Kiáltás tanár - üvölteni! ~ Próza (pszichológiai) ~
A tanárok mindig cry - különben nem tudnak.
Miért sikoly tanár? Elvégre egy kiáltás - egy hangos, erőteljes hang hallatán, és zajos tanár - tanár egy éles, kellemetlen, éles hangon hívja a rend és a figyelmet.
Rimánkodásukat hozza őket enyhítésére, így hamarosan elkezdi használni azt önkényesen.
Creek tanár „egyfajta kapcsolatfelvétel a gyermek. A gyermek tapasztalatból tudja, mi történik között Crick és az azt követő tettek mások, és hogy az ő kiáltása össze lehet hasonlítani a szándékosság vagy üzeneteket, amikor beszélünk, hogy befolyásolja egy személy.
[Vygotskii L. S. Volume III. S. 7271 (vgl. Vygotskii LS Coll. Cit. 3. kötet, S. 143.166)].
Woodworth írta: „Még néhány erős ingerek hatására a kiáltást, de ugyanakkor az általuk okozott enyhe és psihogalvanichesky reflex vagy nem okoz”.
[Woodworth: fejezet XXIII. „Psihogalvanichesky reflex”, vagy galvanikus bőr választ. Külföldi Pszichológia: klasszikus művek, S. 5034 (vgl Woodworth :. Kísérleti Pszichológiai, S. 692)].
A sír egy gyermek - egy szegény oktatási módszer. Sharp hang indokolt lehet - és kell - szélsőséges esetekben, de a módon kommunikálni a gyerekek nem egy módszer.
A szülők gyakran üvölteni a gyermek (a gyermek) - szinte mindig rossz szülők.
Amikor anyám sikoltozik, gyerekek tudják: „Igen, az anyám elvesztette az irányítást önmaga újra.”
Minden anya és minden apa többször kontroll elvesztése és ordibál a gyermeket. Különösen alacsony küszöb zavarában úgy érezzük, csak a saját gyermekei. Nos, még házastársak. Általában elég elképesztő, hogy sírunk gyakrabban, mint ez az emberek, akik különösen kedves nekünk. Idegenekkel szemben mi sokkal visszafogottabb.
Ki állandóan visszatartani magam és szabályozás kell valahol „kitombolja”. És a leggyakrabban fordul elő a saját családtagjaik és a gyermek megkapja a negatív, nyertünk a nap, ha kiabálok vele.
Helytelen képzés használja elsősorban az alábbi módszerekkel:
testi sértés (nem tévesztendő össze időben fény pofonokat a pápa): bilincset,
Kedvenc hibákat szülők
Ezen kívül a következő szülői reakciók okoznak a gyermeknek a vágy, hogy rosszul viselkedik.
A hazai díjak kommunikál a gyermek - ez feddésekkel, megrovás, megjegyzéseket és egyéb meggondolatlan kritikát. Lásd Háztartási díjak gyermeknevelés
Értelmetlen kérdésekre, mint „Miért nem teszed a szobádban?” „Miért ugratás testvér?” És az általános: „Miért nem figyelsz rám?”
Megjegyzi, miután a dicséretet.
Lásd „Legyen jó” a cikkben Hogyan dicsérni a gyermek
A szorongás és a gyanakvás oktatás
Semmi sem olyan erősen meggyötört lélek a szülők féltik gyermek. Ez az érzés megmutatkozhat különböző módon. Anya három évig elválaszthatatlan volt a baba, használták vele együtt elaludni és felébredni, séta, játék, megtanult házimunka, és hogy egy gyermek. És most úgy döntött, hogy küldjék el gyermekeiket óvodába. Anya szórakoztatja a reményben, hogy végre gond nélkül tud tenni valamit otthon, csendben megy vásárolni, vigyázzon magára. De hirtelen, ahelyett, hogy a várt enyhülést észre, hogy nem tud hátradőlni és pihenni, minden elromlik, és úgy gondolja, csak a gyerek „Hogy van? Ne sírj? Akár evett egész? Ne felejtse el, hogy a tanárok egy séta sál. A „szorongás gyakran tönkreteszi anyja tervek, és berohant a kertbe, hogy ha minden rendben van, figyeli messziről, mint egy gyerek jár, és teljesen kimerült, elviszi gyermek otthon a tervezettnél korábban.
