CSE 2018 eng
(1) Hogyan és mit lehet hasonlítani, hogy a szépség? (2) Nem fogjuk állítani, hogy gyönyörű tó semmi a világon: mindannyiunknak, minden és bájos oldalán a ...
(3) Mégis, a Nature-ben, mint egy teremtő, megvan a kedvencek, amelyben ez az építési hozza különleges erőfeszítéseket, kárpitok különös gonddal, és ad egy különleges teljesítmény. (4) Ez kétségtelenül és Bajkál. (5 ) Elvégre ez a tó gyakran nevezik a gyöngy Szibériában.
(6) Természetesen Bajkál jött létre, mint a korona és a rejtély a természet, nem termelési igényeinek, de ahhoz, hogy igyunk belőle bőven vizet, a legfontosabb és legértékesebb vagyonát, ahol megcsodálhatja a fenséges szépséget és belélegezni a lefoglalt levegőt. (7 ) soha nem volt hajlandó segíteni az ember, de csak olyan mértékben, hogy tartsa a víz tiszta, a szépség nem tönkrement, a levegőt nem eltömődött, és az élet benne és körülötte.
(8) Szükség van mindenekelőtt nekünk. (In V.G.Rasputinu)
1. Milyen mondatban rejlik a fő gondolata a szöveget?
1) 2; 2) 3; 3) 6; 4) 7
1) Bajkál mint „Crystal máj az ország” szüksége van ránk.
2) Nem szennyezi a Bajkál, hogy jött létre a természet nem gyártására emberi szükségletek.
3) Bajkál - egyik igazi természet csodáit, nem hiába „nevezik a gyöngy Szibéria”.
4) gyönyörű tó semmi a világon!
3.Opredelite típusú szöveget hanggá?
2) egy szöveges leírását elemek;
4.Opredelite szöveg stílusa?
4) a hatósági - üzleti
5. Milyen értéket használjuk a szót regnáló 6 mondat?
1) Sovereign - porfironosny;
3) Sovereign - grand;
4) a szuverén - nagy.
6. Melyik a bekezdések 2-3 kapcsolatos javaslatot az előző segítségével egy részecske és egy leíró forgalom?
7. Írja meg a számokat a kifejezési eszköze, amelyeket a szövegben. A számok emelkedő sorrendben, vesszővel elválasztva.
1) a becsült lexikon
2) ismételt lexikai
3) elemzés konkurencia
7) egy költői kérdés
Olvassa el a szöveget, és ezt a munkát.
(6) Több rengeteg virág díszíti a réteken, erdei tisztásokon, de a magokat sok koronázó növények (7) olyan elszámolási járhatatlan fű megérintette sárga -. Szürke lejárat (8) Mivel az elszenesedett fáklyák ezen a szőnyegen magasodó bokrok sóska, befalazták. határokat kell szívós bojtorján, sárga csipke illatos lóhere. (9) tronesh dallam törékeny szárral, és azonnal érezni a szagát a frissesség és erdők egészségének. (10) De a fő illat az erdőben - a gomba.
(11) Bármerre nézett - égő tüzek berkenye. (12) Lehetséges, hogy vegye le a szemét a piros gyöngy a nagylelkű hímzés körül zöld. (13) Ez a minta tart sokáig. (14) A kár erdő levelek, minden lesz kitisztítják őszi szél, mindent fáskamra, fade, és ez a skarlát frakció fog lógni. (15) És lesznek repült a fák - családfenntartók feketerigó, amíg nincs piros bogyós gyümölcsök - gyöngyök. (In V.Peskovu)
3) Sok szagok predosennem az erdőben, de a fő íz - gomba.
2. Határozza meg a szöveget beszéddé?
2) elemek elbeszélő leírások és az érvelés
3) az érvelés narratív elemekkel
4) leírása elemek érvelés
3. Adjuk meg a szöveg stílusa?
4) a hatósági - üzleti
4. A rendszer segítségével a nyelvi eszközök csatlakozik a 12 és 13 ajánlat?
1) kontextus szinonimája
2) ismételt lexikai
3) lexikai szinonimája
4) kontextus Antonym
5. Melyik mondat 1-2 bekezdések a szavakat használunk a szó szoros értelmében?
6. Milyen szám szerepel az összes olyan kifejezés, amelyeket az első bekezdésben a szöveg?
7. Írja meg a számokat a kifejezési eszköze, amelyeket a szövegben. A számok növekvő sorrendben.
