Az anyagot a biológia a példa a tanár portfolió, ingyen, szociális háló
A munka a hallgatók felkészítése a Diákolimpia járnak különböző munkaformák: tanácsadás, a döntés nem szabványos feladatok elvégzése, függetlenül a munka további irodalom stb Az iskolai versenyek biológia részt évente körülbelül 35% tanítványom, ráadásul, a diákok részt vesznek a részmunkaidős internetes olimpián.
Tudományosan - módszertani munkavégzés
„A hallgató soha felülmúlni a tanár, ha látja benne a mintát, és nem az ellenfél.”
Ennek biológia tanár mastering a legújabb eredmények a tudomány tanítás és gyakorlat a szervezet oktatási folyamat alapján a fejlődő technológiákat. Az elmúlt néhány évben, a személyi számítógépek váltak határozottan része a mindennapi életben, mint világszerte, van egy elmozdulás a „kézi” szellemi munkát számítógépet. Ebben a tekintetben a számítástechnika fejlődése történik az iskolába, hogy végzős volt képes teljesíteni a potenciális az életben, és a tanár hozza a tantárgy oktatására egy minőségibb szinten.
Létrehozása céljából a helyszínen - ez a gondolat az ő tanítási tapasztalat a szakmai közösség biológia tanár.
Részvétel a szakmai versenyek, fesztiválok, Webszeminárium
Saját téma önképzés: „A használata egészségügyi technológia biológia osztályban a végrehajtás egy tanuló-központú megközelítés a tanulás.”
Terv szakmai ön biológia tanár
MBOU „Iskola №1» Verkhniy Ufaley
Mukhamedkhanova Christina Petrovna
A téma önképzés: „A használata egészségügyi technológia biológia osztályban a végrehajtás egy tanuló-központú megközelítés a tanulás.”
- Amely a különböző egyedi pályáira részesülő átfogó oktatási, figyelembe véve a képességek, képességek, érdekeit a diákok;
- Biztosítva a magas szintű szakmai tanárok.
- Biztosítja a magas szintű módszertani képzés mindenféle;
- Minőségének javítása az edzések alapján az új technológiák bevezetését;
- Azonosítás, szintézis és a tapasztalatok terjesztése kreatív tanárok;
- Javítása típusú és formájú diagnosztizálására és ellenőrzésére;
- Fejlesztési, oktatási, tudományos - metodikai és didaktikai anyagok koncentrációjának jelentős HM létrehozására irányuló erőfeszítések a tudományos alapját végzett hallgatók osztályok sikeres folytatása oktatás.
Komplex és többoldalú képzés és a nevelés tevékenység rendszeres és szisztematikus munka szakmai fejlődés.
A tanár mindig megfeleljen az egyre növekvő igényeket az iskolások.
Alapján az alap átfogó iskolai problémák, én meg az a kérdés, önképzés:
- A jelenléte újítások a munkát, azaz elsajátítását az új információs technológiák, az új oktatási színvonalat.
- A munka a csoport létrehozása a diákok osztály kreatív környezetet, egészséges erkölcsi - pszichológiai klíma.
- Megoszlása tanítási tapasztalat az önkormányzati szinten (önkormányzati szinten mutatják nyílt órákat a tanárok, az iskola és a város, a regionális szinten -, hogy hozzon létre egy személyes honlap, amely rendszeresen frissítik).
- Self-elemzés és értékelés művészi pályájának.
- Továbbra is vizsgálja az iskolai tapasztalatok a többi tanár.
- Tervezett és szisztematikus javítása tanítási módszereket és oktatási folyamat minden osztályban.
- Az a képesség, hogy gyakorlati segítséget a kollégák tanulás innováció.
- Minden kategóriában, ahol tanít a téma, meg egy cél -, hogy elemezzék a szükségletek és képességek a gyermek, hiszen az ő korában, és különösen a téma érdekes.
- Munka folytatása módszertani problémákat.