Mi teszi, hogy világos és kifejező, elitarium
Kifejező beszéd hatékonyságát növelő teljesítmény: világos, hogy az érdekli, hogy a közönség támogatásával a figyelmet a beszédtéma, hatással van nemcsak az elme, hanem az érzékek, a képzelet a közönséget. Mi teszi, hogy világos és kifejező? A gyakorlatban a szónoki kifejlesztett különleges vizuális és kifejező technikák, amelyek segítenek a hangszóró, hogy ez ötletes és érzelmes.
Kifejező beszéd hatékonyságát növelő teljesítmény: világos, hogy az érdekli, hogy a közönség támogatásával a figyelmet a beszédtéma, hatással van nemcsak az elme, hanem az érzékek, a képzelet a közönséget. Mi teszi, hogy világos és kifejező?
Segítség a hangszóró, hogy ez az érzelmi és ötletes különleges művészi technikákkal, figurális és kifejező eszköze a nyelv, hagyományosan az úgynevezett trópusok és figurák, valamint a közmondások, közmondások, frazeológiai kifejezések, szárnyas szavakat.
A szavak tárgyak neveit, események, akciók, t. E. Minden, ami körülveszi az embert. Azonban a szó esztétikai funkciója van, akkor nem csak nevet egy tárgy, akció, minőségi, hanem hozzon létre egy ábrás őket.
A koncepció képekkel kapcsolatos szavak a jelenség
kétértelműséget. Köztudott, hogy a szó, elnevezési csak az egyik olyan tétel tekinthető egyértelmű (járda, járda, trolibusz, villamos), és a szavak néhány példány, a jelenségek a valóságban - értékelik. A kétértelműség egy bizonyos mértékig tükrözi a komplex kapcsolatok, hogy létezik a valóságban. Tehát, ha az észlelt objektumok hasonlóság vagy a bennük rejlő valamilyen rejtett közös jellemzője, ha elfoglalják ugyanazt viszonyított helyzete valamit, az objektum nevét nevezhetjük mindkettőt. Például: tű - varrás, luc, sündisznó; Fox - állati és gomba; Rugalmas cukornád - rugalmas férfi - rugalmas elme.
Az első érték, amellyel a szó megjelenik a nyelv úgynevezett
közvetlen. és a következő -
hordozható. Közvetlen értékeket közvetlenül kapcsolódó specifikus tantárgyak nevét, amelynek ők. Hordozható értékek eltérően közvetlen jelzik a tények a valóság nem közvetlenül, hanem a kapcsolódva közvetlenül.
A koncepció a hordozható használata szavak art jelenti, mint egy metafora metonímia szinekdoché széles körben használják a nyilvános beszéd beszédek, szóbeli kommunikáció.
1. A metafora alapja átadása nevek hasonlósága. Metaforák vannak kialakítva alapján megszemélyesítés
(Running víz). tárgyiasítást
(Acél idegek). zavaró
.. (terület), stb szerepét egy metafora szolgálhat különböző szófajok: ige, főnév, melléknév. Elég gyakran használt metaforák a mindennapi beszédben. Gyakran halljuk magunkat mondjuk:
az eső, az óra elkezdődött, vasaló jellegű, meleg kapcsolat, éles látást. Azonban ezek a metaforák elvesztették képekkel és mindennapi viselet jellegét.
Metaforák kell az eredeti, szokatlan, mert érzelmi egyesületek, amelyek segítségével jobban tudatában, nyújtson az esemény vagy jelenség. A különleges hatás érhető el, amikor a beszéd
szembe közvetlen és metaforikus értelemben a szó. Például ez a hang érdekes mondat: „Ma van egy szomorú évforduló. Egy évvel ezelőtt a város rázzuk egy tragikus esemény: a vasútállomáson volt idegroncs. " Ebben a mondatban az ige „sokkolta” közvetlen értéket ( „make remegni, shake, oszcillál”) és hordozható ( „erősen izgatott, hogy egy jel”).
Lásd még: Több nyereség és kevésbé veszít: az alapvető készségek a kockázatkezelés
Azonban az a metafora, a szó szerinti és átvitt értelmű szavak nem mindig teszik art. Előfordul, hogy a hangszórók rabja metaforák. „Túl fényes szótag - Arisztotelész írta - így láthatatlan mind a karakter és a gondolat.”
A rengeteg metaforák elvonja a hallgatót a beszéd tartalma, a közönség figyelmét középpontjában a megjelenési formára, hanem a tartalmat. Ne díszítjük és sablonos metaforák. Az egykor fényes és eredeti, elvesztették a kifejezőkészség és érzelmesség.
2. Metonimija ellentétben a metafora alapja contiguity. Ha két azonos nevű metafora tárgy, jelenség kell valamit egyaránt, majd metonímiák
két dolgot jelenség, egy név kell lenniük. Szó kapcsolódó ebben az esetben úgy kell érteni nemcsak a szomszédok, de még több - szorosan összefügg egymással. Példák metonímia a szavak használatát a közönség, osztály, iskola, lakás, ház, gyári emberekre utal.
Elég gyakran metonimikusan használt érték földrajzi nevek. Például a nevét, a felhasznált tőke abban az értelemben „kormány”, „vezetők”, „beszél között London és Washington”, „Paris aggódik”, „Varsó úgy döntött”, stb Place nevek jelzik, és az emberek a térségben élő .. . Így a „Belarusz” szinonimája a kombináció a fehérorosz nép, „Ukrajna” - ukrán nép.
