vers m
Kecske ugrál területén
És boldogan virul,
Mert szórakoztató,
Nyomhat,
Mérleg - az egyik legrégebbi eszközök, füge-tonnyh ember. Az első említés a mérleg otno-sitsya a második évezredben. Mérlegek lógó csésze használtunk barter az ősi Babilonban és ókori Egyiptomban.
Már az ókorban, szimbólumává vált a mérleg tisztességes séget. Így beadása istennő képviselt a súlyokkal, amelyek súlya a jó és rossz cselekmények (ábra szemlélteti).
És most mérlegelni a különböző pre-meta és betölti. Ehhez más léptéket: orvosi és bevásárló kocsi és az autó, daru és poggyász súlya és a tej az állatok súlya (látható KÉP-CIÓ különböző súlyú).
Aztán, kívánatos, hogy a hallgatók egy olyan esetet, ahol volt egy esélyt, hogy nézni a mérlegelés-Niemi (vita lehet megszervezni formájában labdajáték).
A gyakorlati munka „súlya”
A tanár bemutatja a diákok kar Laboratories-Tornio mérlegek és súlyok egy halmazát őket, és kifejti, hogy a mérlegelés, ügyelve az egyensúlyi és nem egyensúlyi helyzete.
Hogy végezze el a gyakorlati munka kívánatos egyensúlyt biztosítanak a súlyok és minden pár tanítási-schihsya.
További diákok mérlegek alkalmazásával súlyok megfelelő szimulált tömege egyenlőség és az egyenlőtlenség, például:
1 + 1 + 1 = 3, 3 + 2 = 5 10 = 5 + 5, 3 + 3 + 2 + 2 = 10,
3> 1 5 <3 + 2 + 2, 10> 5 + 2, stb
Összefoglalva hasznos összefoglalni, hogyan lehet egyensúlyt tud olyan helyzetet szimulálnak, az egyenlőség és az egyenlőtlenség.
Játék a figyelmet a „Balance”: a parancs: „Egyenlő” A diákok tenyésztik kéz a kézben, ábrázolja a vállán az egyenleget egy egyensúlyi állapotban, a parancs „könnyebb”, vagy „nehéz” - egyrészt Nakło nyayut fel, a másik - lefelé. Ha a parancs „Könnyebb”, „nehéz” hangzik az egyik a másik után, meg kell változtatni a kezét, dönthető egyik lefelé, a másik - felfelé.
A játék során is felajánlotta, hogy a diákok a szem-fedelet. Meg kell váltogatni a csapat pro-freestyle módon és gyors ütemben.
Gyakorlat „Több vagy kevesebb ugyanaz?”
Mester mutatja egy rajz a kar mérleg, amelyek részt vesznek a csészék kiscicák és Ti-gryat. Szeretné összehasonlítani a fenevad tömeg
belépett az egyik karakter a megfelelő mezőbe „>” "<» или «=».
Kívánatos, hogy a hallgatók prokommen-ted minden helyzetben, ügyelve, hogy a tanítás-schihsya „orra” súlyok, például a negyedik szám: „A pikkelyek, amely ül a tigris kölyköt, bukott alacsonyabb, mint az egyik, ahol a cica ül. Tehát Tiger nehezebb, mint egy kiscica. Mi egy táblát „többet”. "
Aztán, néhány rajz demonstrált iso-feltérképezésével eltérő súlyokat (a képek száma belátása szerint a tanár, szinttől függően a ma-tematikai képzésben tanulók).
A diákok szükséges, hogy összehasonlítsuk a mért tárgy tömege a mérleg, hogy következtetést levonni, és Vo a jég-vel eredményt a megfelelő cella egyik jele „>”, "<» или «=». Для записи отве-тов полезно использовать «ленту ответов» (согласно числу используемых рисунков). После выполнения задания организуется взаимопроверка. Для этого ученики меняются «лентами ответов», а учитель де-монстрирует правильные ответы.
Amikor összegző hasznos addre beállított ellentmondásértéken tömeges-O elemeket azonos méretű (2,5,6,8,10) különböző méretű (9) számára megfelelő tömege tárgyak különböző méretű (7). Kell a konkrét intézkedéseket, mikor, aktualizálása a tapasztalat a diákok, hogy megvitassák újra alnost található „eltérések”. Ez akkor hasznos, hogy vonzza a növendékeit ilyen „paradox zsíros” helyzetekben.
Azt javasolta, hogy a vizuális himnusz-pálca.
