Kultúra viselkedés, a kultúra a beszéd, az etikett tárgyalásra
Létra, finom, hűvös
Igen, ez nem kérdés, nincs probléma
Optu (OPTA, optuyu)
Loshara, szarvas, stb
Uh. mmm uh, MDA, Nuu - univerzális „kenőanyag” beszéd, különösen, ha nincs mit mondani, vagy nem lehet fogni repült ki az ötlet. "
És sok káromkodás.
Kérd meg a barátaidat, hogy mit szót parazita van. Őket mindig jobb lehetett látni. Meg fog lepődni, amikor azt mondta, hogy gyakran „Nuka” vagy túl gyakran használja a „palacsinta”.
Hogy mást diagnosztizálni mi az a szó - egy parazita? Ez könnyebb, mint valaha: a (a szó), míg a vesztes a „parazita” állapot, amikor egy személy használja azt a helyet, ami azt jelenti, ad neki, és nem használja többször. És ha a szó nem használják abban az értelemben, és gyakran nem figyelni, ha a teljes - ez a szókincs „parazita”.
Hogyan lehet visszaállítani a szókincs paraziták?
A jelenléte szó paraziták beszéd kezeljük. Ezért, ha úgy dönt, hogy tisztítsa meg a nyelvét a e furcsa és haszontalan mocsok, tulajdonítani azok egyes kezelési technikákat. Válasszon egy dolog vagy kezelt egyszerre.
· Készítsen egy listát a személyes mondások, nyomtatott vagy írja kézzel, tegye jól látható helyen. Shtudiruet lista beteszi a fejét, és az esetleges megjelenése a szó a valóságban lesz vértezve: csak ne engedd meg magadnak, hogy ezt a dolgot újra.
· Akkor kidolgozása és végrehajtása pénzbírságok rendszerét maga a szó-paraziták, proskolznuvshego a beszédet. Csak ne feledd, a felhalmozott tőke minden esetben, nem költenek magukra, egy szeretett! Sokkal jobb, hogy a pénzt a rászorulóknak - segédanyagként vagy szeretet. Ennek eredményeként, akkor megszabadulni a rossz szokások, és átveheti a jó -, hogy segítse azokat, akik rosszabb.
· Próbáld kommunikálni az emberekkel, hogy megérdemel egy szilárd „öt” plusz. Még senki sem törölték banális kiterjesztését, ha az a személy kezd akaratlanul utánozni szép írástudó beszédet, majd ő maga minden eszközzel arra törekszik, hogy azt mondják, az egyetlen út.
A tanár a norma - nem közvetlen (néha ellentmondást nem tűrő) kereslet, és a meghívást, kérjük, tanácsok, javaslatok, figyelmeztetés, stb Van szükség a beszéd a tanár különböző képletek udvariasságból „kérem”, „legyen kedves”, „nem veszik a fáradságot”, „kérlek”, „köszönöm a szolgáltatás”, „sajnálom”, stb Annak fontosságát, hogy ez a kötelezettség a tanár kérdésére (ami egyébként minden fent említett) annak a ténynek köszönhető az ő verbális viselkedés célja, hogy egy referencia a diákok és egyéb résztvevők az oktatási folyamatban.
Szabályzat beszéd tanár kultúra:
1. A tanár meg kell beszélni halkan, de úgy, hogy mindenki hallja, hogy a folyamat a tárgyaláson nem okoz jelentős feszültség tanulók.
2. A tanár kell tisztán beszélni.
3. A tanár meg kell beszélni körülbelül 120 szó percenként.
4. Annak érdekében, hogy kifejeződése hang fontos tudni, hogyan kell használni szünetek - logikai és pszichológiai. Szünetek nélkül beszéd analfabéta, nem pszichológiai - színtelen.
5. A tanár kell beszélni az intonáció, t. E. képes legyen meghatározni a logikai hangsúly, jelölje ki az egyes szavakat, amelyek fontosak a fenntartó a fenti.
6. Melody adja a hangját a tanár és az egyes színek jelentősen befolyásolják az érzelmi jólét tanulók: inspirálni, elbűvöl és nyugodt. A dallam született bízva a magánhangzókat.
Betartása a tárgyaláson az etikett - fontos és nagyon nehéz aspektusa kommunikációs etikett. Tudjuk, a gyerekkori, hogy lehetetlen megszakítani a beszélgetőpartner, de ez valószínűleg nem egyetlen ember, aki képes mondani magáról, hogy ő elkötelezett ezt a szabályt. Különösen sok kommunikációs etikett megsértése által megfigyelt hallgatók. Az a képesség, hogy gondosan és türelmesen hallgatja a beszélgetőpartner - a készség, hogy kell állandóan képezni.