Self-központú oktatás, vagy az összes baba
Minden esetben megvannak a maga szabályai: mind a közúti forgalom és az oktatásban. Támogatói megfelelő oktatást úgy vélik, hogy ésszerű szabályok a kezében ésszerű emberek hasznos és szükséges, sőt az alapja a készítmény a gyermek a valós világban. Megfelelő oktatás - nevelés, épül alapján ésszerű szabályok és megy a helyes irányba.
A jó, a megfelelő szabályok a családban vigyázni minden egy, és a gyerekek, a felnőttek, és a pápa, és az én anyám. Ezért a szabályok nem csak a gyerekeknek, és vannak szabályok a felnőttek számára. Megfelelő szabályok ellen nem valaki más - ezek mindenki számára.
Ebben az esetben meg kell tudni, hogy a megfelelő oktatás nem mindenkinek. Feltételek és elme - inkább férfias, a nők közelebb szeretni és érzéseit. szereteten alapuló, az oktatás néha meglehetősen sikeresen kiegészíti a megfelelő nevelés, néha vannak különbségek közöttük.
Jó szülői egy kicsit, mint a megszokott, hogy van, nem túl iskolázott gyerekek. Lehetséges, hogy változtatni a hozzáállást, hogy egy pozitív, hogy a gyermeknek joga van a belső take? Ez lehetséges, de nem gyors. Ez általában akkor fordul elő legkorábban elemi gyermek lesz nevelkedett. Míg a gyerekek nem értik a jelentését a szabályokat, azokat megszokták, hogy él a szabályok a szabályok ellen akarata és vágya. Ugyanakkor bölcs oktatók megteheti, hogy a gyerekek nem is veszi észre.
Szabályok és a megfelelő nevelést a szeretet, nem minden felnőtt és általában társított fájdalmas emlékét nem egészen boldog gyermekkor, amelyet vagy nem teljesen ésszerű szabályok, vagy ésszerű szabályok illesztettek az életben nem a legjobb módszer. Sok felnőtt langyos a megfelelő oktatás más okból, tekintve, hogy a szabályok megakadályozzák, látva a különleges helyzetét az egyediségét, hogy a szabályok elvileg összeszorul szabadságot, hogy minden egyénileg, és a helyes irányba a nevelésében az egyik, hogy én akartam itt és most. Leggyakrabban ez az ideológia az ingyenes oktatás, vagy pontosabban, a spontán megközelítést az oktatásban, és ezen a ponton velük zárva támogatói alapuló oktatás az érzékeket.
Kedves tanár, szeretnék kívánok egészséget és boldogságot. Ahhoz, hogy szerette a gyerekeket.
Bárcsak minden tanár a kedvesség, szeretet, hogy a gyermekek, és hogy nem kiabált velünk.
Kérem, kedves tanárok, ne kiabálj az egész osztály, ha hibás egy vagy két ember, mert nagyon kiábrándító, ha egy, bírálta az egész osztály.
Azt akarod, és én senki, hogy tartsa a gonosztól, élő, nem betegednek meg.
Kevesebb üvölteni, ha valami kiderül, hogy nem kettő, majd a következő nap, hogy kérje.
Szeretnék néhány tanár nem kiabált ránk, nem haragtartó ránk, és megért minket mindkét oldalról.
Ha a diák nem válaszol, ne sírj, ne gúnyolódni a diák. nem kell hívni.
Kedves tanárok, köszönöm a melegséget és kedvességet a tanítják, és kimutatták az utat az élet.
A tanárok ne kiabálj diákok, ha nem értik. Ha nem reagál a leckét, ez nem jelenti azt, hogy nem tanították. Szeretem minden tanár, ha értik a diákok. És értékeli tanulói munka tudás, nem a szimpátia.
Azt akarom, hogy elmagyarázza nekem, annál jobb, de én trudnodohodimaya.
Bárcsak minden tanár, hogy legyenek türelmesek a tanítás a diákok sikeres munkát.
Szeretnek bennünket, hogy nagyobb ötös és kiabálni.
Kedves tanár legyen velünk egy kicsit könnyebb. Ne vegye ki a nekünk haragját.
Nagyezsda Borisovna, Elena V., Szergej akkor a legtöbb jó, szeretlek, valamint Svetlana Fedorovna, Ludmilla, Vladimir Anatolievich.
Tanárok! Légy jó! Egyenlő Szerelem Petrovna, Olga V., Svetlana Feodorovna és Vlagyimir Anatolievich és Galina Jurevna.
Bárcsak minden tanár. Azt, hogy olyan szép, mint most.
Kedvellek. Szeretlek minden, minden, minden, a szeretet.
