tanár. Ezért, a vének és a kiválasztási hallgatói „őrök” és a tanár volt a legfontosabb dolog. „Azbukovnik” elrendelte, hogy a tanár, ha választani azokat az idősebb diákok tanulmányaik szorgalmasan és kedvező tulajdonságait a lélek. Tanári könyv utasítást: „Van itt őket ostereganii (. Azaz vének - VJ). Jó és képzett diákok, akik képesek és anélkül, hogy oglashati őket (diákok -. VY) lelkipásztori szót. "
A több headmen másképp van megállapítva. A legvalószínűbb, ők három, egy idősebb és két segédje, mert a kör „elit” feladatait szokatlanul széles. Megfigyelték az iskola hiányában a tanár, és még volt joga, hogy megbüntesse azokat megsértéséért felelős a rend alakult az iskolában. Hallgatott a tanulságokat az általános iskolai tanulók, összegyűjtjük és kaptak könyveket, néztük a biztonság és a megfelelő kezelés őket. Veda „hagyjuk az udvaron” és ivóvíz. Végül az ellenőrző fűtés, világítás és takarítás az iskola. A törzsfőnök és csatlósai voltak a tanár távollétében, és vele együtt - megbízható megsegít.
Minden irányítás iskola gondnoka végzett tájékoztatása nélkül a tanár. Legalábbis, így azt gondoltam Mordovtsev nem található a „Azbukovnik” egy sort, hogy ösztönözze fiskalstvo és mese. Éppen ellenkezőleg, a diákok erősen szoktatjuk a partnerség, az élet a „csapat”. Ha a tanár, akik a bűnös, nem tudta pontosan az egyes tanulók, valamint a „csapat” nem adja, akkor a büntetés bejelentették minden diák, és énekeltek kórusban:
Néhányan közülünk bor,
Ami nem előtt sok dnmi volt
Bűnös, ezeket hallván, egy személy rdyatsya,
Mivel ők minket, alázatos, büszke.
Gyakran a tettes, annak érdekében, hogy ne hagyja, hogy a „csapat” agyonlőtte magát a kikötők és a „felment a kecske”, amely meghatározott a padon, amelyen végezték „kérve Lozanov karaj.”
Mondanom sem kell,