1) a becsült lexikon
3) kontextus szinonimák
4) elemzés konkurencia
6) nyelv antonimák
7) egy költői kérdés
Olvassa el a szöveget, és ezt a munkát
(1) Beszéljünk az olvasó. (2) azt beszélik ritkán és keveset. (3) Időközben chitatel- szembe nélkülözhetetlen. (4) Anélkül, hogy nem csak a könyveket, hanem minden munkáját Homer. Dante, Shakespeare, Goethe, Puskin - csak buta halom papírt.
(5) Néhány olvasó talán tévesen megítélni néha a könyvekről, de az olvasó a nagy. kollektív értelemben -, sőt, hosszabb vagy rövidebb ideig - mindig az utolsó szó az értékelés egy irodalmi mű.
(6) Ugyanakkor a könyv értékelése, hogy hagyja jóvá egy bizonyos ideig, gyakran változó. (7) Milyen egy stand közelében található, elfedheti a torony állt a távolból. (8) De előbb-utóbb rájövünk ezt az illúziót, és kezdjük, hogy képviselje nyilatkozat irodalom értéket egy megfelelő méretű.
(9) megy, egy generáció eljön az idő helyett egy másik, és mindegyik becslések a maga módján jött le
előtte irodalmi örökségét. (10) És ha az író vagy költő megtartják jelentését
és súlya az évszázadok során, ez nem az a tény magyarázza, hogy ők egyszer beiratkozott a soraiban a zsenik és a klasszikus vagy halhatatlanná tett emelt emlékművek tiszteletükre, és az a tény, hogy az új generáció felismeri az értékes és szükséges az élethez.
(11), és vannak esetek, amikor a könyv feküdt békésen a polcon, lassan, észrevétlenül elveszti varázsát. (12) Olyan ez, mintha elpusztult, összevonása másokkal, mint ő.
(13) dönt a sorsáról az élő személy, a könyv, az olvasó. (S. Marshak).
1. Mi a fő témája a szöveget?
1) A könyv az életünkben.
2) A sorsa a legjobb művek világirodalom.
3) A szerepet egy tehetséges olvasó értékelő irodalmi művek.
4) értéke irodalom az ember életében.
2. Határozza meg a stílus és a típus a beszéd szövegét.
1) társalgási stílus; érvelés
2) tudományos - a népszerű stílus; érvelés
3) újságírói stílusban; elbeszélés
4) újságírói stílusban; érvelés
3. Mit jelent ez a szó egy mondatban 5 BÍRÓ?
1) hogy elítélje, szemrehányás, hibás semmit - semmit
2) megfontolja, akinek - vagy az ügy a bíróság előtt
3) elkészíti, kifejezni valamilyen - néhány vélemény, megítélés
4. A javaslatot, hogy egy metafora?
1) 3 2) 11 3) 4 4) 5
5. Melyik a javaslatok 1-7 kapcsolatos korábbi megadott személyes névmás?
6. Az alábbiak közül melyik kifejezőeszközeit a szövegben?
3) sorozata homogén tagok
4) elemzés konkurencia
Olvassa el a szöveget, és ezt a munkát.
(1) A számítógépes játékok, egyes szakértők az úgynevezett új nyelvi kultúra. (2) Azt fejlődik a szemünk előtt, és ez olyan, mint egy robbanás. (3) Mi a titka annak, hogy a számítógépes játékok, így gyorsan meghódította egyre újabb és újabb rajongók?
(4) A tapasztalat a lelki élet más emberek érzékeljük keresztül simvoly- jeleket, amelyek alapján a nyelvi kultúra. (5) Az első, az emberek használják a „betűk” a nyelvi kultúra statikus jelek, ecsetvonások, az ábécé. (6) Ezt követően a dinamikus jellegét életünkbe együtt a színház, a mozi. (7) A számítógépes nyelv magában foglalja az összes korábbi jelek: válhat oldalon a könyv és a mozi képernyőn és egy kép (8) De ami még fontosabb, egy új nyelv a kultúra lehet használni nem csak a mobil vagy fix karakterek, hanem interaktív .. (9) Interaktivnost- vzaimodeystvie- fémjelzi ezt a nyelvet.
(10) híres filozófus Mihail Bahtyin mondta, hogy a tudatosság egy párbeszéd, valamint a párbeszéd is egy műalkotás. (11) A számítógépes játék során egy személy egy ilyen párbeszédet, ami folyamatosan beszél. (12) Így a játék intenzív temperamentumos beszélgetés az új nyelvi kultúra.
