Technológiai vétel marker didaktor
Az órán (jobb - egy sorozat órák) osztály tanul, hogy válaszoljon az egyedi szín és betűtípus markerként tipológiai sorozat, például piros - elméleti fogalmak, kék színű - egyedi karakterek, stb
Minden szaktanárok bevezethetnek saját „markerek”. Például egy tanár az orosz nyelv megkülönbözteti alá az azonos színű jelzőt - mások.
Kiemelheti kulcsszavak a szövegben, az egyes tárgyak. Például a levél, szótag. Vagy objektum esik néhány jellemzője egy sor más tárgyakat. Ilyen markerek azonnal vonzza a figyelmet a diákok.
Branding széles körben használják a táblázatok, grafikonok papíron.
Fegyveres multimédiás oktatási segédeszközöket, fontos, hogy a tanár, hogy az új funkciókat. A megjelenése a marker kísérhetik animáció.
Branding lehet interaktív. Ez azt jelenti, a szín kiválasztása is megjelenik vagy eltűnik függően didaktikai tanár edények.
Amikor a vizsgált egy szín jelezheti a helyes választ, a másik - a baj.
Performing, a fenti példában a tanulási feladat diák rákattint a feszített magánhangzó vagy ékezetes szótag, és a tárgy színe megváltozott.
Új funkciók biztosítják az interaktív tábla. amely lehetővé teszi, hogy ne csak a tanár, de a diákok élvezik a recepció a marker. Az utasításokat a tanár diák kiválaszt egy tárgyat, hogy néhány jegyzetek.
Ezt meg lehet tenni mind a segítségével interaktív tábla eszközök és használata nélkül PowerPoint rajzolási funkciók demo módban. Azonban a tanár néha kényelmetlen, hogy aktiválja ezt a funkciót.
Számítógépes tanár a Hanti-Manysi Nemzeti kerületi Alexey Bazhenov. akik többször helyezzük Didaktore vonzó design, készített egy kis mintát. ahol a rajz funkció PowerPoint hozta a csúszda.
Ahhoz, hogy a makrók használatát, és a diákok is, hogy néhány megjegyzést, feladatokat végrehajtani. A tanár sokkal kényelmesebb, hogy készítsen egy leckét, anélkül, hogy az extra kattintásokat számítógépen vagy interaktív táblán a ceruzával.
A minta azt mutatja, néhány példát. Törölheti őket, és hozzon létre saját design, ha szükséges.
Sablonok sikeresen használják mind az interaktív táblán, és nélküle. A második esetben, azt javasoljuk, hogy használja a vezeték nélküli USB-egeret. Ekkor a tanítványok végre rajzolási funkciók nélkül felkelni az íróasztal mögött.
„Nagyon jó játék én magam játszani ajánlom mindenkinek játszani egy nagyon jó játék”
Kahoot - a program létrehozására vetélkedők, játékok és oktatási tesztek 29/09 18:39
„Változó vektorok az oktatás. Dolgozom egy egyetemen, a tanítás külön tudományág. Megpróbálom változik a komplex "
Trendek a korszerű oktatás 28/09 17:52
„Mindig várjon ilyen bejelentések osztályban erőforrásokat. Nekem úgy tűnt, egy nagyon érdekes ötletet, hogy az alatta "
Hogyan kell kezelni a Student kreatív projektek segítségével Storybird? 26/09 14:54
„Az elmúlt tanévben iskolánk volt a 9. évfolyamon, az átmenet egy új iskolaév nem adja hozzá (10 '
„Hálózati város. Oktatás.” Művelet folytatódik 25/09 20:51
„Volt ugyanaz a hiba, nagyon köszönöm a tanácsot :) és igen, kezük nem volt ki a sor, ha vannak ilyen hibák. "
Interaktív oktatóanyagok „TEST-MEDIA”: előnyeiről és hátrányairól 23/09 14:19
Didaktor - weboldal és blog mester és tanár. Astvatsaturov George Osipovich - didaktikájára és oktatási technológia.
Hála Artem és az „I - a fogyasztó” a segítséget létrehozása ebben a blogban.
Didaktor powered by WordPress. Topic Freemium téma.