3. szinekdoché - pályák, amelynek lényege abban rejlik, hogy a
az a rész, nem az egész, helyett használt egyes számban vagy többes számú, fordítva, integráltan - helyett részben többes - ahelyett, hogy egyetlen.
Egy példa a használatára szinekdoché érzelmi, fantáziadús, mély tartalom szóval MA Solohov a természet az orosz nép. A szó az ember és a saját nevét, Ivan, az író feltételezi az egész nép:
Szimbolikus orosz Ivan - ez: egy ember öltözött egy szürke kabátot, aki habozás nélkül megadta az utolsó darab kenyeret és az első harminc gramm cukrot árva a szörnyű napon a háború gyermeke, egy ember, aki a testével önzetlenül fedett elvtárs, megmentette a biztos haláltól egy ember, aki összeszorított fogakkal, elviselte, és megtesz minden nehézség és megpróbáltatás, majd a tettet az ország számára. Egy jó név, Iván!
Lásd még: Az érték prioritások: a meghatározása életcélok és a kívánt tulajdonságokkal
4. allegória -
allegorikus kép elvont fogalmak segítségével egy adott életforma. Különösen aktív ezt a módszert alkalmazzák a mesékben és mese. Állatok felhasználásával képek kigúnyolt különböző emberi satu (kapzsiság, a gyávaság, a lopakodó, tompaság, tudatlanság) híres bátrak méltányosság. Allegória lehetővé teszi a jobb megértését ezt vagy azt a gondolatát a hangszóró, megragadni az az állítás, szemléltesse a témát.
5. Összehasonlítás. ezt
szókép épül összehasonlításából két dolgot, vagy azt állítja, hogy van egy közös vonás. Adatok összehasonlítása jelenlétére utal három:
- Először is, mi azt összehasonlítjuk ( „érintett”);
- másrészt azt összehasonlítjuk ( „image”);
- Harmadszor, azt összehasonlítjuk egy, amelynek alapján egy másik ( „funkció”).
Így AV Lunacsarszkij szólva az All-Union Congress of Teachers, beszélt a tudomány szerepét az országban. Magyarázza a lényeg, ő folyamodott egy egyszerű és hatékony a maga idejében, mint:
Mivel nincs cement nem lehet építeni az épületet, így lehetetlen ma is vezeti a kormány vagy a gazdasági helyzet tudomány nélkül.
Ebben a példában a tudomány ( „érintett”) összehasonlítjuk cement ( „kép”), amely nélkül nem lehet kialakítani egy épület ( „funkció”).
Például, hogy bemutassák a szerepét a tények a tudomány, IP Pavlov, kitérve a fiatal tudósok:
Tanítsd magad önmérsékletre és a türelem. Ismerje meg, hasonlítsa össze, felhalmozódnak tényeket. Nem számít, milyen tökéletesen madárszárnya, soha nem lenne képes, hogy emelje meg a magasban, nem támaszkodva a levegőben. Tények - a levegő egy tudós. Anélkül, tények, akkor nem is repül. Próbálja áthatolni a rejtélyt származásukat. Agresszíven törekszik törvények kormányozzák őket.
Összehasonlításképpen, előadások gyakran használják, hogy vonzza a figyelmet a közönség, hogy a téma. Ehhez igénybe komplex, részletes összehasonlítása lehetővé teszi a hallgató, hogy jobban megértsük a problémát, a megvilágított, mélyen megérteni a témát.
Lásd még: A szegmentáció munkaerőpiacok: a hazai és professzionális piac
Világos, kifejező összehasonlítást ad egy különleges beszéd
megjelenítés, képekkel. Egy teljesen más benyomást tett összehasonlítva ezt az eredményt a gyakori használat áldozta képekkel váltak klisék. Nem valószínű, hogy valaki fog okozni a pozitív érzelmek, mint gyakori kifejezések: „bátor, mint egy oroszlán”; „Gyáva, mint egy nyúl”; „Tükrözött, mint egy tükörben”; „Vannak piros menet” dr.Nedostatkom kell tekinteni, és a használata az összehasonlítás kedvéért összehasonlítást. Akkor válik pirospozsgás mesterségesen feszített.
Jelzőket beszámol, hogy segítsen festeni egy portré egy személy, történelmi alak, író, költő. Ezek lehetővé teszik, hogy kifejezzék a hangszóró és az érzelmi hozzáállás a témához beszédet.
Mint más kifejezési eszköz a beszéd, a melléknevek nem tanácsos visszaélni, mivel ez ahhoz vezethet, hogy egy szép beszédet a rovására egyértelműség és érthetőség. Hasznos e tekintetben lehet AP Board Csehov. Az egyik levelében azt írta:
Olvasás korrektor, áthúzása, ahol lehet, a főneveket és igéket meghatározása. Olyan sok definíciókat, hogy az olvasó nehezen érthető, és fáradt volt. Egyértelmű, ahogy írom: „A férfi leült a fűre,” Ez érthető, mert egyértelmű, és nem tart a figyelmet. Éppen ellenkezőleg, neudoboponyatno és túl nehéz az agy, ha azt írják: „Magas, keskeny mellkassal, középmagas férfi egy vörös szakállas ült a zöld, már összegyűrt gyalogosok fű; Ő csendben ült, akik félénk és félelmetes. " Ez nem azonnal illeszkednek az agyba.