A pszicholingvisztika mint tudomány a pszichológia - az irodalom és az orosz nyelv
6. A pszicholingvisztika mint pszichológiai tudomány.
Tekintettel arra, hogy az egyetlen definíciója pszicholingvisztikai alá azt mutatja, hogy a pszicholingvisztika jelenlegi szakaszában a fejlesztési szervesen szerepel pszichológia. Ha ezek után az AN Leontiev megérteni, hogy a pszichológia. „Beton tudomány termelési, működési és szerkezete a mentális tükrözi a valóságot, amely közvetíti az egyének életében,” a nyelv és a beszéd aktivitás részt vesz a kialakulását és működését mentális tükrözi, és a folyamat a közvetítés, amely tükrözi az emberi tevékenység.
7. pszicholingvisztika és nyelvészet.
Nyelvészet (nyelvészet) hagyományosan értendő a tudomány nyelv mint kommunikációs eszköz.
Ebben az esetben a tárgya, mint általában, nem egyértelműen meghatározottak. Nyilvánvaló, hogy a tárgy a nyelvészet a beszéd aktivitás (beszédaktusok, beszéd reakció). De a nyelvész megkülönbözteti a közös, hogy van, a szervezet bármilyen beszéd bármely személy minden helyzetben, az alapok, amelyek nélkül lehetetlen jellemezni a belső szerkezete a beszéd sebességét. A téma a nyelvészet és a rendszer nyelvi eszközöket használt beszéd kommunikáció (kommunikáció). Egy másik kérdés, amelyre a hangsúlyt minden esetben: a rendszer ezen alapok (mint rendezett bármely nyelven) - és akkor foglalkozunk az úgynevezett általános nyelvészet, vagy egyéni sajátosságait egy adott nyelv (orosz, német, kínai) .
Nyelvészet megkülönbözteti a beszéd tevékenység, amely közvetlenül nem szabja meg a pszichológiai (pszichofiziológiai) szerkezetét, és utal a szórás lehetőségeken belül, amennyiben ez a struktúra. A beszéd bármilyen nyelven nem lehet felosztás szótagokat. De mi az a struktúra, az orosz, a német, a kínai szótag - ez a probléma a nyelvi. Bármilyen nyelven van kötve, hogy magán- és mássalhangzók - azt is diktálja a pszichofiziológia. De hány ilyen hangok, melyek azok bármilyen kapcsolatban állnak egymással - ez akár a nyelvész.
A nyelvészetben sok olyan terület van, és az iskolák, leírja a vázlatos átfogó szerkezete bármely nyelv vagy az „egyén” szerkezete egy adott nyelven alapuló különböző fogalmi alapon (a különböző koncepciók és a különböző megértése a kapcsolat közöttük). Ezért nehéz, hogy egy általános leírást a nyelvészeti megközelítés értelmezése a beszéd aktivitás. Mi itt felsorolni a antinómiájában:
2. etika - emic;
3. A rendszer - a norma;
4. Syntagmatics - paradigmák;
6. Az aktív - passzív;
7. A leíró - előíró;
10. Irodalmi - köznapi.
A fő trendek a korszerű nyelvészet a következők.
Először is, mint már említettük, ez megváltoztatta a nagyon értik a nyelvet. Korábban a érdeklődésének középpontjába állt nyelvész saját nyelvén eszközök (fonetikusan, azaz audio-, nyelvtan, szókincs), ma már mindenki tudja, hogy ezek a nyelvi eszközök csupán formális nyilatkozatait, amelyek egy személy végzi a kommunikációs folyamat csatolásával őket a rendszer értékei, és kapok egy értelmes és teljes szövege (üzenet). De az nagyon értékfogalom túlmutat kommunikáció - ez a fő kognitív (megismerő) egység képező kép egy ember, a világ és ennek részeként a különféle kognitív sémák, referencia képek tipikus kognitív helyzetek, stb Egy szóval, a jelentését, az egykori előtt az egyik a sok fogalom a nyelvészet, egyre inkább alapvető, fő koncepciója is. Ennek megfelelően, a pszicholingvisztika egyre inkább „psychosemantics” a széles értelemben vett.
