Podlas 1

Szellemi teljesítményt a gyermek függ egészségi állapot, mód szellemi tevékenység, a nem, az életkor, az évszaktól, a hét napja, napszak (MV Antropov és mások.).

Activity mentális aktivitás hallgatók függ a képzési ütemtervet helyet benne a tanulságokat a Testnevelési és Munkaügyi Minisztérium (MV Antropov és mások.).

Hatékonyság képzés szintjétől függ a pedagógiai munka szervezése.

Elvek és szabályok tanulmányi

Didaktika megpróbálja megnyitni az objektív törvények, ami a jelentős és szükséges összeköttetések jelenségek és tanulás tényezők. Ezek a törvények, így a tanárok tisztában legyenek a teljes képet az objektív fejlesztését tanítási folyamatok. Azonban ezek nem tartalmaznak közvetlen utasítást a cselekvés, hanem csak egy elméleti alapja a fejlesztés és fejlessze a technológiát. Gyakorlati útmutatást képzés elsősorban rögzített elveknek és szabályoknak azok végrehajtásáról, mnqyhu neve didaktikai elvek és szabályok.

Szabályok - alapul az általános elvek leírására oktatási tevékenységet bizonyos feltételek mellett annak érdekében, hogy a kívánt cél elérésére. Leggyakrabban ez az iránymutatás, amely felfedi egyes szempontjairól elv alkalmazása a képzés.

Szabályzat - átmeneti linket elmélettől a gyakorlatig. Ezek előírják a tanár, hogy végre egy adott helyzetben bizonyos tevékenységek orientálása, hogy megfeleljen bizonyos követelményeknek. Eljárva a szabályok szerint, a tanár nem kell gondolkodni, hogy milyen tudományos alapelveit őket. Szabályzat biztosítja automatikusan elveivel összhangban a képzés. Az elvek alkalmazása révén előírásoknak.