Folklór módjaként hazafias nevelés óvodások
Olga Fedorova
Folklór módjaként hazafias nevelés óvodások
Folklór módjaként hazafias nevelés óvodások
Levin NM Pihtereva TA Fedorova OV
Önkormányzati költségvetés óvodai nevelési intézmény Óvoda kombinált típusú №39 Apsheronsk
A modern irányzatok a hazafias nevelés kapcsolatos problémák a végrehajtás a szövetségi állam oktatási standardok óvodai nevelés (GEF TO) és összpontosított kezdeményezését gyermekek szociális és kulturális normák és a hagyományok, a család, a társadalom és az állam az etnikai és kulturális fejlődését a helyzet. Óvodáskortól - időtartamra megalakult a személy, amely saját potenciál kialakulásának magasabb erkölcsi érzelmek, amelyek magukban foglalják a hazafiság. Oktatási hazafiság lehetetlen ismerete nélkül az ország történetében, a tudatosság és az eljárás megindítása a népzenével a kis haza. A hagyományos kultúra különösen értékes a gyermek részére a fiatalabb generáció. Minden, ez egy fontos lelki támogatást kialakulásának identitás és a nemzeti tudat.
Megismertetése gyermekek népi kultúra és a fejlesztés spiritualitás foglalnak elsőbbségi helyzetben a fő oktatási program óvodai nevelés MBDOU óvoda egyesített típusszám '39 Apsheronsk. Kis formák gyermek folklór (mondókák, limericks, mondókák, közmondások és más mesék, dalok, néptánc, játékok, tánc, gyermek népi színház -. Minden ilyen típusú gyermekek tevékenységét a lehetőségét annak, hogy a gyermek megérinti a történelmi múlt az orosz nép, a hagyományok, a Kuban kozákok tanárok. szisztematikusan tartalmazzák ezt az anyagot minden oktatási által meghatározott területek GEF az, nevezetesen:
A kognitív fejlődés tükröződik ismerkedés népi naptár szabadság és jelek, a nemzeti életmód segítségével illusztrációk és vizuális segédeszközök.
Beszéd fejlesztés kiterjed kisebb formák orális folklór és tevékenységeket foglal magában, mint a hallgatás és a tanulás a mondókák, schitalok, találós kérdések, nyelvtörő, közmondások és mondások retelling mesék.
Fizikai fejlődését hagyományosan nagy figyelmet fordított a kultúra őseink, ami tükröződik a sokszínű tevékenységet. Munkánk során rendszeresen közé táncok, tánc, népszerű mobil játékokat. Például a középső korcsoportban vezeti oktatási játék helyzetet népi témája „Daring Fellow” (nevelő Fedorova OV, amelyben a gyerekek végre játékokat, feladatokat, mint az átadása „Garbuzov.” Ugrás a „lovak”. Tudósítás a nemzeti zsebkendő .
Zenei tevékenységek segítségével folklór nyit tág teret kérdések a hazafias nevelés.
Különleges szeretet Kuban használ dalt, újra számunkra láthatatlan világot a kozákok, a háztartás, néprajzi, lelki oldala. Foster hazafias érzések a pozitív hatást gyakorlat és teljesítésére gyerekek népdalokat, valamint azok megítélése a dalok és a népzene egy professzionális hang.
Táncok, amit használni a tanítási tevékenységek, mint például: „Ó, viburnum egy dombon.” „A réten a kapunál” és mások, amellett, hogy esztétikai és szellemi értékeket, sőt a hasznos szempontjából javító munkát a gyerekekkel. Felvételét a munka a zene nyelvtörő lehetővé különös figyelmet kell fordítani a technika beszéd, t. E. helyes légzés, előadásmód, és a képesség, hogy ellenőrizzék a hangját. Az ének altatódalt megfelelően az első érzés, a szeretet az anyám, szülőföld.
A különlegessége Óvodánk dolgozni tehetséges gyerekek. Alapján az óvoda ingyenes kiegészítő oktatás a gyermekek a köröket a gyermekek pop dal „Muzykalinka” (Head TA Pihtereva) és Kozák népdal „Ptashechki” (fej N. Levine).