Miért van az, hogy nem hallgatni - egy gyakori jelenség a kommunikáció? Az a tény, hogy számos nagyon jó oka van.
- Megszakítjuk, mert „az elme nem akar várni” (azt hiszem, 5-től 10-szer gyorsabb, mint a beszéd): a forrás még nem fejeződött be, és a már megértette a gondolatát, készen arra, hogy válaszoljon, vagy ellentmondanak neki. A forrás ebben az időben, még mindig próbálják megismételni, magyarázza, és arra gondolt, hogy nem győzte meg minket. Türelmetlensége tesz minket zavarni.
- Gyakran előfordul, hogy mi az illúzió, hogy megértjük - egy gondolat tűnt ismerős számunkra, és rohan neki, hogy válaszoljon, hanem azért, mert a másik személy is szem előtt tartani, nem az, amit gondoltam, az első pillanatban még nem fejezte be az érvelését.
- Ha azt tapasztaljuk, hogy a negatív érzelmek a másik személy, gyakran nem hallgat rá, és próbálja tartani a saját gondolat; By the way, ha megtapasztaljuk a pozitív érzelmek a másik személy, ahogy figyelmesen hallgatja, és gyakran hiányzik a fontos információkat.
- Ha az interjúalany mond valamit, ami ellentmond a véleményünket, gyakran megáll érzékelni értelmében beszédét, mint már mentálisan felkészülni a cáfolat, a vitát.
- Megszakítása minket, és az egyetlen, aki azt mondja, jól ismert szerint elavult információkat.
- Nagyon gyakran nem hallgat a beszélgetőpartner, mert mentálisan rohan neki szempontjából Tény, hogy az alapötlet -, és kihagyja az érvelés, vita, türelmetlen.
- Gondatlan beszédpercepciós közvetítője lehet vonni egy beszámolót a nehézség: ha nehéz beszélni, a hallgató a program kilép az észlelés és értelmezés beszéde és elkezd megszakítása vagy kérdéseket feltenni.
- Gyakran figyelmesen hallgatni az ismerős, jól ismert számunkra magánszemélyek - például, ha tudjuk előre, hogy azt fogják mondani ebben az esetben is képtelen leplezni türelmetlenségét, félbeszakítva őket, gyakran udvariatlan.
Meg kell jegyezni, hogy a meghallgatás gyakran figyelmetlen, hogy a hamis információ, téves értelmezése a szavakat a beszélgetőpartner.
Figyelmes, hallgat etikett elengedhetetlen kommunikáció: egy átgondolt, érdeklődő diákok minden jónak, figyelmes hallgató tűnik beszélgetőpartner tisztelettudó, udvarias, barátságos és intelligens, megbízható. A figyelmes hallgatóság forrás található, értékeli a személyes és emberi tulajdonságokat, így megfelel a tárgyaláson az etikett, mivel lehetetlen figyelmen kívül hagyni.
A legfontosabb szabály a beszéd etikett: „előnyben részesíti hallgat mindenféle tevékenységet.”
A következő törvényeket a hallgató számára:
1. Ha valaki jött meg a beszéd, akkor meg kell szüntetni az ügyet, és figyelj arra, amit mond.
2. Meg kell hallgatni figyelmesen a végén, akkor is, ha nincs idő, vagy a szempontból, badarság őröl.
3. kedves és tiszteletteljes hallgatás a beszélgetőpartner, próbáld meg nem félbeszakítani és nem üti meg az ötlet nem fordítja hallás saját beszéd. Hangsúlyozzák érdeklődést neki, az ő szavai - nézd, arckifejezés, gesztusok és mezhdometnyh „poddakivaniyami” (bólint fej) megerősítve kapcsolatok figyelmet, a megértést.
4. Abban az időben szavazni beszélgetőpartner, ért egyet vele, válaszoljon a kérdésre.
5. Ha hallgatni több mint két, nem válaszol a feltett kérdésre egy másik beszélgetőpartner, általában reagálnak rá, amelynek célja nem az Ön számára.
Tudjuk, hogy a koncepció a közös kultúra szükségszerűen magában foglalja a kommunikációs kultúra, a kultúra kölcsönös kapcsolatok és barátságos hozzáállást az emberek felé. Genetikai véljük, a kedvesség hasznos az emberi elme. És a kedvesség másoknak kell művelni. Ha egy személy mélyen a automatizmus szintjén megtanulják az alapvető viselkedési szabályokat a társadalom jóvoltából képességek, ha ő mindig kedves ember, nincs semmi baj.
Tehát ki számunkra, a lakosok nagy városok - fűződő kultúra a automatizmus a viselkedés és a beszéd etikett.
