Zor Aleph ezoterikus „piaci”, hogy ki kicsoda, lótusz fórumok, lelkiség

Vannak, akik valóban és személyesen találkozott ezzel a gyakorlatban?
Különösen érdekes vélemény hívei. a meglévő és az előbbi.
Ő hívta fel a figyelmet, hogy a mérsékelt karizmatikus alapító-vezetője, egy kísérlet, hogy szintetizálni az összes alapvető szellemi tanítások, köztük a nondual, a közös nevező az a kettősség, a karizma. A tan van az egyetemes szeretet az alapja a spiritualitás, de ugyanakkor egyértelmű különbséget tenni jó és rossz között tovább, ami nem jellemző a nondual tanítások, mint a buddhizmus, például, ha a karizma általában úgy megnyilvánulása a kondicionált elme.
Kinek van tapasztalata, véleménye a témával kapcsolatban?

Hozzászólások: 1302 Tartózkodási hely: Ország Ariomya Köszönet: 0 | 0 profilt

Hosszú pridavnym régen vettem egy kis könyvet Alexander Rugyenko „A feleségem Ivanka.”
Vettem csak azért, mert egy barátja az én jó volt a neve is Alexander Rudenko.

Tehát ezek Ivanka és Alexander született fia.

Ez az, amikor felnő, ő lett Zor Aleph.
Véletlenül egy könyvesboltban megvette a könyvét.
Ezután le a tényeket.

De aztán elvesztette az érdeklődését.

Iratkozzon fel a témát.
Lehet, hogy valaki megmondja, hogy érdekes.

De vár várta a fiam Anastasia emberek kijön, és nem várt.

Re: Zor Aleph.

Zor Aleph a feje az iskola egységes tanításokat, és az ő neve elválaszthatatlanul kapcsolódik a One tanítás. Ez most aktívan fejlesztett és át a tanár formájában 22 Arcane ezoterikus bölcsesség.

„Iskola Egységes Tan - egy ezoterikus iskola, a kebelén az átvevő, fejleszti és forgalmazza a közös tanítás.

Egy tan definiáljuk, mint az egységét a rejtett értelmét minden tanítás, a vezető ember tudatos és tiszta élet.

A gyakorlatban ez azt jelenti, hogy az iskolák ilyen nyomokat a titkait a világegyetem, aki jön, hogy az ajtó a különböző szellemi hagyományok. A bölcsesség az egységes egész. Igyekszünk, hogy hozzon létre egy adatbázist vizsgálva és behatol, hogy az emberek felfedezzék az íze a valódi belső egysége minden hiteles lelki tanításait. Ez tenyésztett ízét egység teszi a közvetlen út a tudás az igazság, és az egyik tanulási célok az iskolában.

Formáció egy ilyen széles, panorámás, és ugyanabban az időben, mélyreható pillantást a szellemi hagyományok irányoz elő a diákok némi erőfeszítést. De ez nem egy intellektuális erőfeszítés asszimilálni nagy mennyiségű információt - olvasás számtalan kötetek különböző aspektusait a lelki tudás (bár az értelem és az iskolánk van valami köze). A mi Iskola hallgatói előrehaladás határozza meg a behatolást a szentséget, amely nélkül lehetetlen belső rejtélyes módon a lélek.

Az alapvető módszer a tanítás az iskolákban konzisztens behatolását a rendszer Arcana - huszonkét ezoterikus misztériumok, amely lehetővé teszi a diák, hogy megszerezzék és kimeríthetetlen egésze szempontjából a tudás mélysége. Ez a tudás a lelki törvények, meghatalmazotti tér az univerzum és az emberi lélek.

Akár a jelen idejű képzés (beleértve a gyakorlat) végeztek, és módon végezzük hermetikus (ez határozza meg a személyes tapasztalatok Tanárok Zora Aleph). Megjegyezzük továbbá, hogy mi már aktívan fejlődő képesség az ismeretek átadása (vagy darab tudás) nyelvén a legújabb eredmények a pszichológia tudományának.