Másodszor, a különböző érdekek nyelvészet az utóbbi évtizedekben a jól ismert aforizma foglalta Stanislaw Jerzy Lec: „Kezdetben volt az Ige, és a végén - A”. De a kifejezés, vagy mondat, vagy nyilatkozat a kommunikáció nem ér véget - a „működik” egy holisztikus, koherens, értelmes szövegek. És pszicholingvisztikai jobban érdekli csak a szövegek sajátos szerkezete, szórás, funkcionális specializáció.
Harmadszor, a kezdetektől napjainkig nyelvtudomány ez volt és marad a tudomány „centrikus”. Alapfogalmak általános nyelvészet kialakítva, hogy az anyag az európai nyelvek - a latin és görög angol, német, orosz. Egészen más tőlük a szerkezet-ázsiai nyelvet, Afrika, Óceánia, az amerikai indián nyelvek is gyakran írják le a rendszer, ezek nem mindig alkalmazható. A legfontosabb lépés a nyelvészet egy világos megértése a megkülönböztetést, és az a tény, hogy a fogalmi apparátust valóban univerzális (minden nyelv kivétel nélkül), és csak akkor érvényes, a nyelv egy bizonyos típusú, egy bizonyos struktúrát.
Így világos, hogy pszicholingvisztikai van a szoros kapcsolatot a általános nyelvészet (általános nyelvészet). Ezen kívül folyamatosan együttműködik a szociolingvisztika, alkalmazott nyelvészet és etnolingvisztika, különösen azt a részét, amely foglalkozik a számítógépes nyelvészet.
1. Akhmanova OS Mintegy pszicholingvisztika. Moszkva, 1957.
3. Leontiev AA Pszicholingvisztika és a probléma a funkcionális egységek a beszéd // problémák az elmélet a nyelv élő idegen nyelvészet. Moszkva, 1961.
4. Leontiev AA Pszicholingvisztika. L. 1967.
5. Leontiev AA A pszicholingvisztika // trendek a fejlesztés pszichológiai tudomány. M. 1989.
Például, LV Diabetes ajánlja”. használjon más kísérleti módszereket, majd hasonlítsa össze ezeket az adatokat „[Diabetes, 1989, 89]. Nyelvi kísérlet használt pszicholingvisztika, fejlett LV Szczerba. Mert razgranicheneniya nyelvi és pszicholingvisztikai kísérletek szükségesek annak meghatározására, hogy melyik modell van jelölve. Ha ez a modell a nyelvet.
közötti kapcsolat a nyelvi képesség, nyelvi folyamatok és területi. Adjon példát. Head. Elnökének ------------------------------------------------- - Vizsgálat jegyet a témában az elmélet és a történelem nyelvészet jegy száma 9 Írja le a kapcsolat a nyelv és a gondolkodás. Ismertesse a morfológiai osztályozás F.N.Finka nyelven. Adj egy meghatározást.
közötti kapcsolat a nyelvi képesség, nyelvi folyamatok és területi. Adjon példát. Head. Elnökének ------------------------------------------------- - Vizsgálat jegyet a témában az elmélet és a történelem nyelvészet jegy száma 9 1) Írja le a kapcsolat a nyelv és a gondolkodás. 2) Ismertesse a morfológiai osztályozás F.N.Finka nyelven. 3) Adj.
LS Vigotszkij (elsősorban a koncepció aktivitás) és nyelvi öröksége LV Scherba és az iskolában, főleg az ő kezelésében az aktív nyelvtant. Figyelembe véve, pszicholingvisztika egyik leányvállalata, a területek által kifejlesztett AN Leontiev pszichológiai elmélet tevékenységre, a moszkvai iskola pszicholingvisztikai pszicholingvisztikai sokáig az úgynevezett „elmélete beszéd tevékenység.”