Tour - mint képzési forma óvodások iskolai
„Jobb, hogy egyszer,
felér ezer szóval "
Élünk a nehéz időkben, a változások időszakában és küldetés. De minden alkalommal, az egyik a közös és állandó teljesítmény DOW kialakulását gyermek készen áll az iskolába. Ez a mutató tükrözi a minőséget a teljes óvoda. Ezért meg kell jegyezni, hogy a kapcsolat a jóváhagyás és beiktatását a FGT és a GEF jelenleg előtt oktatási intézmények sürgős feladat a fejlődő új formáinak egymás jelenlétében, ami a legjobb eredményeket készül gyerekek az iskolába.
Folytonosság viselkedik, mint egy kommunikációs mechanizmus közötti fejlettségi. Az eredmény az iskolaelőkészítő oktatás legyen a gyermek készségét a további harmonikus fejlődéséhez az iskolai szintű általános képzés. Az egyik fő célja a folyamatosság feltételeinek megteremtése a zökkenőmentes átmenetet a gyermek az óvodától az általános iskolában. Ezt a célt a közös fellépés és közeli co-op.
Formái folytonosság változtatható. Az egyik leghatékonyabb formája a kollektív munka egy túra az iskola.
Tour - ez nem spontán, hanem megtervezett, jól átgondolt esemény. Csak egy ilyen kirándulás képes tanítani valamit, hagyjuk a gyermek szíve kitörölhetetlen nyomot.
Mivel a láthatóság, az érthetőség, az érzelmi túra egy rendkívül hatékony formája a tudásátadás a gyermekek, hozzájárul a tartós tanulás a tények, erős hatással van a gyermek. A fő jellemzője a túra kötelező használatára elvégzése során a kijelzőn, és a történet, az elsődleges és meghatározó szerepét a sorozatban.
Kirándulások az iskolába, hogy segítse a tanárokat élénkebben, élénken bevezetni gyermekek a környezet és a légkör, amelyben a jövőben első osztályosok csökkenni fog hamarosan.
Sok tanár nagyon jól ismeri a szükségességét, hogy a város program op egymás látta őket, mint egy hatékony formája a tudás megszerzése és fontos eszköze a hatása a sikeres alkalmazkodás a gyermekek az iskolában.
Feladatok utak, mint a képzési forma óvodások iskolai változtatható:
- A formáció gyermekek helyes elképzelés az iskola;
- Előmozdítása érdeklődését az iskolai és a tanulási készségek;
- Kialakulása személyes készségét gyerekek az iskolába, „a belső hozzáállás tanulók”;
- Levezető pedagógiai képzés szülők jövő első osztályosok a gyermekek készen iskolába;
-Képződése pozitív iskolai tanulási motiváció
- Megelőzésére és megszüntetésére, a szorongás és a félelem iskolába;
- Ismerkedjen szülők alapjait pszichológia a gyermek a vezető óvodáskorú és a fiatalabb diákok módszerek és technikák pozitív hozzáállását a gyermekek „az iskola helyzetét.”
A sikeres eredmény szükséges ahhoz, hogy egy bizonyos szerkezet a tárlatvezetés:
2. A fő rész - közvetlenül túra
3. Az utolsó rész, melynek során a tanár összegzi a túra.
Új információk a túra kell feküdni a földre tudás egy korábbi élettapasztalatok a gyermekek. Ezért a következő lépés a preambulum -, hogy felkészítsék a gyermeket kirándulások. Úgy kezdődik, a pedagógus álláshelyek célja utak az iskolába. Srácok kell tudni, hová menjen, mit tanultak.
A diákoknak meg kell tudni, hogy a túra az iskola - ez olyan tevékenység, amely nem végzett az óvodában és a falak, más oktatási intézmények, így a túra meg kell fenyíteni és figyelmes. Mentor emlékeztet a gyermekek magatartási szabályokat az utcán, az iskolában egy kiránduláson.
Oktatási technikákat, amelyek felhasználhatók az előzetes munka során közvetlenül utazások és az iskola az utolsó rész: találgatás rejtvények, szabadtéri játék, szórakozás, olvasás versek, közmondások, olvasás fikció, ami album, információk és anyagok a szülők és tanárok az iskolai tantárgyak, kiállítások, játékok, képnézegetés, bemutatók, képek, illusztrációk, karikatúrák, a művészi kreativitás egy iskolai téma, beszélgetés óvodások, a szellemi és Entertain nye vetélkedők, kreatív versenyek, sportversenyek, találkozók és egyéb módszerekkel.
A fő rész - közvetlenül az iskolai kirándulás lehet végezni nagyon változatos. Minden kirándulások lehet osztani az egyes típusokat. Íme néhány közülük:
1. - Kirándulás az iskola részeként egy esemény (pl, „nyílt nap”);
- Túra az iskola, mint önálló munka formájában.
2 - Kirándulás az iskolába a gyerekek;
- Kirándulás az iskolába a gyerekek és szüleik.
3. - Tanulmányút az egész iskola;
- Kirándulás bizonyos területeken és az iskolai szoba (könyvtár, ebédlő, tornaterem, iskolai múzeum és mások).
4 - Kirándulás az iskola részvételével a tanárok;
- Kirándulás az iskolába a gyerekek az iskolás gyermekek (első osztályos gyermekek más osztályok, diplomások az óvodai és más.)
5 - Kirándulás iskolába óvodások a közös órákat iskolás;
- Kirándulás iskolába óvodások versenyeken (sport) az első osztályosok az iskolában;
- Kirándulás iskolába óvodáskorú gyermekek vetélkedők és művészeti versenyek a diákok;
Témák beszélgetések preschoolers alatt kirándulásokat lehet nagyon más: „Játék az iskolában”, „A tudósok - a fény és a tudatlanság - a sötétben”, „A legfontosabb iskola beszéd”, „gréder”, „Mi példány asszisztensek az iskolában?” „mélyedés”, „iskolai szabályok”, „barátság School” és mások.
Megszerzett tudás a túra, bővülő és rögzített a turné után közvetlenül a óvodai csoportban az oktatási tevékenységek, játékok. 2-3 nap után a tanárok kirándulásokat végez különböző formáinak szervezett tevékenységek óvodás segítségével tájékoztatók, rajz, szobrászat, az oktatási játékok, olvasás fikció, hallgat történetek, vélemények, a gyermekek benyomásait, hol voltak és mit láttak. Tartott összefoglalja a beszélgetést. Amikor tervez beszélgetés után a túra, az oktatók kell kérdéseket vetnek fel, hogy a gyerekek a memóriából, hogy visszaállítsa az egész során a túra.
Megakadályozása érdekében a hibás beállítás fontos előre felkészülni a gyerekek az ilyen eseményekre, hogy megvitassák velük az esetleges nehézségeket tanítani konstruktív módon megoldani a problémákat. Az illetékes figyelmet a gyermekek iskola lehet megelőzni bizonyos problémák a korai iskolai évek. És ez a látogatás óvodai iskola segít nekik a legsikeresebb indul az oktatás, és ez több sima és fájdalommentes átmenet az „új élet”. Ezért az oktatási munka, az iskola és minden óvodai intézmény biztosítja a szükséges képzést a gyerekek az iskolába, ott kell lennie a folytonosság.