didaktikai gyakorlatok
Módszertani gyakorlatok a témát. „Játék homokkal fejlesztésére vonatkozó matematikai képességeit a gyermek”
Didaktika „lenyúlt az utat.”
Cél: megismerni navigálni a gépen; fejleszteni a képességét, hogy hallgatni a végén a munkát; fejlesztése finom motoros készségek kezek Megtanulják a feladat egymással.
Anyaga: homokozó homok, kis játékok, apró tárgyakat (gombok, kövek, csontok).
A homok a háló, hogy egyes terek kis játékokat. Mentor kínál, hogy megtalálják a megfelelő játék (kezdve az első alsó tér) - öt lépést, és három lépést jobbra, stb Tehát egy gyermek jön a játékok, amelyek a tervezett egy felnőtt. Ezután a gyermek megfogan, és utasításokat ad a felnőtt (másik gyerek).
Egy gyermek becsukja a szemét, a másik minden téren a homokba ássa dal (a gomb), valamint irányítja a tevékenységét egy másik gyerek. Ha a munka minősége megfelelő, a gyermek megtalálja a homokba rejtett meglepetés.
Didaktika, „a pályán a megszámlálható STICKS.”
GBDOU №6 Kolpino kerület,
Cél: megismerni navigálni a gépen; fejleszteni a képességét, hogy hallgatni a végén a munkát; fejlesztése finom motoros készségek, a kezek, kölcsönhatásban áll az ujjak homok, ragaszkodik manipulatives és kis játékokat.
Anyaga: homokozó homok, számolás rúd, kis játékok.
Gyermekek egymást jelzik a mozgás iránya - két bottal akár 3 jobbra, az egyik lefelé, jobbra 1 - itt él pecsét; 2-ig 3 balra, 3 - itt él a farkas; 2-ig, 2 jobbra, egyet, 3 balra, felső 1 - ide protein életét. Indítson mozgás mindig meg kell jelölni egy helyet (az elején az út) - a kavicsos.
Didaktika: „Találd ki, ahol az elrejteni?”
GBDOU №6 Kolpino kerület,
Cél: továbbra is a gyerekeket tanítani, hogy összpontosítson a gépet, hogy fejlessze a képességét, hogy a sarkok és a közepén a homokozóban, hogy ismételje meg a nevét, geometriai formák és a színek.
Anyag: kis játékok, gombok, kavics, színes kerettel.
1 kiviteli alak. A gyerekek kis játékok. Mentor kínál, hogy a játék minden szögben, a középső vagy a két oldalán a homokozóban.
K: Maria, ahol a játék? (Középen)
K: figyelj, ami megy a mackó - a jobb alsó sarokban. Nézd a szemét, akivel találkozunk ott? (A lvonkom), jól sikerült, mutasd meg neki az utat - a gyermek vesz egy játék és a „megy”.
Mentor kínál egy gyerek jön, ahol a játékok menni. Felnőtt gyerek figyelte beszéd - megfelel egy teljes választ, helyesen határozza meg a helyét a játék.
2 kiviteli alak. Gyermek színes gombokkal vagy egyéb tárgyak, egy gyermek lehunyja szemét, a másik rejt gombot a homokban. Amikor a gyerek kinyitja a szemét, azt mondta neki: elbújtam a négyzet gombot a bal felső sarokban, hiszem, ha elrejteni? Egy másik gyerek keres. Vagy a tanár azt mondja, hogy a jobb alsó tér a szükségességét, hogy az összes háromszög gomb. (Bárki, aki ezeket a gombokat, és tegye őket a megadott helyre). A bal alsó sarokban - minden sárga gomb a bal felső sarokban - minden egy szem a jobb felső sarokban - minden kicsi. Akkor hiszünk mi sarokban, hogy hány gombok, vagy ha nem több (vagy kevesebb).
GBDOU №6 Kolpino kerület,
Célkitűzés: biztosították a gyermekek tapintható örömmel tanítani fordítását tapintásérzetek az állatöv.
Anyaga: sandbox homokkal.
Gyerekek sorakoznak egy oszlopban a hátsó egymást. Felnőtt, Senior Games „festékek” az ujját a hátsó az utolsó gyermek geometriai alak -. Egyenes, szög, kör, téglalap, háromszög, stb, aki megkapta a „message” kell átadni azt a következő játékosnak pontosan ugyanolyan módon - rajzolja meg az alakzatot az ujjával hátoldalán egy szomszéd. Az utolsó üzenet címzettjét megjeleníti a forma egy bottal a homokba. Ezt követően ő lesz a végén az oszlop, és a játék ismétlődik.