Képzési anyagok alapján a szimbolizmus a nyugati okkult hagyomány, beleértve a szimbolizmus a tanítások Kabbala: a fa a Sephiroth, és a 22 betű a héber ábécé. Az osztályteremben kiderült értéke szimbolikus festmény a Nagy Arkánum megkapja a szükséges kulcsokat és gyakorlatok dolgozó karaktereket. Munkánk fordulunk a szent szövegek a kereszténység (a Biblia, az apokrif iratok), az egyiptomi szövegek, valamint alkalmazzák a szellemi örökségét a szúfizmus, a buddhizmus, Advaita Vedanta és más bölcsesség tanításokat.

diákmunka az anyag, sőt, egy spirituális gyakorlat, és vezet az integráció a tudás a gyakorlatban. Mert céltudatos munkát a szellem, a test és a lélek Az iskolában van egy „arzenálja” gyakorlatok (gyakorlat relaxáció, meditáció, vizualizáció, tisztítása és átalakítása a lélek és az elme, összetett gyakorlatok dolgozik a teljes körű emberi energia szint).

A hangsúly a kialakulása a hallgató képes átalakítani a személyiség a tanulás, hogy megértsék saját magukat ( „true self”), és egymástól függetlenül vegyenek részt a kidolgozásában bizonyos tulajdonságokat és feltételeit. Ezért sok értelmes dolgot szorult másodlagos szerepek és önálló tanulás (olvasás további irodalom).

Diák a lehetőséget, hogy növekedjen és fejlődjön a gyakorlatban a megszerzett átviteli állapot a mester (egyedi ülés a mester osztály vagy visszavonulás), egy független guru jóga, vegyenek részt a kollektív gyógyító eljárások és gyakorlatok, valamint a beavatási helyzetet.

Részletek az eljárás képzés folyamatos fejlődését. "

Hozzáadott 7 perc után 4 másodpercig:
„Mit tanulhatunk, és amit nem tudsz
====================================

Az iskola szerint a kihívások és lehetőségek a következők:

- bővítése hallgató tudat átalakulása az egyén, a megvalósítása az igazi természetét;

- A formáció a szimbolikus gondolkodás lehetővé teszi, hogy megtalálja a kulcsot ahhoz, hogy megértsük bármilyen szellemi hagyomány, ezáltal bővítve a tudatosság és szerezzen lelki élmény;

- alkotó tanuló íze egység igazság mélyén minden ezoterikus tanítások, valamint megkülönböztető tudata elismerés eszköze igaz és hamis;

- képzésből a munka saját testével mindhárom síkban - fizikai, érzelmi, lelki és szellemi - képzés révén nyugtató, meghaladva, mágneses és egyéb gyakorlatokat;

- mastering eszközök együttérző gondoskodás munkatárs (gyógypedagógiai szakemberek az egészségügyi problémák és egyéb nehézségek, motiváció erősítésére);

- amelyekre elért sikereket képzés (ahogy azt a gyümölcsöt a munka) lehet képzése Holy Therapeutics;

- melyek el sikereket a tanulásban (ahogy azt a gyümölcsöt a munka) talán képzés magasabb szertartási mágia.

A gyümölcsök a diákok szeretnénk látni a Három terv harmonizálása személy (szellem, lélek, test), a mérleg erők és energiák az egyén, a tudatos birtokában ezek az erők és energiák, a képesség, hogy önállóan, szabadon gondolkodni, függetlenül megbirkózni a vizsgálatok során a Path, abban, hogy a külső tér a belső fényt.

---
oktatási módszer
===========
A fenti tanulási lehetőségek révén valósul tanulmány a misztikus ezoterikus bölcsesség - A rendszer 22-szentségeket, amelyek szellemi tanítások (jogi szabályozás), és a kulcsokat a hatáskörét az államok és a megfelelő archetípus.