Gyakorlat „alma és körte”
Minden diák kap egy kártyát a KÉP-niyami különböző gyümölcsök súlya helyzetekben. Szükséges-e az a szám, hogy összehasonlítsa a tömege alma és körte, belépő a megfelelő mezőbe az egyik „>” karakter "<» или «=». По усмотре-нию учителя и в зависимости от уровня математи-ческой подготовки учащихся учитель может давать необходимые пояснения.
Miután minden olyan feladat elvégzésére a gyakorló-CIÓ, hogy megvitassák az eredményeket.
Probléma helyzet „Hogyan mérjük egy elefántot?”
Edzésalkalmat az olvasás egy vers I. Mazin: „Mit tudom én?”:
És próbálja Mérjünk.
A diákok, hogy dolgozzon ki módszereket, hogy hogyan mérjük az elefántot.
Majd egy beszélgetés, mint Indiában és Af Rica elefántok használják mozgatni és a szállítás a nehéz terhek, részt vesz a tenyésztési elefántok gondozzuk, és természetesen, lemérjük egy speciális „elefánt” mérleg. Ezért ismeretes, hogy a tömeges indiai elefánt eléri az 5 tonnát Afri-Kan - 7 tonna.
Lecke 34. általánosítás és a konszolidáció vizsgálták.
Célkitűzés: ismétlés és összefoglalja a tartalmát a fő részeit egy választható programot.
Felszerelés: labda, rajzok „Istennő pravosu-Dia”, „Mi vagyunk a mérleg?” „A fiatal”, „Mi az a poszt-vit alá?” Emelőkaros mérleg laboratóriumi egy sor súlyok, kártyák „alma és körte” - a hallgatók száma.
Felszerelés: egy nagy borítékot, rajzok, „Hol van a hercegnő?”, „Hut csirkecomb”, „MAGIC-széles kaput”, „Tsifrozavr”, „Elvarázsolt ajtó”, „herkulesi ló”, „pite”, „alma”, „vedor ki „; kis boríték „titkosított” betű kép Vasilisa Bölcs; szett számolás botok, rajzok „Fantasztikus labirintus” Card „Apple, a tűzhely és a folyó” - a tanulók számának csapatok; színes ceruza, betűk - a diákok száma.
Verseny „A titokzatos borítékot”
Elvégezni a munkát, hogy a fórumon ki az egyik résztvevő minden csapat. Nye maximális pontszám verseny - 3 pont (egy pont helyességét és pontosságát a kép, a végrehajtási sebesség).
Miután megfelelő feladatok végrehajtása a borítékot, és előhúzott egy kis borítékot egy nyomon vezető feladata minden csapatnak.
A verseny „Titkosított Letter”
A borítékban egy levél és egy titkosított kép töredékek mesebeli hős, akinek szüksége van
Azt akarod, hogy olvassa el a „titkosított” üzenet (a megfelelő labdát útvonal bekapcsolja a „help” szót). -, valamint rajz, száj-vit, aki kéri, hogy segítséget - Vasilisa a Bölcs.
Értékelt helyességét megbízás (2 pont minden munkát) és a sebesség (1 pont).
Verseny „Castle Kashchei halhatatlan”
Tanár mondja: hogy képes Vasilisa a Wise, nem szükségszerűség, hogy megtudja, ki az, és hol hitil elrejti. Szerezd meg a választ kitöltésével Accelerat ég diktálás.
Minden résztvevő végzi a feladatot egyedül, akkor szervezett önellenőrzés, amelyre a tanár bemutatja ri-sunok „Hol van a hercegnő?” És kínál egy diák nevezett helyes választ ( „Castle Kashchei halhatatlan”).
Összegezve az eredményeket meg kell határoznia a résztvevők száma minden csapat, aki helyesen you-befejezni a feladatot grafikus diktálás. Minden helyesen kitöltött - 1 pont.
A verseny „A Hut Chicken Legs”
Mester rajzon, amelyen az iso-MIG kunyhóban csirkecomb, Laid pálca. Tanár beszámol arról, hogy a kunyhóban él Baba Jaga. Továbbá a kunyhó - egy titkos nitro-rúgás, ami a vár Kashchei halhatatlan. Hogy megy az úton, van viszont egy kunyhó „erdei hátra, nekünk előtt.” Csapatok kell határozni Xia megszámlálható kunyhója pálca, majd átállítva a két pálca, „viszont” azt. Becsült pontosság (2 pont) és a sebessége több mint Dánia (1 pont).
