Veszélyes, káros és traumás tényezők
Eredménye az emberi kölcsönhatás a környezet változhat nagyon széles határok között, a pozitív katasztrofális elvesztésével járt együtt az élet és megsemmisítése komponensek élőhely.
Határozzuk meg a negatív eredményeket az emberi hatás a környezetre - negatív hatásokat. Hirtelen fellépő, szakaszosan vagy folyamatosan működő rendszer „Man-környezet”.
Danger - negatív tulajdonsága az élő és élettelen anyag káros a kérdést magának: az emberek, a környezet, az anyagi értékek.
Ebből látjuk, hogy a veszély forrása lehet minden élő és élettelen tárgyak, és lehet, hogy veszélyben az összes élő és élettelen tárgyakat. A veszély nem nagyon szelektív, annak eredetét, ezek negatív hatással lehet az összes anyagi környezetet.
Megkülönböztetni a veszélye természetes és antropogén eredetű.
Természeti veszélyek - okoznak a természeti jelenségek, az éghajlati viszonyok, a domborzat, stb
Az antropogén veszélyeket - veszélyeket bekövetkezett emberi hatást gyakorol a környezetre.
Kedvezőtlen hatást az emberi és a környezet, sajnos, nem korlátozódik a természeti veszélyeket. Ember, problémák megoldása az anyagi biztonság, a folyamatosan befolyásolja az élőhely műveletek és termékek tevékenység (Jár. Eszközök kibocsátása különböző iparágakban, stb), generáló élőhelye különböző ember alkotta veszélyt. Minél magasabb az emberi transzformáló aktivitását, a magasabb szintű, és hány ember okozta veszélyek - káros és traumás tényezők.
Ártalmas tényező - negatív hatást gyakorolnak az egyén, ami oda vezethet, hogy egészségromlás vagy betegség
Traumatikus tényező - negatív hatást gyakorolnak az egyén, ami oda vezethet, hogy sérülést vagy halált okozhat.
Jelenleg a lista aktuális áram negatív tényezők jelentős, és több mint 100 faj. A leggyakoribb és amelyek nagy koncentrációjú káros termelési tényezők. füst a levegőben, és a por, rezgés, el. mágneses mező, ionizáló sugárzás, helytelen világítás, nehéz fizikai munka, emelt vagy csökkentett hőmérsékleten, légnyomás.
A fentiek alapján azt mondhatjuk: az emberi tevékenység potenciálisan veszélyes.
Engineer szerepet játszanak BR
Így a BC során a technológiai folyamatok és a működés technikai rendszerek nagyban meghatározza a döntések és intézkedések a mérnökök és technikusok.
Tekintsük a felelősség egyes tisztviselők tekintetében BC.
A fej a termelési folyamat köteles:
1. Az optimális (elfogadható) aktivitás feltételek a munkahelyen.
2. Határozza meg a veszélyes és káros tényezők, amelyek a gyártási folyamat során.
3. Ellenőrizze, hogy a használata és helyes működését a munkavállalók védelmére és a segítségével a környezetet.
4. tevékenységeinek felügyelete a feltételeket és az expozíció szintjét, hogy a veszélyes és káros tényezők is.
5. Szervezze eligazítást vagy képzést, hogy biztonságosan működjön szabályok munkát.
6. betartásának ellenőrzésére a biztonsági szabályok beosztottak.
7. Abban az esetben, baleset mentés megszervezésére és a baleset helyét.
A fejlesztő a műszaki berendezések és a technológiai folyamatok során a tervezési és gyártási előkészítésre van szükség:
- azonosítása a veszélyes és káros tényezőket előforduló működés közben fejlesztett technikai rendszerek és végrehajtása a termelési folyamatok;
- Az ipari folyamatokban használt ekobiozaschitnuyu technikát, hogy csökkentsék a káros hatásokat, hogy elfogadható értékeket;
- a kockázatok azonosítása traumás expozíció és csökkenti annak értékét az elfogadható szintű használata védőeszközök és egyéb intézkedések;
- fogalmaz követelményeket a képzés szintjét üzemeltetőjének műszaki rendszerek és a technológiai folyamatok;
- a választott műszaki megoldások alacsony hulladék keletkezése és a maximális energiahatékonyságot.
Annak érdekében, hogy mérnök felel meg a fenti követelményeknek, akkor ki kell képezni a területén ie.
Oktatási BC
Ma képzési struktúra a következő:
Az első szint az általános oktatás iskola - természetesen „alapjai BC” - köteles biztosítani a képzés szintjén ismerete és megértése BC kérdések, meg kell felszerelni az emberi képességek és példái személyes biztonságát.
A második szint - főiskolai képzés BC szakemberek minden gazdasági ágazatban. Szakértő, aki megkapta a második szint az oktatás képesnek kell lennie arra, hogy megoldja a problémát a fehérorosz vasút tervezése és üzemeltetése a műszaki rendszerek, kollektív biztonság.
A harmadik szint - a mérnökök BC, szakértők, a szakemberek a területen dolgozók védelme az emberi és a természeti környezetre. Ellenőrző Szakemberek:
- biztonsági szakértők,
- fejlesztők ekobiozaschitnyh rendszerek stb
A fő feladat az ilyen szakemberek kell, hogy legyen egy átfogó értékelést a műszaki rendszerek és a növények a BC heiyzeteiienőrző BC ipari és regionális szinten.
A negyedik szint - bevezetés a rendes BC, valamint speciális tanfolyamok a biztonsági és környezetvédelmi teljesítményét a FPK (Faculty of Advanced Studies).
Elemzés a bemutatott anyag a kimenetnek köszönhetően megfogalmazni a következő axiómák BC tudomány.
(A-2) 1. A forrásai ember alkotta veszélyek Technosphere elemek.
A veszélyek merülnek jelenlétében hibák és egyéb hibák technikai rendszerek, ha nem megfelelően használják a technikai eszközöket, valamint azért, mert a hulladék kísérő különböző mérnöki folyamatokat.
(A-3) 2. civilizációs ártalmak működnek térben és időben.
Traumatikus hatások rendszerint rövid és spontán módon korlátozott térben. Akkor merülnek fel, ha a balesetek és katasztrófák, a robbanások és hirtelen veszedelem az épületek és építmények. A érdekszférájába ilyen negatív hatások lehetnek mind a kis és nagyon nagy (például - a baleset a csernobili atomerőmű).
(A-4) 3. A mesterséges veszélye, hogy negatív hatással van az emberekre, a környezetre és egyúttal elemeit technoszféra.
(A-5) lebomlanak az emberek egészségét, személyi sérülések, anyagi veszteségek és a környezet pusztulása.
(A-6) 4. Védelem a technológiai fejlesztések elért veszélyek veszélyek közötti távolság növelésével a veszélyforrásokat és védelme az objektum.
(A-7) 5. hatásköre ember van a világon a veszélyeket, és hogyan kell megvédeni őket - szükséges feltétele az élet biztonságát.