Ahhoz, hogy kialakuljon a tapintat, gyakran fel magát a másik személy. Mielőtt megítélni az embereket és viselkedésüket, akkor képesnek kell lennie arra, hogy a kritikus magad. Például hív rendelni valakit (gyermekek, tanulók, diákok), akkor nem kell csinálni a nyers forma, csúfondárosan, gúnyosan, mivel gyakran az ellenkező hatást. Csak büntetés vállal kötelező emberi méltóság tiszteletben tartása. Tapintat, vezette az érzékek és az elme nyilvánul intézkedések és szavakkal.
Tapintatos ember viselkedik, senki zavaró és bosszantó, nem hangsúlyozzák a fölénye, vagy társadalmi státusz; ez nem nagyképű vagy leválasztja; Ő nem jelenne ki ellenszenvét, akik nem mutatnak túlzott rokonszenvet, ami zavarba mások.
Fontos jelei kifejezése emberek arca van az emberi környezetben. Próbálja elkapni a saját arckifejezés bárhol az utcán az ablak reflexió. Ez elég barátságos? És ez is szükséges ahhoz, hogy a automatizmus. Azt mondják, hogy Japánban, a korai gyermekkorban tanították a lány még aludni egy mosollyal, kellemes arckifejezés.
Ez az, amit ez mond V. Solouhin: „De az emberek még mindig rendelkezésre áll, és mosolyog Nézd, szinte az összes személy a maga számára :. Eyes - néz a lába - walking, száj -, hogy felszívja az élelmiszer - mindent meg kell magát de egy mosolyt. A mosoly önmagában nem szükséges. Ha nem egy tükör, akkor ez soha nem is látta. A mosoly más emberek, hogy jól kell veled boldogan és egyszerűen. ez szörnyű, ha senki sem mosolygott tíz napig és nincs egy elmosolyodott. A lélek hideg és megkövesedett ".
A arckifejezések, a gesztusok, a mi szó, minden viselkedés és kommunikáció - nem mindig a tetején, sok dolog felett kell dolgozni. És mivel ez a nehézség, mondja SJ Marshak verse „Bárcsak barátok”:
Hagyja, hogy a jó fog feledd,
A bölcs szíve lesz.
Kívánok a szív,
Barátok, minden jó.
És minden jó barátok,
Ez ad nekünk drágán.
És végül, szeretném összefoglalni:
Ismerje meg a legjobb példa az anyanyelv - az egyik legfontosabb feladat a tanár, amely úgy dönt során a mindennapi kommunikációt a gyermekeikkel.
Általában a tanárok kell teljes, színes, egy pontosan kiválasztott szavak, nyelvtanilag keretezett, kifejező, különböző részei között az állítások logikai kapcsolatot kell létesíteni.
A fenti követelményeknek meg kell adni a megfelelő használata tanár nem verbális kommunikációs eszközök, a képesség, nem csak beszélni a gyermek, hanem hallja.
Ismerete óvodai pedagógusok említett követelmények betartása és folyamatos minőségének javítása beszéde - a sikerének kulcsa a munka a nyelvi fejlődésre óvodai gyerekek.
Helyezni Allbest.ru
Hasonló dokumentumok
Kialakulása beszéd kultúrának mint a tudomány. Típusú beszéd táptalaj nyelvet. Kommunikáció: a lényege az, szerkezet, alkatrészek, funkciókat. Literacy beszéd, mint azt a hatékony kommunikációt. kommunikációs elvek: a pontosság, titoktartás.
Precíziós alkatrészek beszéd: a világos gondolkodási képességet, a tudás a téma a beszéd és a szavak jelentését használt beszédet. Beszéd etikett mint egy szabályrendszert verbális viselkedés és a fenntartható képletek udvarias kommunikáció. Kölcsönhatás a verbális és viselkedési etikettet.
Elemzés beszédzavarok indikátora a tisztaság a hang az emberi kultúra. Benyújtása közös használati minta szavak, kiejtés, helyesírás, nyelvtani oktatási formák. Szó-paraziták, népi, barbarisms, zsargon, kantselyarizmy.
Beszéd etikett - a szabályok verbális viselkedés, a rendszer stabil képletek kommunikáció; tényező, amely meghatározza a fejlesztési és használni. Jellemzők és típusú üzleti kommunikáció, az optimális modell a tárgyalási folyamat. Grammar üzleti írás.
A fő összetevői a kultúra verbális kommunikáció. Összhang, mint a kulturális elem a kommunikáció. A főbb rendelkezések a rendszer. Oktatási hazai és idegen nyelven. Szemantikai integritását a hangüzenetet. Oktatási stilisztikailag megfelelő beszédet.
Karbantartása magas szintű beszéd a táptalaj legyen állandó probléma, mint az orosz teoretikusok beszéd és szakmai gyakorlati, alkotó egy sor beszéd média, amely korlátlan befolyása tömegkultúra beszédet.