Lecke a tavon
Földrajz lecke „kék szeme a bolygó”, 6. osztály
Terv összefoglaló a földrajz órán az iskolában tanteremben november 6. szám 43 GO Földrajz tanár Togliatti Dolgopolova Oksana
Lecke Tárgy: „A kék szemek a bolygó” ( „tavak”).
Cél: bemutatni a sokszínűség bolygónk tavak és azok eredetét.
- oktatás: alkotnak a diákok jobban megértsék a tó, a fajta tómedencék, szennyvíz és csatornázás, friss és sós tavak, helyét a legnagyobb tó a világon;
- fejlesztése: a fejlesztés egyéni kognitív diákok érdekeit, fejlessze a képességét, hogy működjenek együtt a különböző információforrások (tankönyv, atlasz, Zorah);
- iskolai: hogy oktassák a diákok az érzés a szerelem hazájukért, büszkeség földjük.
Felszerelés: laptop, projektor, vetítővászon.
Tanulási eszközök: tankönyvek, térképek, „fizikai térkép az agyféltekék” és a „fizikai Oroszország térkép”, atlaszok, anyagok egységes gyűjtemény digitális oktatási források.
Típusa lecke: kombinált.
- magyarázó és szemléltető
- probléma nyilatkozat
- szervezeti
- Ismétlés az anyag a „The River”
- Tanulmány az új anyag
- Csatolása az anyagot tanulmányozott
- Reflection. Pontozás
- házi feladat
- Köszöntő hallgatók.
- Ellenőrizze távollét osztályban.
Ismétlés az anyag a „The River”.
Első írott felmérésben. Bemutató №1. Slide 1.
1. Mi az a hely, ahol a folyó ömlik másik folyó, tó vagy a tenger? Bemutató №1. Slide 2.
2. Mi jelenti a fő folyó az összes mellékfolyói? Bemutató №1. Slide 3.
B. folyórendszerekben
3. Mi az élelmiszer leginkább a folyók hazánk? Bemutató №1. 4. dia.
4. Milyen típusú folyó kérdést: Presentation №1. Slide 5.
„Terek üvöltve, vadon élő és a rosszindulatú,
Között a sziklás tömegesen,
Bure sírni ez olyan, mint,
Könnyek légyirtóval ... "
5. Mi vízesés a legmagasabb a világon? Bemutató №1. Slide 6.
6. Mi a folyók gyakran képeznek zuhatag és vízesések? Bemutató №1. Slide 7.
7. Mi az éves tartós emelkedése vízszint a folyón? Bemutató №1. Slide 8.
8. Milyen folyón ez? Bemutató №1. Slide 9.
I - szibériai folyón
Széles és mély.
Az „e” betű a „y” smeni-
Legyen a műholdas Föld.
9. Mi a jelentősége a folyó emberi élet? Bemutató №1. 10. dia.
3. Tanulmány az új anyag
Tanár: Srácok, figyelj, és válaszoljon a rejtvényt, amely azt mondja, a téma a mai leckét. Bemutató №2
Aktualizálása. Slide 1
A pálya közepén egy tükör,
Üveg kék, zöld keret.
Nézte a fiatal himlő,
Színezze ki próbál a sál.
Nézte a fiatal nyírfák,
Ő előtte egyengető haját.
És a hold és a csillagok - az egészet tükröződik ...
Mint egy tükör a név?
Igaz, ez a tó. A téma a leckét „kék szeme a bolygó” ( „tavak”).
Megfogalmazása célok és a leckét. Slide 2
Az órán, akkor fontolja meg a következő kérdéseket:
- A sokszínűség bolygónk tavak és azok eredetét;
- amelyek úgynevezett tavak hulladék, és amely undrained;
- megismerkedhetnek a fogalmak só és friss víz tavak. Slide 30
Tehát az úgynevezett tó?
Tó - egy zárt víztömeg felületén kialakított, a föld egy természetes mélyedésben. Slide 3
- A tó eltér a tenger? (A tó tartozik a víz a föld, és nem része az óceán, mint a tenger)
- Melyek a legnagyobb tó a világon a „fizikai térkép az agyféltekék” (diák hívja és mutassuk meg a tó)
Tanár: Srácok, mi a legmélyebb tó a világon? (Bajkál - mutat a térképen)
Kevesebb megbízható erdők védelme,
Védelme alatt a gránit gerincek
Ritmikusan ver a sziklákon szegélyek
A szíve Szibéria - Bajkál-tó.
- Bajkál-tó - a legmélyebb tó bolygónkon.
- Mélysége 1637m.
- Bajkál-tó tartalmaz 1/10 föld tartalékai a friss vizet. Slide 4
Bemutató Tsoraev Lakes (N 130.831)
De a legnagyobb belföldi tó található Eurázsiában. Név, mutasd meg a térképen. (Kaszpi-tenger-tó). Nézzük eldönteni, hogy a Kaszpi-tenger-tó?
Mik a jelei a tóra.
- Arra utal, hogy a víz a föld
- Nem csatlakozik az óceán szoros
- Ez egy zárt medence tele van vízzel.
Ezek a tünetek is tulajdonítható, hogy a Kaszpi-tenger? (Igen, ez lehetséges)
Miért hívják a Kaszpi-tenger? (Disciples mondják, hogy ez nagy).