A kurzus „Methods ezoterikus gyógyító” átjuthat ismerete nélkül a szimbolizmus a misztikus.

A képzés magában foglalja:
================
- Egy részletes tanulmány a szimbolizmus a festmények Arcana;
- A tanulmány a Kabbala (a szükséges mértékben), beleértve sefiroticheskoy rendszer;
- tanulmány kabbalisztikai asztrológia (korlátozott mértékben);
- tanulmányozza a mágikus karaktereket és kontextus azok alkalmazását;
- tanulmány másodlagos szakirodalomban (beleértve a szent szövegek);
- képzési gyakorlatok, önálló gyakorlás, gyakorlás csoportokban;
- önreflexió az anyagtól, a munkavállalási hajlandóságot a belső integráció a bölcsesség tanításait a mindennapi életben.

Befejezése után egyes fázisai iskolai tesztelték, hogyan Arcana.

Iskola nem tanít:
============
- Disclosure gyors superabilities írja tisztánlátás hallás, telepátia. Mert a megfelelő integrálása az élet egy embernek szüksége van egy erős szellemi és energia bar (ami épületet, csak a vonat);
- „Rusztikus”, „fekete”, „szeretet”, stb jóslás és mágia, egyébként nem rendelkező, a motiváció a lelki növekedés és fejlődés a tudat;
- Nem tanítják „mainstream” exoterikus tudományágak, mint a „világvallások”, „vallástörténeti és ezotéria” - általános ismeretek a tanuló ezeken a területeken bővül mégis teljesen házon belül. "

Hozzáadott 12. percében 46 másodperc:
---
„Zor Aleph (misztikus neve és toll neve) 1976-ban született Moszkvában a család az orosz költő, Alexander Rudenko és a híres bolgár gyógyító Ivanka. A korai gyermekkorban töltött hegyvidéki balkáni falu Rakovica az otthon az ő dédanyja Mária, bölcs asszony, és Sage.

Misztikus tudást és tapasztalatot, amely továbbítja Zor Aleph, gyökerei az ókorban - a korszak az ókori Egyiptom és Júdea. Ez az előre meghatározott módon, hogy tanításai az ellátási és a sajátosságait az ismertetett szimbólumokkal. Az elmélet és a gyakorlat a tanítás mélyen integrálódott az ősi hermetikus törvények és elvek. Így minden ismert axiómája smaragdtábla Hermész „mint fent, úgy lent”, a legfontosabb, hogy a gyakorlati munka karakterek, mint az átalakulás az én, és az átalakulás minden média jelenségek. Egy különös megnyilvánulása a munkája ezt az elvet a gyakorlatban az asszimiláció és azonosítás, amely megolvasztja a „öreg” a Szentháromság kiben lélek van, lélek és a test harmonikus egysége, és az őket megillető helyet.

Szerves részét képezi a tanulmány a tudás tanított a szükséges mennyiségű kabbalista hagyomány - azaz 22-karaktereket a héber ábécé és kapcsolatuk a Major Arcana. Kabbalista tanított megfejtése néhány fontos fogalmat magyarázza kabbalista megfelelő rendszer Major Arcana. Azonban a Tan szervesen magában foglalja a sok igazságok kereszténység, beleértve ezoterikus kereszténység megőrizte bizonyos mértékig, a Jézus Krisztus tanításait, azt jelentette, hogy a tanulók belső kör ".

Folytatva az ötlet a jellemzői a tanításai, azt mondhatjuk, hogy ez a tűz, amely áttörte a Mester a szívét és elméjét a diákok, és tovább a hőt fokozatosan felmelegszik, és megvilágítja a környező tér.

Az egyik alapvető célkitűzése az iskola, mind a Mester, hogy egy teret a testvéri szeretet és a kölcsönös támogatás. "
---