Jekatyerinburg, érinthetetlen mag

Fotó: turizm.net Miért ökoturizmus a tartalékok minimálisra kell csökkenteni

Annak ellenére, hogy sok lakos az Urál Oroszországban társul zord klíma és a végtelen erdők, a turisták számára is érdekes, és jelentős egyet. Hegység, a növény- és állatvilág találkozásánál határain Európában és Ázsiában - mindez megteremti egyfajta megértés a régió vonzó utazáshoz.

De ha rendes erdők, természeti parkok, kempingek, tábortűz és éneklés egy gitárral -, akkor a tartalék, mint ami elfogadhatatlan elfogadható.

Mi a modern Ural Reserve, mik a jellemzői, funkciók, és milyen jelentősége van a környezetre? Ez az, amit mi beszélünk a igazgatóhelyettese kutatás fejlesztés Visimsky Állami Természetvédelmi Bioszféra Rezervátum Evgeny Larin.

- Sok ember érteni és ismerős szót „természeti park” vagy „Nemzeti Park”, a koncepció a „tartalék”, és minél több a bioszféra, a legtöbb nem több, mint egy tudományos kifejezés. Mi a különleges a védett terület?

- A fő funkciója a nemzeti parkok a természet és segít a személy, hogy visszaszerezze az érzelmi és a fizikai erő, vagyis ez a környezetvédelmi és rekreációs területek. Szüksége van egy kis szünetet - Menj a parkok. A fő célja a tartalék - is menteni, de csak mint ökoszisztéma, amely magában foglalja a biológiai sokféleség és az élőhelyük, és természetesen, emberi beavatkozás nélkül. Minden tartalék - a környezetvédelmi, tudományos, és újabban, környezetvédelmi oktatási intézményekben. A tartalékok nincs pihenés, és nem lehet definíció szerint.

Ami a bioszféra, az 1973-1974 UNESCO szakértői koncepciót fejlesztett ki a védett területek, amelyek ellentétben állnak a hagyományos területek és parkok kell az egyetemes, a bioszféra feladatokat. Ezért a nevüket.

- Milyen konkrét különbségek bioszféra-rezervátum a szokásos?

- A legfontosabb dolog - a zónákra való felosztás a különböző feladatok és állapotát. A szív a Bioszféra Rezervátum - mag. Továbbra is fennáll a fajok sokféleségének a növények és állatok természetes állapot. A mag zóna nem léphet be senki, de a kutatók - az élet fejlődik emberi beavatkozás nélkül. A második feladatot bízzák a bioszféra, - alapjául szolgál a tudományos környezetvédelmi kutatás. Lehetőség van olyan kísérleteket végezni, de csak azokat, amelyek nem ellentétesek az ökoszisztémák megóvása. Ehhez a tartalék, és megjelent a bioszféra sokszög. Van egy puffer zóna. Itt bizonyos korlátozások mellett engedélyezett szántani, legelnek szarvasmarha, korlátozott mennyiségben a fát vágni. Az utolsó - az átmeneti zóna, illetve az együttműködési terület - található a védett téren kívüli. Ez foglalkoztat a különböző szervezetek, ahol a természeti erőforrások törvény szabályozza.

Így bioszféra-rezervátumok kell szolgálnia, hogy értékelje háttér szinten eltérnek a „normális” a szomszédos régiókban. Például, ha van egy csökkenése a régióban a száma, egyes fajok, szükség van kapcsolatba lépni velünk. Ha nem tetszik a természetes változások, lehetséges, hogy egy tisztán lokális probléma. Reserve - próbája, ahol az indikátor fajokat, amelyek esetében lehet értékelni a természeti állapot. Amint az ilyen típusú kezdenek eltűnni, ez azt jelenti, hogy volt egy környezeti probléma. Például köztudott, hogy a zuzmók jó gyűjtő- nehézfémek, és ha a hangulat számuk nem haladja meg a maximálisan megengedhető koncentrációt (MPC), hogy nőni fog is.

Azt kell mondani, és még egy fontos funkciója bioszféra-rezervátumok és különösen - a környezeti oktatási tevékenységeket, mint az egyik formája a turizmus. De ez nem csak „pihenni jön” (ahogy egyes vezetői tartalékok) - az a folyamat, a megvilágosodás, és ha azt szeretné, - oktatás.

- Kiderült, hogy a magterület - a legfontosabb, amelyek középpontjában az „alapvető információ” a tartalék?