Kedves tanárok, tettél egy csomó minden diák számára! Akkor jó, képes megérteni másokat.
A tanárok az iskolában, te vagy a legjobb barátok, miután rokonai. Kívánunk minden jót, és több ilyen diákok, mint én.
Screaming biztosan képes az összes, és nem csak a tanár ..
de beszélni a Mester kiáltás az osztályban, azt hiszem, meg kell tudni, hogy mi az a kiáltás a tudományos megértése a szó jelentését ..
Ahhoz, hogy ezt elérjük, viszont egy értelmező szótár ..
CRY, s (y); m.
1.
- Hangos, intenzív hangot a hang;
- nagyon hangos felkiáltás.
- Emelni a hangját, hogy egy kiáltás.
- A segélykiáltás.
- Bocsátanak ki egy sikoly.
- Hangos hangok az állatok és madarak. - Bástya Creek repült.
- A kiáltása sirályok hátra.
- Búcsú sírni daruk.
Mintegy sírás baba.
- CREEK kezdi az életét ..
- CRY = HÍVJON MOST = = = szorongás EMLÉKEZTETŐ .. (anya mindig tesznek különbséget a sír a baba)
- A gyerek ment sikoltozik.
2.Proyavlenie valamit.
- Egy erős, gyors megnyilvánulása egy érzés. - sírni az öröm, öröm, meglepetés, kétségbeesés.
- Cry a lélek, a szív.
3.Krik, mint:
- Szemrehányásokat, támadások magasabb hang;
- átkozódás, káromkodás, viszályt.
- Scream a házat.
- Felháborodás a sajtóban
(Botrányos vita egy liter. Üdítő téma).
- ; Sírni sírni;
- A cry cry.
Nagyon erős, tartós.
- A legújabb hóbort.
Mintegy legújabb mobil trendek (fordítás francia. Dernier CRI de la mode).
szinonimák:
Cry, sírni, bleating visítozó, csikorgó, üvöltve, károgva, károgásra, sikoly, cackling, ugatás, dorombol, üvöltés, nyikorgó, ének, ordítozó, neighing, zúgó, morgó.
Viszonylag. Hang és zaj.
Creek WHISPER
Julia mosolygott, és kész arra, hogy azt mondják, kérem! amikor hirtelen a másik szobából jött hangos suttogással minden sikoly: Nem akarom! I. Goncharov. Rendes Story. Itt a tömeg nem ért egyet lépcsőn a lakások, Ááá, azzal érvelve, hogy a közös, majd felemelő, hogy sírni, akkor csökken a suttogás. Dosztojevszkij. Bűn és bűnhődés.
Kiabálás, -I; m.
1.
- Nagyon hangos és hosszan tartó kiáltás.
- Emit sír.
- Ujjongó kiáltások a tömegben.
- Sikolyok: horror, öröm, kétségbeesés.
2.
- Szenvedélyes, kétségbeesett hívás könyörgés, stb
- Cry a lélek, a szív.
Ez a levél - egy segélykiáltás.
szinonimák:
= = Panasz cry cry cry =
= A kifejezése nemtetszésének, gyász felett bajok, fájdalmak, stb
= Bitter panaszok.
= Panaszok a magány, szegénység.
Nem hallottam vissza egy panasz.
A beszélgetés kezdődik az egészségügyi panaszok.
2.ieremiada [lacrimal, sajnálatos panaszt (Dahl, Jeremiás-Zapryagalnika)]
Ez mennyire értékek és okok generáló sírni ..
hanem tudjuk, hogy suttogva lehetne rosszabb sikoly ..
És természetesen azt szeretném tudni, hogy miért az egyik tanár krichit..a másik mindig nyugodt és jóindulatú ..
És egy tanár a gyerekek szeretnék, hogy zabolel..i krichat`Ura` amikor net..a tanulságok más tanárokkal vár neterpeniem..i gondosan előkészített a leckét ..
Azt is hozzá származó sebya..chto:
- SCREAM a győzelem. "URA"
- Cry DISPLAY móka t.chisle szeretet és az öröm „LLC.”
- Sikoly, mint a megnyilvánulása radosti..deti kiabálni „Wow.”
- Üvölteni, megrendelés-feltétlen engedelmesség „Alley - AP.”
- FIGYELEM SCREAM ..
- Segélykiáltás "megmentett" .. "HELP" ..
- KRIK..kak szokás ..
- Sikoly, mint a megnyilvánulása belső ingerek, mindig összpontosított mások.
- Sikoly, mint egy módja annak, hogy mutassa meg erejét ..
