Portfolio - helyszíni prosckolniy!
1. § Általános
Vállalat: MBOU "Seminskaya ZOSh" Yuriev-Polsky District, Vladimir Region
Pozíció: általános iskolai tanár
Munkaügyi és pedagógiai szakmai tapasztalat: 29 év
Szakmai tapasztalat a létesítményben. 29 éves
2. szakasz: Továbbképzés
3. § Az eredmények pedagógiai tevékenység
A cél a pedagógiai munka úgy készítsék fel a gyermekeket, hogy elsajátítsák a modern információs eszközök és a képesség, hogy tudásukat az önálló megértést. E cél elérése érdekében a különböző tanulságok építeni pedagógiai technológiák alkalmasak általános iskola: játékok, design, kommunikáció, kutatás. Mindegyik alapuló technológiák fejlesztésére tanulók képesség kialakítása közelgő tevékenységet, legyen az aktív résztvevője.
Végrehajtja az aktív tanulási koncepció a szimulációs vizsgálatok, különböző módszerekkel: a stratégia a „cikcakk” vétel „kölcsönös tanulás”, egy esszét cinquain olvasás a kritikus gondolkodás technológia.
Tapasztalat projektek 1klass új GEF itt
Szorosan a szülőkkel. Azt hogy közös tevékenység „Egészségügyi Napok”, „Interaktív játékok”, hogy nyílt órák a szülők számára, hogy nyissa meg a napokban. Szülő ülések tölteni a nem hagyományos forma: kerek asztal, képzés, tesztelés.
Tapasztalat szülőkkel általánosítani egy oldalon a honlapján
A tanítványaim sikeresen tanulni tudományos anyagot és biztosítja a stabil pozitív eredményeket.
A gyermekek részvétele az olimpiai játékokon
Az egyik terület a munka tehetséges gyerekek előkészítése és gyermekek részvételét
Olimpián az iskolai és a helyi szinten.
5. szakasz: Tudományos és módszertani tevékenység
Beszélt modern oktatási technológiák.
- játék
- projekt
- kommunikatív,
- kutatás.
Mindegyik technológia alapja, hogy az a fejlődés a diákok tervezni a következő tevékenységeket kell
aktív résztvevője.
Diagnosztizálása és nyomon követheti annak hatékonyságát, teszek kiigazításokat az oktatási folyamatban.
Annak megállapítására, a dinamika az oktatási
A diákok a technológia fejlődésével portfólió.
A téma önképzés. „A modern tanár - egy aktív internet-felhasználó.” Folder az önképzésre.
6. § összeállítása és terjesztése
A téma önképzés „a modern tanár - egy aktív internet-felhasználó.” Mappája önképzés
Vagyok aktív résztvevője az online közösségekben.
Általánosítani és rendszerezni a tapasztalatok létrehozott egy honlapot „Proshkolny”. Jelenlét (számláló látogatók meghaladta 50.000), és a bejegyzések a vendégkönyvben mondanak a kereslet az én anyagokból.
7. § A munka az osztályfőnök
A célkitűzések pedagógiai munka az osztályban:
Feltételeinek megteremtése lelki, erkölcsi és fizikai fejlődését a gyermek, hogy megvalósítsa a kreatív potenciálját minden diák, hogy egy jobb kapcsolat a gyermekek a csoportban.
A fő irány az oktatási munka:
- tanulmány a gyermek személyiségének az osztályban, és óra után figyeli a gyerekeket, beszélgetések;
- szervezése tanácsadás egy külön csoportot a diákok az alanyok;
- lebonyolítása a tanórán kívüli tevékenységek, amelyek bővíteni a látókörét a gyerekek;
- fejlesztése közös segítséget a gyermek a családban.
8. § Képzési és anyagi bázist.
Az átállás az új GEF javítani anyagi - műszaki bázis. Most van egy laptop, nyomtató, szkenner, fénymásoló, projektor, vetítővászon.
általános iskola irodájában - egy hely, ahol a rusztikus, érdekes, informatív tanítványaimnak. Itt megtalálja az összes feltételei a kreativitás és fejlesztés. Ma reggel futnak az új ismeretek, majd siess haza, hogy megosszák egymással tapasztalataikat.
9. § A fényvisszaverő-design.
Tanár. Mi az alapja a hivatása? tudás
a téma? Abszolút. Oratory? Természetesen. Szerelem a gyermekek számára, a képesség, hogy értik és érzik a diák tanul, és amit ő megy keresztül ugyanabban az időben? Nos, ki fog vitatkozni. És ő mindig marad fiatal munkájukban -shagat naprakész, nem a babérjainkon, mindig legyen a kilátás.
Egy olyan világban, amely egyre inkább függ
az információs technológia, az ICT tanár legyen illetékes számos területen.
Számítástechnika segítségével - ez nem befolyásolja a divat, hanem szükségszerűség diktálta a jelenlegi szinten az oktatás fejlesztésére.
Ezért magam, azonosították a téma önképzés: „A modern tanár - egy aktív internet-felhasználó.”
Cél: kialakulása ICT kompetenciák
tanárok és a diákok a szempontból a GEF elsődleges általános oktatási követelmények.
ü aktív tanárai és hallgatói információs és kommunikációs
technológiák (IKT) megoldások kommunikációs és kognitív feladatokat;
ü fejlesztése metasubject készségek a hallgatók: univerzális
kívüli tevékenységek (kognitív, kommunikáció);
ü fejlesztése kreatív potenciálját diákok és a létesítmény
szükséges feltételek javítása és a kognitív tevékenység beszéd
hallgatók számára;
bevezetésével interaktív szervezeti formák az oktatási folyamatot annak érdekében, hogy kialakítsuk a IKT kompetenciák és a motiváció növelésére a diákok a tanítás;
ü
minőségének javítása az oktatás és a tanórán kívüli tevékenységek eredményeként az ICT technológiák.
ü minőségének javítása az oktatott tárgyak;
ü dolgozik, hogy javítsa a személyes helyszíni és helyszínen RMS;
ü, hogy gyakorlati segítséget a kollégáknak;
ü részvétel az online versenyeken és online projektek
hallgatók.
Az iskolában, ahol dolgozom 25 éve, osztályozatlan. Ebben az évben már az 1. és 3. osztály. Munkavégzés két osztály a saját érdeke, hogy tele van. A tanítványaim sikeresen tanulni tudományos anyagot és biztosítja a stabil pozitív eredményeket.
Képződése IKT kompetencia
hallgatók valósít rendszer aktivitását megközelítés és a tanulási folyamat zajlik minden kivétel nélkül tantárgyak a tanterv, és annak eredménye
Ez egy integratív eredménye tanulásnak.
És az egyik leghatékonyabb módon alkotnak IKT kompetenciák a tanulók, úgy vélem, a felvétel a diákok a projekt tevékenységeiben. Saját fiúk nagy örömmel szerepel a projekt tevékenységeinek. Tapasztalat projektek bemutatott oldalakon ezen az oldalon. A magam meghatározni az új m etodicheskuyu témával kapcsolatban, amelyre kezdtem: „Design tevékenység kialakítását jelenti a kulcskompetenciák a diákok.”
A projekt tevékenységei segítségével
ICT lehetővé teszi, hogy egy aktív oktatási és kognitív tevékenységet a tanulók feltételeinek növekvő informatization a társadalomnak, s ami a legfontosabb -, hogy tanulmányait az iskolában, sokkal érdekesebb és izgalmasabb.
10. § Az én szenvedély