(13) Most a felnövő generáció. szokott nemcsak érzékelni egy új nyelvet, hanem az önkifejezésre. gondolkodni rajta. (14) Számos spetsialisty- újságírók, pszichológusok, prepodavateli- vitatkoznak a sorsa ennek a generációnak. (15) Valaki bejelenti gonosz számítógépes valaki jó. (16) De lehetetlen nem felismerni a kialakult egy új célnyelvi nyelv számítógépes játékok. (17) Ez csak akkor szükséges megjegyezni, hogy a nyelv akkor írj egy szép verset, de akkor - obszcén szót (18) hibás az igényt nem számítógéppel emberi .. (A folyóirat)
1) számítógépes nyelv egyesíti a mobil, vezetékes és interaktív karakterek
2) A nyelv a videojátékok - új nyelv a kultúra
3) interaktivitás - a legfőbb jellemzője a számítógépes játékok nyelve
4) Az új nyelv veszélyes a fiatalabb generáció
2. Határozza meg a stílus és a típus a beszéd szövegét.
1) a tudományos stílus; leírás
2) újságírói stílusban; érvelés - gondolkodás
3) művészi stílus; érvelés és elbeszélés
4) a tudományos stílus; érv leírja az elemek
3. Mennyire fontos a nyelv a szavak a mondatban 1.
1) mozgatható, izmos szerv, a száj, ami a szerv az íze, és az érintett személy a termelés beszédhangok
2) beszéd, képes beszélni
3) audio rendszer, a verbális és nyelvtani formákat, tárgyiasítással a munka a gondolkodás
4) jelrendszer adattovábbítás
1) 4 2) 17 3) 15 4) 8
5. Javaslatok közül 1-9 keresse az egyik, hogy kapcsolódik az előző a személyes névmással? Írja be a számot.
6. Az alábbiak közül melyik nyelvi erőforrásokat használják a szövegben?
1) nyelv antonimák
2) becsült lexikon
Olvassa el a szöveget, és ezt a munkát.
(1) Annak érdekében, hogy megértsék a természet, van, hogy nagyon közel van a férfi, majd a természet egy tükör, mert az a személy tartalmaz az egész természet.
(2) Természet - olyan anyag, a gazdaság az egész ember és tükrözze az út mindannyiunk számára, hogy az igazságot. (3) Szükség van arra gondolni, valamint az ő útját, majd magamtól, hogy nézd meg a természetet minden bizonnyal látni a tapasztalat a saját gondolatait és érzéseit.
(4) Íme, hogyan csak úgy tűnik, hogy fut, hogy utolérjék egymást a vezetéket, a vízcseppek az eső, egy tartózkodott, a másik utolérte a két egybeolvadt, és a földre esett össze. (5) Olyan könnyű! (6) És ha úgy gondolja magáról, amit az emberek mennek keresztül egyedül, amíg nem találnak egymásra, és ezek a gondolatok felfedezni egy csepp a fúzió ...
(7) És ha szenteli magát, hogy ez a tanulmány, majd, mint egy tükör, egy ember életét, és hogy a természet tükre élet tanú az egész ember - a király.
(8) A természet a víz, és a tükör tükrözi az ég, hegyek és erdők. (9) Az a személy, nem elég, hogy talpra állt, felkapott egy tükröt, és látta magát, és elkezdte nézni a képet.
(10) Kutya a tükörben látja magát, mint egy kutya, de nem magukat.
(11) Értsd magát a tükörképe a legvalószínűbb, hogy egyetlen személy.
(12) A történelem kultúra a történet, hogy hogyan látta az ember a tükör, és minden jövőbeli, hogy még a tükörben lát. (M.Prishvin)
1. Melyik állítás nem felel meg a szöveg tartalmát?
1) A legegyszerűbb dolog, ha azok jobban megnézzük, szorosan, feltárja a komplex és meglepő.
2) története kultúra tükrözi a kapcsolat az ember és a természet.
3) A tükörképe belső életét az ember a természet bámult rá, a személy megtanulja magát.
4) Az emberek cselekedetei kapcsolatban természet nem mindig indokolt.
2. Határozza meg a stílus és a típus a beszéd szövegét.
1) a tudományos - a népszerű stílus; leírás
2) a művészi stílus; érvelés
3) újságírói stílusban; érvelés
4) újságírói stílusban; elbeszélés és leírás
3. Mit jelent ez a szó SERVICES Proposition 2-ben?
1) A termelés, a gazdaság
2) berendezések a termelési
3) egy sor szükséges elemek a mindennapi életben
4) minden ember életét
1) 3 2) 12 3) 2 4) 10
5. Javaslatok közül 7-12 kap egy ajánlatot, amely kapcsolódik az előző egyetlen root szavak és lexikai ismétlés.
6. Melyik négyet az alábbi kifejezőeszközeit a szövegben? (Ábrák levelet növekvő sorrendben.)
1) Kiterített metafora
2) ismételt lexikai
3) elemzés konkurencia
5) lexikai párhuzamosság (összehasonlítás)
Olvassa el a szöveget, és ezt a munkát.