Íme néhány példa a megfigyelt nekem személyesen az oktatási intézményekben.
Úgy kezdődik urok..V osztály minden ucheniki..Vhodit Uchitel..Deti vstayut..privetstvuyut tanár ..
A tanár úgy látja, egy rongyot, hogy feküdt a padlón a fórumon .. (az egyik tanár halkan megkérdezte kötelessége, hogy emelje meg, és hogy hozzanak létre és a másik kezdődik urok..a `vzvivaetsya` és yelling` Miért rongy hazudik? Ki volt az? Azonnal fel.` All molchat..i tanfolyam kezdődik kitalálni, ki dobta ezt tryapku..nakonets `razobravshis` tanár azt mondta, hogy azt az időt zrya..zaderzhivaet diákok a szünetekben vagy után urokov..chtoby befejezni ezt a leckét állít vagy kiegészítő feladatokat a büntetés. .A chto..oni..ucheniki kirabolták A teher .. (ők ugye?).
megfigyelt:
* Sír tanárok órák alatt csak akkor fordul elő, zárt ajtók mögött ..
* Ordít tanár általában osztály előtt ..
* Ordít tanár miatt a már kialakult szokásokat .. (és a gyerekek tudják, hogy melyik tanár mikor és mennyit sikítás)
* Ordít tanár és az ő megbánni deti..snachala orut..prosto tak..potom bocsánatot a gyermekek számára, mondván, hogy rasstroeny..potomu chto..naprimer macska megszökött, és ez volt iskat..ili égetett zabkása kellett dobni .. mert én is igyekezett urok..ili a buszmegállóban, ami megy menetrend szerint ..
és más hasonló trükkök ..
Ugyanakkor meg kell nyitni az ajtót, és egyértelművé teszik, hogy a folyosón valaki est..ton tanár mintha varázsütésre menyaetsya..i minden mást. azok a tanárok, akik a szokás krichat..pered kiabálni, miközben bámult a folyosóra ..
* Cry tanár. megmutatni „ki a főnök. hogy povlastvovat vslast..i akkor üljön dovolnym..i diákok előtte állt stoyke`smirno`
* Minden intézmény ismeri a `krikunov` ..
És mikor egy beszélgetés -Teacher-krikunom..dlya neki nem volt megértése betartását a törvény által előírt etikett, de tekintettel arra, hogy a tanár egy fiatal szakember, aki kapott egy örökletes tapasztalat tanár-szülő egy hasonló viselkedést ki a helyzet, így sposobom..i megpróbálta megváltoztatni a szekrény, és tegye a tanár-kiáltozunk irodája mellett található a tanulmány tudni zavucha..i. Ezután az osztály jött létre a tökéletes kapcsolat a tanár és uchenikami..i nem sikolyok nem stalo..hotya ..
kezdetben. amikor `` tanár-screamer hallott vyshli..to irodai kísérlet volt arra, hogy visszatérjen az azonos ora..bystroe rukovoditelya..ne hivatal engedélyezett
sikoltozik Screamers és hamarosan már nem egy rossz szokás kiabálni ..
A nagy öröm, hogy mindegy ezek a kis Screamers tanárok és válik menshe..da és ők is szeretnék nézni, és a diákok és a szülők és kollégái don`t ing parnem..`a modorú, művelt, megérti a törekvések és nehézségek a kórtermek ..
A tanár kell belsőleg fegyelmezett
hozzon létre egy egyedi imidzh..maneru oktatási elemekkel úgy, hogy a diákok érdeklődését a téma, azt tak..chtoby zaslushivalis..obyasnyat tak..chtoby zapomnilos..i örökre, hogy modell lesz, hogy milyen szép podrazhaniya..ved slyshat..ot gyerekek vagy vzroslyh..`A én mióta megtudta, kösz rekomendatsii..`
Ne sírj, akkor is, ha nagyon hochetsya..vdohnite gluboko..zataite lélegzetet és lassan vydyhayte..posmotrite a okno..syadte az íróasztalánál, vagy hogy az íróasztala mögött minden diák, miközben ők maguk ülnek partoy..uspokoytes..i mosoly ..
Hagyja, hogy a munka lesz öröm ..
Szeresd a DIÁKOK ..
Kohl nem megbirkózni nagyon ..
A pszichológia konvergál ..
OH segítenek megtanítani ..
Ahhoz, hogy harmóniában éljen önmagával ..
BE UVERENNYM..SPOKOYNYM ..
Irányítsd saját sorsát ..