Gyermekek osztható két csapat. Aztán a felnőtt küld egy „üzenet” az egyik vagy a másik csapat, és biztosítja, hogy a táviratot küldték hiba nélkül. Ebben az esetben a játék veszi elemei versenyt.
Amikor a gyerekek megtanulják, „olvasás” és „szállítási by wire” információt a számok, akkor megy a rajz számokat és betűket. Nem szükséges, hogy a gyerekek már ismerte a betűket. Elegendő, hogy képesek a folyamatos mozgáshoz egy felnőtt. Aztán, amikor a jelzés jelenik meg a homok, a mester meg tudja mondani a nevét a levél. A legnehezebb lehetőség is van lehetőség, ennek eredményeként az átadása karakterek jelennek meg a teljes szót, három vagy négy karakter: anya, apa, íj, elágazik, macska, harcsa, száj, élelmiszer, stb
GBDOU №6 Kolpino kerület,
Anyaga: homokozó homok, kis játékok, kefék ásatások sovochki.
Mentor előre elrejti a homokban megfelelő anyag - egy omladozó várat blokkok, állatok, számok, geometriai formák, stb Gyermekek ásni, mi van elrejtve a homokban. Ásni, hogy nagyon óvatos, eltávolítja a homok vékony rétegben, minden esetben, nem merészkednek nélkül ásni gödrök. Ha a penge üt egy bizonyos tárgy a homok, meg kell sürgősen változtatni kell egy nagy ecsettel, majd a munka csak kefék, finoman felszabadító megállapítások felszínre. A játék során a gyerekek szerezzenek ismereteket a világ, meg az álom és az előadott hipotézisek (ha a várat, állatok, idegenek, tojás, stb), erősítik a tudás számok, betűk, számla tétel, stb
GBDOU №6 Kolpino kerület,
Célkitűzés: A gyerekeket tanítani, hogy összpontosítson a gépet, meg a függőleges, vízszintes és átlós.
Anyaga: homokozó homok, apró tárgyak (kövek, ecset) és kis játékokat.
Ha látni egy vízszintes vonal - váltás homok tetején vagy alján a homokozóban. Ha a tetején a homok - a föld és az ott élő, szárazföldi állatok, fák (összes ezek a játékok kerülnek a homok), és az alján a homokozóban történt tenger, ha az élő állatok vodoplavuyuschie alján eshet kavicsok, kagylók és egy kis homok. Ha a homok az alján a homokozóban - ez is a föld, de a felső része - az ég, és tegye a játékok, amelyek lehet repülni (madarak, repülőgépek, stb) A játék során rögzítjük a gyerekek ismereteit az a hely, az állati élőhely - az erdőben, a sivatagban, dzsungel; ismételje állatok nevei; Hisszük, hasonlítani a játékok.
Annak érdekében, hogy a függőleges vonal - helyezzük a homokban két tenyerét. Két tenyere lesz 2 egyforma ház, és hogy nem az sorilis, oszd ketté homokozóban. A bal tenyér kiválasztja játékok házát, és a jobb oldalon - neki. Egy másik alkalommal, tedd karácsonyfák a felső széle a homokozóban, és baba - az aljára, és kérdezze meg gyermeke, hogy kiépítse az erdőben úgy, hogy egy függőleges vonalat.
Átlós is kialakítható különböző anyagokból - az egyik sarokban, hogy egy másik homokozóban. Akkor hogy a gyermek egy feladat, hogy laikus pálya 7 piros gomb, 4 kék, 5 nagy, kerek 8 stb így rögzíti a nevét a színe, alakja és mérete tárgyakat.
A folyamat során a fejlődő egy ilyen játék ez, horgonyzás ismereteket a világ fejlődő figyelem és gondolkodás.
Didaktika „Találd meg a számot.”
GBDOU №6 Kolpino kerület,
Célkitűzés: Fejleszteni a finom motoros készségek kezek fejlődésének figyelem és türelem; továbbra is osztja a számot a páros és páratlan.
Anyaga: homokozó homok, kétoldalas számok (kék - páratlan, piros - a páros), kis játékok.
A homok eltemetett számok. Gyermek „kezdődik” a homokban kezében és keresi a szám.
K: Nézd, milyen ez a szám? Igen, ha van ez a helyes?
