Általános fejletlensége beszéd (OBR) és a korai gyermekkori autizmus (RDA) (differenciál diagnózis)
Általános fejletlensége beszéd (OBR) és a korai gyermekkori autizmus (RDA)
(Differenciáldiagnosztika)
Infantilis autizmus (EDR) - egy különleges anomália a lelki fejlődés, amelyben először megsértette a kialakulását a gyermek érzelmi kapcsolatot a külvilággal. A fő tünet az autizmus a gyermek nem érintkező, amely megnyilvánul az első életévben: törött minden formája preverbális kommunikáció nem jön létre szemkontaktus, a gyerek nem néz a szemébe egy felnőtt, nem nyúlik a fogantyút, hogy a kezét, ahogy egy egészséges baba.
Minden fejlődési szakaszban az autista gyerekek kommunikálni másokkal ne használja a nyelvet arckifejezéseket és gesztusokat, ahogy a gyerekek az általános elmaradottság beszéd vagy hallássérült. Vizuális figyelem az autista gyerekek nagyon szelektívek, és nagyon röviden, a baba néz ki, mint az emberek, akik nem veszik észre őket, és kezeli őket, mint az élettelen tárgyak. A viselkedés egy autista gyermek és a reakció az ő környezetében gyakran kiszámíthatatlan és érthetetlen. Az ilyen gyermek nem veszi észre a hiányát a szülők, rokonok és túlságosan fájdalmas, izgatottan reagál még a kisebb mozgásokat élettelen tárgyak a szobában. Ha az autizmus egy sajátos jellegű tevékenységét, annak jellemző a használata szokatlan játék anyagból, gyakran háztartási cikkeket. A gyermek játszik egyedül, monoton, különféle tárgyak (cipő, papír, kötél, stb.)
Az autista gyerekek jellemzi zavarok a motoros viselkedés: egyfajta forgási kezét a szeme előtt, kezet, és tárgyak, lengő törzs, szokatlan test fordul. Mindezek a mozgalmak felerősödnek, amikor izgatott, fáradtság. A különlegessége a járás az autista gyerekek sétál lábujjhegyen, vagy kihagyom. Sok autista gyerekek különböző motoros ügyetlenség: amikor fut azokat nem préselt könyök a mellkason, mint az egészséges gyermekek és rastopyrivat őket egymástól, lépések gyakran megy csatlakoztatható lépést. Sok autizmussal élő gyermek jellemzi nagy félelem, befolyásolható, a tendencia, hogy a félelem. A szellemi fejlődését ezek a gyermekek változatos, egy részük lehet a gyerekek normális, meredeken egyenetlen és késleltetett mentális fejlődést is vannak különböző mértékű mentális retardáció. A legjellemzőbb az autizmus minősül egyenlőtlen és torz szellemi fejlődését.
Között jellegzetessége a kora gyermekkori autizmus nagy helyet foglal el beszédzavarok: éles korlátozása beszéd kapcsolat, amíg a teljes némaság, hypoplasiája lexikai és grammatikai szempontból a beszéd, egyfajta fonetikus rendellenességek és hang rendellenességek túlnyomórészt magas pályán végén kifejezések vagy szavak hosszú elnevezési magát a második vagy a harmadik személy, a hosszú távollét az aktív szótár jelölő szavak közel álló személyek a gyermek (anya, apa).
Ezzel szemben a EPD és Alalia, autista legkorábbi szakaszaiban akkor normálisan fejlődnek, és a babát a fejlődés üteme és esetenként megelőzve egészséges társaik. Aztán, általában a 30 hónapos kor, akkor elvész: a gyermek abbahagyja beszél másokkal, bár néha magában beszél, vagy egy álom. A kora gyermekkori autizmus gyakran hiányzik a csobogó, és a rossz fejlesztése példakép funkció. Autista gyerekek ritkán van egy teljes beszédet. A vezető óvodáskortól, általában nem beszélnek túl a megszokott környezetből, ők figyeltek agrammatism ellenálló, ezek szinte soha nem használta a személyes névmás „I” és igenlő „igen”.
Infantilis autizmus meg kell különböztetni a speciális formája a mentális retardáció - szindróma „boldog baba.” A jellemző a betegség kombinációja értelmi fogyatékosság súlyos elmaradottság beszéd, nevetés gyakori támadások és pattogó jellegzetes járása-szerű mozgását mechanikus baba. ezek a tünetek gyakran társul rohamok, impulzív-agresszív viselkedés, jellemző külső jellemzők (mikrokefália, lapos nyakszirt, ritkás fogak, nyáladzás) és neurológiai rendellenességek (változásokat izomtónus típusának megfelelően az alacsony vérnyomás és a megnövekedett ínrefiexek, a megnyilvánulása cerebelláris ataxia). Ellentétben a gyerekek gyermekkori autizmus, ezek a gyerekek érintkeznek felnőttek.
Példa. Kostya R. 4 év, Jaroszlavl, jött a konzultációra. A felmérés megállapította, hogy a gyermek nem használ semmilyen arckifejezések vagy gesztusokat, milyen gyakran gyerekek ONR. reakció volt a helyzet érthetetlen. Gyermek izgatottan reagált kisebb mozgások tárgyak logopédiai irodában. Miután több tanulmányok és konzultációk RDA diagnózist.