- Azt lehet mondani. De nem azonnal eloszlatni mítoszt, hogy a Visim foglalni néhány egyedi terep. Nem, van egy közös terület, ami azt mutatja, a tipikus szibériai tajga flóra és fauna, és nincs semmi kiemelkedő. Az egyetlen dolog -, hogy megteremtse a tartalék, megvan a ritka emberi táj a Demidov. A XVIII században, különösen kivágták az erdőt, és a helyére létrehozott réteken. Ők több mint 300 éves, és egy egyedi mesterségesen létrehozott táj. Van néhány bennszülött (ős) erdő, amely soha nem vágták. A kis, körülbelül 10%, és miután egy hatalmas váratlan fák lett még kevésbé.

- Egyszer egy tipikus területe, és nincs egyedi tájain, az öko-turizmus még nem nagyon népszerű?

- Nos, hogyan? Ahhoz, hogy ahhoz hasonló időpontját a emeljék a tudás természetét. Vagy ez egy rossz út?

- Csak pihen, egy személy nem akar tanulni valamit. Mi nyaralás? Van egy munkavállaló, aki három éven keresztül működött a tartalék, és soha nem hatja át a szerepét, és azt mondják, hogy a többi növelheti a tudásszintet. Nem! Azt reméljük, hogy csak az aktív merítés a nevelési folyamat segítségével tudományos és környezetvédelmi oktatási osztály valahogy létre a környezettudatosságot.

- Hogyan látja a környezeti nevelés, a tartalék?

- Az ötlet a környezeti nevelés alapja a két megközelítés. Ismeretszerzés révén ekoklassy és ökoturizmus. Az utóbbiak közé tartozik csak addig, amíg ekolagerya a gyermekek számára. Egy egyszerű példa azt mutatja, hogy a világnézet gyerekek ebbe a táborba. Van egy állandó kérdés, hogy én jelent a gyermekek - „amikor az úton megjelenik régi, már elkezdett rothadni fa - jó vagy rossz, hogy nem távolítják el?”. A legtöbb esetben azt mondják, hogy rossz - „ez a fa, tollak, füzetek,” magyarázza gyerekek. Pragmatikus megközelítés. De miután a magyarázatot, akkor kezdik látni, hogy a talaj tűnik miatt rothadó növényzet. Néhány évvel később a helyén egy régi fa elkezd nőni az új hajtásokat. Halál és élet - ez az egyik, és a természetben nagyon jól látható.

- Ők csak képződik. A választás a pályák nem egy egyszerű dolog. Meg kellett volna egy ötlet, ha szeretné, hogy a nyomvonal fogalmát, talán még inkább, mint egy, akkor lehetőség van arra, hogy végezze el a különböző túrák.

- Tehát az egyik túra nyilvánvalóan nem elég, szükségünk van egy rendszer az oktatásban.

- Persze, dolgozunk rajta. Már van módszertani fejlesztések készült együtt a személyzet az Ural Állami Pedagógiai Egyetem. Már találtam egy modellt iskola a város Novouralsk, ahol a különböző korcsoportokban is megpróbál, hogy ugyanaz az anyag, de a növekvő komplexitás minden korban. Ha az alkalmazkodás a program jól megy, akkor helyezze el az iskolák. Meg kell munkacsoportokat hoz létre a tanárok és alkalmazottak tartalékok. De ez még mindig szinten ötleteket.

- Ez inkább egy küldetés, nem cél - kialakulását ökológiai tudat. Természetesen, ha nem remélheti, hogy a végtelen természetvédelmi - a személy nem tudja nélkülözni a természeti erőforrásokat. Bár nehéz elhinni, hogy az emberek meg lehet tanítani, hogy a fák nem csak a „notebook és ceruza”, hanem a természet szépségét, hogy megértsük annak egyensúlyát. A gyerekek nem lát, nem azért, mert gyakorlatias, hanem azért, mert csak még nem megtanulta értékelni a természet. Környezetvédelmi tevékenységét szükség mindenekelőtt az ember, nem a természet. Ő vissza is nélkülünk. Vegyük például a csernobili - után is egy ilyen katasztrófa, a növény- és állatvilág a terület regenerálódik. Kiderült, hogy a legjobb segítség a természet - ez nem zavarja!

Fotó: midural.ru Jekatyerinburg rendezett ünnepi fogadást az iskolában helyet yunarmeytsev.
Ural munkás

Fotó: midural.ru Jekatyerinburg befejezte az első nemzetközi hallgatói versenyre.
Ural munkás

Arany jel a ragyogó elhaladó téli és nyári tesztelés szabványos „Ready munkaügyi és védelem” kapott egy 89 éves lakója Kamensk-Ural Vladimir Ljamin.
Tagil munkás

Tagilskoye thehkvondistov nyitott egy új versenyképes szezonban. A diákok Ifjúsági №2 részt vett egy nemzetközi versenyen, tartott Omszk, és nyert négy díjat.
Tagil munkás