Miért a gyerekek nem beszélnek angolul
Először megbeszéltük, hogy miért, még az iskolákban intenzív tanulmány a nyelvi szülők felvenni tutorok gyermekeik számára. Együttesen arra a következtetésre jutott, hogy a szülők elsősorban viszontbiztosított. Sok iskolában, különösen található a régiókban, akut munkaerőhiánnyal küzd szerint az egyik résztvevő iskolák a régióban tapasztalható ugyanaz, mint Moszkvában a 90-es években. " Coach nem árt a tanulási folyamat csak akkor, ha nem fog menni „az egész Batko a pokolban.” Gyakran előfordul, hogy ő fut tanítványával nem állítottam egy tárgyat, és néhány időben, mi akadályozza a tanárok és a többi diák. Miután az ilyen „kitüntetéssel” nem ül csendben az osztályban, nem hallgat már elmúlt témát.
Apropó standouts. Annak ellenére, hogy a mai valóság mást a jobb, mi volt 20-30 évvel ezelőtt, a gyerekek még mindig vonakodnak tanulni angolul. Bár, a tisztesség, el kell ismerni, hogy annak a ténynek köszönhető, hogy sok gyerek már igen korán megy külföldre, a nyelv kap őket könnyen. Nem titok, hogy a szülők nagy elvárásokat a tanárok, és azok viszont úgy vélik, hogy minden attól függ, a gyermek növekszik a családban. Iskolai végzettség, a szülők, a hozzáállás, hogy tanulmányozza. Vannak torzulások egyik vagy másik irányba. Például, az eredmény a hét éves gyermek a Központ Továbbképző, és segítenek megtalálni a maga elfoglaltsága ideje az angol nyelvet. Ebben az esetben a gyermek már most is túlterhelt mindent tudnak. Vagy éppen ellenkezőleg, bánni, és nem vezet, vagy ha egyszer. Így a szülők is érdemes megemlíteni, hogy a következő évben kezdődik a pilóta szállítás a szükséges vizsgát angol egyes régiókban, és 5-7 év, hogy megteszi az egész Oroszországban. És ahogy az a téma az egyik résztvevő, „nyelv van szükség ma is, sajnos.”
Ha megnézzük a szélesebb, az orosz szólva megakadályozza annak birodalmi múlt. Bármilyen birodalom határozottan üdvözli a hivatalos nyelv a saját, és nem szívesen tanítani másokat. A mai világban, egy ember nélküli nyelv nehéz, de Oroszország nem akarja feladni szokásaikat, annak ellenére, hogy még a saját területén emberek lakják, akik beszélnek karjalai, tatár, csuvas és más nyelveken. Szerint a kerekasztal szakértői, „meg kell bejutni Európában az elmúlt fél, és megtanulják,” különösen az angol nyelv - „a nyelv a demokrácia.”
Fájó pont - terhelés tanár az iskolában, mint már említettük, a hozzáállás a szülők. Csak egyharmaduk igazán akarják, hogy a gyermekek megtanulják a nyelvet, a többi ez egy formalitás. A tanárok vannak elfoglalva, végtelen jelentéseket, és mivel az alacsony bére készségesen veszi a diákok, így a minősége angol tanítás az iskolákban jelentősen csökken. Előfordul, hogy a tanár maga nem beszéli a nyelvet, azonban a modern képzési normák nem jelenti azt, hogy a gyerekek beszélnek. A fő feladat -, hogy adja át a vizsgán, és GIA. „Nem titok, hogy az eredményes kormányzók meghatározni ideértve az átlagos elért pontszámot a régióban, bár úgy tűnik, itt vannak?”.
A konferencia véget ért biztató „Minden attól függ, a tanár.” Ha tényleg szereti és ismeri a témát, akkor nem lehet gond. A lelkes diák fog ösztönözni a tanár, hogy emeljék a tudás a téma. A pszichológiai tényező olyan, hogy mindenki fél, hogy a hibákat. A tanárok sem kivétel. De nem hibázni, nem tanulni beszélni. Folyékonyan a nyelvet - ez azt jelenti, hogy képes legyen beszélni úgy, hogy megértsék. Kisebb nyelvtani árnyalatok balról szakemberek.