Contest „Kiváló labirintus”
Tanár mondja: a titok útvonal képezi la és labirintusok, hogy a vár Kashchei halhatatlanság-CIÓ és mentse Vasilisa Bölcs, akkor adja át. Minden csapat kap egy rajzot a labirintus (az egyik a két javasolt választotta a csapat tagjai). Az értékelt Akkurat-Ness (1 pont) és a pontosság (2 pont) a hozzárendelés.
Verseny "Magic Gate"
Tanár azt mondja, hogy adja meg a Kashchei halhatatlan vár, meg kell nyitni a kapukat - és Demo-RUET megfelelő adatot. Ez szükséges meghatározni, hogy melyik szám a titkosítást, a hatalom, amely meg tudja nyitni a kaput. Tanulók válaszolnak szóban (a helyes válasz - 6. ábra). Otse Niwa sebességű teljesítményt (1 pont).
A verseny „Enchanted Door”
A tanár bemutatja a rajz és azt mondta, hogy a vár Kashchei halhatatlan sok ajtó, és Vasilisa Bölcs mögött az ajtót, amelyen meg van írva a legnagyobb számot. Beállítás folyamatban szájon át (a helyes választ - 9), becsült SKO-növekedési teljesítmény (1 pont).
A verseny „herkulesi ló”
Tanár jelentések nuzh Vasilisa Bölcs, de elvenni a várat, és Kashchei Immortal nem tudott felzárkózni, akkor kell egy hatalmas ló. Az istállók a Kashchei három standokon zárt ajtók (a tanár bemutatja az ábrán). Lime-de mögött a zöld ajtó Kashchei tart háromfejű kígyó, a szamár nem a piros ajtót. Megkövetelése etsya meghatározza bármely ajtó áll sportos ló. A feladat fut írásban értékelik megfelelően készült ( "Behind the red") - 2 pont) és a sebesség (1 pont).
A verseny „az almafa, a tűzhely és a folyó”
Elvégzése előtt a verseny feladat, minden csapat kap egy kártyát „az Apple, a kályha és egy folyó.” A tanár azt mondta, hogy észrevette eltűnését Vasilisa Bölcs Kashchei üldözőbe. Elrejti a szökevények lehet alma, egy kályha és egy folyó. Tre-Buet jöjjön fel, és írjuk be a sorrendet, amelyben tudjuk, de hogy őket minden lehetséges módon. Minden helyes beállítást felsorolás kap 1 pontot, ha minden lehetőséget rögzíti rendelhető - Add-kívánnak létrehozni 2 pont.
Verseny „Bölcsesség a probléma”
Tanár beszámol arról, hogy miután a mentő Wa-Silis Wise megköszönte az almafa, a tűzhely és a folyó, amit segített menekülni a hajsza, és az állam-Vila őket bölcs feladatokat.
Minden csapat kap a szalag rögzítésére by-tanácsok.
A tanár majd egymás beolvassa tanulók szövegek feladatok feltételeit, és megmutatja a megfelelő-nek rajzok.
1. feladat: kemencében sült kenyeret és Vasilisa Bölcs díszített számukat. És az elmúlt két piték - szám helyett kérdőjelek. Vasilisa Bölcs létrehozását javasolja egy szabályt, hogy ő díszített sütemények, és megakadályozzák-share a következő két szám.
2. feladat kezelték, hogy almafa almát Vasilisa a Bölcs. Vasilisa Wise helyezte őket a sorban, de nem minden. Határozza meg a négy almát és jelzi, hogy mely két almát is kell tenni ezen szabály alapján fektetik minden szabályt.
Probléma 3. Jött Vasilisa Wise a folyóvíz, és felvette a vödröt két sárga - és háromliteres ötliteres, és piros vödröt. Hogyan kell használni az ötliteres és háromliteres vedorok to-öntsük a piros vödör pontosan 4 liter vizet? Vasilisa Bölcs kérte, hogy írjon az oldat formájában egyenletek.
Parancsa munkát kitöltő szalag gyors tanácsot.
Értékelt helyes végrehajtás (2 Ball la minden munkát), és a sebesség a farfekvéses-ny (1 pont minden munkát).
Tanár beszámol arról, hogy Vasilisa a Wise a bla-tude elmentésére írt betűk első és gépek (betűk minden résztvevő sorevnova betétek különböző nagyságrendű szállítás: az első lesz a győztes csapat a legmagasabb tartalmazza darabszám-CIÓ pontot, akkor a csapat második helyen és stb.)
Ajánlott a fekete-fehér változata a hitelesítő későbbi színezésre.