(Lejátszást. Biztosítja, hogy a számok nem voltak tükörkép)
B: Nézd, van számos kék (piros) színű. Ez azt sugallja, hogy a szám páratlan (chotnaya).
Pedagógus köveken elmagyarázza, hogy mit jelent chotnaya vagy páratlan szám. Megjegyeznünk a szám leírható ujját körül a homokban „ballagott” körül az ujjak, vagy azonos alak feküdt, köveket, stb
Ezután a gyermek keresi a következő számjegyet és újra kifejtette, hogy a kis dolgokat, és a furcsa páros. Amikor egy gyerek emlékezni fog, egyszerűen mondja. „Ez a szám 5, ez furcsa, olyan kék.”
A feladat bonyolult lehet, ha az ajánlatot, hogy állapítson meg a homokban több vagy kevesebb példány, mint a szám található.
Ahhoz, hogy ez érdekes lehet ásni a homokban, és más apró tárgyak, de meg kell találni a számokat.
Keresés lehet kézzel vagy óvatosan ásni sovochkom ecsettel.
Didaktikus játék „Minta a geometriai alakzat.”
GBDOU №6 Kolpino kerület, Saint - Petersburg.
Cél: a tájékozódás a síkon, hogy fejlessze a képességét, hogy a sarkok és a középső a figurát, hogy fejlesszék a képzelet és a fantázia, a képesség, hogy válasszon a különböző anyagok, a fejlesztés finom motoros készségek kezét.
Anyag: homokozó, keretek Geom. alakzatok, kövek, gombok, kagyló, stb
Gyermekek kijelölt keretet geometriai formák, vagy természetes hulladék anyag és a forma mintázat a homokban. Ebben az esetben ismételjük - ahol ez a szám a szögek és mennyit, hol és mennyi a kezük, ha a közepén. Hogy minta kiderült szép, meg kell vizsgálni, és ugyanazt az objektumok száma, így az oldalán, az azonos tárgyak méret a sarkokban, link színe stb
GBDOU №6 Kolpino kerület, Saint - Petersburg.
Célkitűzés: tanítani a gyerekekkel, hogy a leírás a helyét a játékok, ismételje meg a nevét, a színek és geometriai formák.
Anyaga: színes keret geometriai formák, kis játékok.
Mentor kínál gyerekek kitalálni, hol a rejtett játék nem a sárga mezőben, nem a piros és zöld és piros; Nem az első, nem a harmadik, nem a piros, stb
Az egér nem megy az első és nem az utolsó kocsi. A csirke a közepén, és nem az utolsó kocsiba. Egyes autók mennek egér és a csirke?
Dragonfly ül egy virág, és nem papíron. A szöcske ül egy gomba, és nem egy virág. Katicabogár ül egy darabot, és nem egy gomba.
Ki ül, mi? (Ez jobb, hogy vonja le)
A három lemezek különböző gyümölcsök. A banán nem tartozik a kék és nem narancssárga lemez. Narancs nem a kék és a rózsaszín lap. Egy tányér mosogató hazugság?
"House of Friends" didaktikai játék.
GBDOU №6 Kolpino kerület,
Cél: a tájékozódás a síkon, a képesség, hogy vagy leírni, ahol a kis állatok életének, fogalmát használva a beszéd és a lakás padló.
Anyaga: a ház játszani a homokban, kis játékokat.
Didaktika „Doris figura.”
GBDOU №6 Kolpino kerület, Saint - Petersburg.
Cél: hogy megszilárdítsa a nevét geometriai formák; csatolja nevét a formák szín; fejleszteni a fantáziáját a gyermek; fejlesztése finom motoros készségek kezét.
Anyag: geometriai formák - kör, négyzet, téglalap, háromszög alakú, ovális, trapéz, különböző színekben és különböző méretekben.
A gyerekek, nézd, már készen van ma „Wonderful táska”, és benne ... .davayte mi van?
Gyerekek futnak egyrészt a zsákban, van egy geometriai alakzat és válaszoljon a kérdésekre:
ü Mi a geometriai forma a kezedben?
ü Nézd milyen dolgok mint ez a szám a csoportban?
ü Ha csatlakoztatja Evin, és a szám, hogy ki?
Gyermekek egy feladatot, akkor vegye ki egy másik darabot, és más képet.
Továbbá, az önálló játék, a gyerek veszi a geometriai formák, amelyet választott.