(1) Biztos vagyok benne, hogy a teljes elsajátítását az orosz nyelv, annak érdekében, hogy ne veszítse el az értelemben a nyelv, szükség van nem csak a folyamatos kommunikációt a hétköznapi orosz emberek, de a kommunikáció legelők és erdők, a víz, a régi fűzfák peresvistom madarak és minden virág fejével alól mogyoró bokor.
(2) Meg kell minden ember történetesen a boldog felfedezés pillanatában. (3) történt, és én egy ilyen nyitás nyáron erdő és rét oldalán Közép-Oroszországban - nyáron gazdag eső és szivárvány.
(4) Az volt ezen a nyáron az buzz fenyvesek, Crane Creek, a fehér hajótest a gomolyfelhők, játék az éjszakai égen, járhatatlan szagos spirea bokrok, a harcias kakas sikoltozó lányok és dalok között vechereyuschih réteken, amikor naplemente gilds lány szemében, és az első ködlámpa finoman füstölt, mint egy örvény (5), hogy a nyáron megtanultam újra -. tapintású, az íz, a szag - sok szó, amelyek eddig ugyan ismert, de a távoli és neperezhitymi (6) Korábban okoztak egyetlen rendszeres sovány képet. (7). És most kiderült, hogy minden szót megállapított mélysége és élő képek.
(8) Mik ezek a szavak? (9) Annyi, hogy nem is tudja, mit szavakkal kezdődik. (10) A legegyszerűbb módja, talán egy „eső”.
(11) Természetesen tudtam, hogy ott volt a legkisebb eső vak, beágyazott, széles körben elterjedt, gomba spórák, eső, elérve csíkok - csík, ferde, erős esőzések és okatnye végül esik (szakadó).
(12) De egy dolog -, hogy tudja szellemileg, és egy másik dolog -, hogy tesztelni ezeket esőzések önmagát, és rájönnek, hogy mindegyikük a következtetésre jutott a költészet, a tünetek eltérnek tüneteket egyéb esős (13) Ezután minden szava, amelyek meghatározzák az esőzések. jönnek él, erősebb, tele kifejező erejét. (14), majd minden ilyen szót látsz, és úgy érzi, hogy amit mond, és nem azt, mechanikusan, egy szokás.
(15) By the way, van egyfajta törvény hatása az író szavai az olvasó számára. (16) Ha egy író dolgozik, nem a szavak, amit ő ír, a legegyszerűbb és néha még törlik szavakat szerez újdonság törvény az olvasót csapásmérő erő, ami neki a gondolatok, érzések és az állam, amit az író akart közvetíteni neki. (K. Paustovsky).
1) Az a képesség, hogy festeni szót függ az író képes látni az életet, mintha az első alkalommal.
2) Annak érdekében, hogy ne veszítse el az értelemben a nyelv, az írók kell kommunikálni az emberekkel és a természettel.
3) Ha az író világosan látható, hogy mit mond a legegyszerűbb és néha még törlik szavakat szerez újdonság.
4) Ha az író, a munka, nem látja a szavak amit ír, az olvasó lehetőséget kap arra, hogy az álom, és befejezni a képet a fejedben.
2. Határozza meg a stílus és a típus a beszéd szövegét.
1) művészi stílus; leírás, a narráció és az érvelés
2) újságírói stílusban; leírás
3) művészi stílus; érvelés, narratív
4) társalgási stílus; elbeszélő diskurzus
3. Mit jelent ez a szó vak 11. pont.
1) mentes a látás, a képesség, hogy
2) neotchotlivy. Gyenge megkülönböztethető
3) eljáró gondatlanságból vagy nem végzett alapos okkal
4) hajtjuk végre nem látható tereptárgyak, részvétele nélkül.
4. Az alábbiak közül melyik mondat minden szava szerepel a szó szoros értelmében?
1) 4 2) 11 3) 5 4) 9
5. Melyik a javaslatok 7-10 összekapcsolódik az előző a személyes névmást.
6. Az alábbiak közül melyik kifejezőeszközeit a szövegben?
sorok azonos feltételek