Kialakításán dolgozik a kreatív potenciál óvodások körében „Muzykalinka”. tökéletesíti az ének és a zenei és ritmikai képességek, figyelmet fordítanak oktatása a fiúk hazafias érzéseit. kommunikatív adottságok és etikai normák a viselkedés. A hosszú távú tervezés magában vitát a zeneszerzők az emberek, az állam és az ortodox ünnepek és jelképek az ország, valamint a raspevki, dalok, kreatív feladatok, pszichológiai és zenei játékok és vázlatok, zenei és ritmikus mozgás és a tánc kompozíciók aktív használatát az orosz folklór.
„Ptashechki” folytat egy kört kozák dalokat. felövezte a gyerekek szeretete hazát. Gyönyörű dallam - a lírai, játékos, élénk képek, így a gyerekeknek arra, hogy bővítsék látókörüket, szerezzenek új tapasztalatokat és élvezetét népdal. Ezzel együtt, a gyerekek megtanulják az új szavakat, kifejezéseket, jellemző a régióban. A lélek take-dalokat bögre „Ptashechki” - „Pishla szőnyeg gulyaty versenyt.” "Chernomorets EDI". "Pchelochka Zlata" és mások.
Előadások a tanulók körök „Muzykalinka” és „Ptashechki” a gyermek fél és szórakoztató hogy a fiatal diákok számára, hogy megismerjék a népdalok, szeretem őket.
Népdalok szervesen beépül a különböző szórakozási, koncert gyerekeknek és felnőtteknek, beleértve a települési és kerületi szinten, kapcsolódó tagok a spiritualitás és a szépség az orosz folklór és a Kubán.
Ezen túlmenően, a mi óvodai tartott játékprogramok, sportesemények, színházi előadások, este a rejtélyt, és tonna. E., használata folklór. Fejleszteni hazaszeretet hozzájárul a szervezet ünnepségek szentelt a Győzelem Napja, A Nap Defender a haza, a függetlenség napja, Oroszország, orosz zászló napja. Holiday - túlfeszültség a pozitív érzelmek. Ezért a tanároknak sok figyelmet fordít az ünnepek népi témák, beleértve a (egyetértésben a szülők) az elemeket ortodox kultúra. Miután a nemzeti ünnep segíti a tanulókat tanulni kreatív önkifejezésre, szabadon kommunikálni társaik és a felnőttek. Gyermekek szívesen aktívan vegyenek részt az események szentelt a Szent Szűz, Boldog Karácsonyt, Boldog húsvétot, Feast.
Kapcsolat a gyermek a népművészet, a hagyományok, a történelem, a természet szülőföldjének, a közvetlen részvétel a népi fesztiválok lehetőséget, hogy gazdagítsák a szellem a gyermek, hogy támogassa az ő érdeke a múlt és a jelen, csepegtetni szeretet a kis és nagy haza.
Gyermek folklór segítségével esztétikai nevelés minden nemzetnek megvan a maga nemzeti kultúrát. A folklór a nép ősidők óta már kifejtették véleményüket az élet, a természet, a társadalom és az ember.
Folklór módjaként hazafias nevelés óvodások óvodai DIA 2 Dmitry Ushinsky gondoljuk, hogy oktatási rendszer által generált a történelem az emberek, az anyagi és szellemi kultúra. Termékeny.
Tanácsok a tanárok „mini-múzeum, mint azt a hazafias nevelés” Nemrég vált rendkívül sürgető probléma a hazafias nevelés a gyermekek, egyre inkább nyilvánvalóvá érdeklődés a hagyományok és a történelem.
Mini-múzeum a DOW, mint egy olyan hazafias nevelés. Mini-múzeumban az óvodában egyfajta hazafias együttműködés a családokkal a diákok. Manapság nagy jelentőséget.
Tapasztalat „A zene, mint azt a hazafias nevelés” A jelenlegi körülmények között, amikor már mély társadalmi változások egyik fő iránya a munka a fiatalabb.