Igaz, a Kaszpi-tenger lehet hasonlítani méretben minden tengeren. Ezen kívül ő is része az ősi Tethys-tenger, és sok lakói találtak a tengeren. Például, tömítések, tokfélék. Kaszpi-tenger - a sós víztömeg.
A legnagyobb tó a világon - a Kaszpi. A múltban volt kötve az óceán és a tenger. A víz a készítmény a sók hasonló az óceán. A méret és a sós víz is nevezik a tenger. Slide 5
Tanár: Srácok, mik a fajta tómedencék, láthatjuk a következő dián. Slide 6
- szerkezeti
- jeges
- duzzasztott
- vulkanikus
- karszt
- maradó
Bemutató Zorah föld vizeken. (N 191.151)
Tanár. Mi két új fogalom: a hulladék és a stagnáló tó. Slide 16 Próbáljunk megfogalmazni meghatározását.
Tavak, ahonnan követni a folyó, úgynevezett szennyvíz.
Ennek egyik példája a vízelvezető a Bajkál-tó. A térképen orosz melyik folyam fakad Bajkál-tó. Hol esik? 17. dia
Válasz: Ez a folyó Angara. Ömlik a Jenyiszej. Slide 19
Tavak, amelyek nem követik a folyó, úgynevezett undrained.
Példák zárt tavak szolgálhat a Kaszpi-tenger és az Aral-tó, tó.
Segítségével atlasz, azonosítani hulladékok vagy undrained tavak: Slide 20
a) Victoria; b) a felső; c) Ladoga; g) Balkhash; d) Chad.
- Victoria - engedje le a tóra.
- Top - engedje le a tóra.
- Ladoga - engedje le a tóra.
- Balkhash - zárt tó.
- Chad - zárt tó.
Tavak nem csak a víz áramlását, hanem a sók jelenléte.
Emlékezzünk rá, és ez sós? (A mennyiségű ásványi anyagot egy liter víz). És mi van akkor fejezzük? (Parts per million - ezred száma). Slide 21
A kémiai összetétele a tó van osztva: Slide 22
- kovásztalan 1 ‰;
- brakkvízi 1 ‰ 25 ‰;
- sózott több mint 25 ‰.
A kártyák: (édesvizű tavak - kék és sós - rózsaszín). Munkavégzés a térképatlaszokon.
diák számolt be a Holt-tó. Nézd, mesél az egyik szikes tavak, halott-tó, a férfi, aki ellátogatott a parton:
„Ott álltunk egy elhagyatott tengerparton, tompa megjelenést, hogy kiváltotta a szomorúság: Holt él - nincs fű, nem madarak. A másik oldalon a tó zöld víz meredeken emelkedik vöröses hegyekben. Úgy döntöttünk, hogy egy dip, de lebeszélte. Mi csak mosott vastag, mint hideg sóoldattal vizet. Néhány perc múlva az arc és a kéz borította fehér bevonattal só és volt elviselhetetlenül keserű íz a szájban. Néha a Jordán folyó a Holt-tó hal úszik. Ő haldoklik egy perc alatt. Egy ilyen kis hal a vízben, találtunk. Nehéz volt, mint a bot, erős sós héj. "
Tanár: Mint egy személy használja a tó?
Horgászat, a navigáció, a vízimadarak fajták, gyárt sós tó partján - kedvező terület nemcsak az élet, hanem a pihenés, a rehabilitáció az egészségügyi. Slide 23
Lake ősidők óta használják az ember. De ma, valamint más víztestek, sok tavak szennyezett olajjal, ipari és háztartási hulladékok, növényvédő szerek a területeken. „Kék szem” a bolygó, a segítséget kérő emberek csepegtető tiszta könny. Slide 24
Még a legkisebb tó tele „élő víz”, úgy kell kezelni, tsenneyshemu ajándék közvetíteni a jövő generációk az értékes életet adó víz tálba. Slide 25
4. Tartozékok anyag vizsgálata
Tanár: Srácok, menjünk át mi eredetű tavi medencében? Slide 6
Medence tektonikus eredetű kialakított két módon: 7. dia
- A lassú csökkenése nagy területeken a földkéreg
- Ha csökkenti a földkéreg a törésvonalak mentén,
Medencében nyilvános tavak tektonikus eredetű?
Medencében a glaciális eredetű mélyült az ősi gleccserek. 8. dia
Medencében duzzasztott eredetű előfordulnak a hegyek, ha a partíciókat ki összeomlása a meder vagy patak láva. Slide 9
Medence vulkáni kráter kialudt vulkánok elfoglalni (Kronotsky és Kuril-tó Kamcsatka). 10. dia
Medencében karszt eredetű. Vidéken, hajtogatott könnyen oldható kőzetek, földalatti víz elmosta ezekben kőzetek üresség. Ezt a jelenséget nevezik karszt. Kudarca után a felső réteget, amely a föld alatti üreg kapunk üreges, vízzel töltött. 11. dia
Trench maradék eredetű különálló részek folyami árvíz. Jellemzően ez a helyén az egykori folyómeder, változtassa meg irányát. Az ilyen kis félhold alakú tavak nevezett holtágak. 12. dia
5. Reflection. Pontozás.
Reflection végén a leckét
Plus (írásbeli ilyet az osztályban.)
Mínusz (rögzített mindent, ami nem volt kellemes az osztályban.)
Érdekes (rögzített összes érdekes tények, amelyek megtanulták a leckét, és hogy továbbra is szeretnénk tudni a témáról, a kérdéseket a tanár.)