Terv összefoglaló órák életvédelmi (középső csoport) a mérkőzés nem lehet szabad, szociális
Beszélgetés „Meccsek ne érintse - mérkőzések a tüzet!”
Cél: hogy megismertesse gyermekek jó és rossz cselekedetek tűz; bővíteni a gyermekek ismereteit a kezelését a tűzvédelmi előírások; megszilárdítsa a gyerekek ismereteit az oka a tűz, a tűzvédelmi szabályokat.
Anyagok és berendezések: a mérkőzés, gyertya, tűz illusztráció, illusztráció ábrázoló jótékony tűz és tűzvédelmi, játékszer Cheburashka.
Építünk egy nagy ház (kéz a tetején a tető mutat)
Élhetünk együtt benne,
Gyermekek összegyűlnek - (álljanak körbe, kézen fogva)
Kapunyitás - (kedvét)
Tuk - tuk - tuk -2raza (A ököl verte a másik ököl)
Valaki kopogtat a vendégek hirtelen (tenyér alkalmazott fül).
Tanár: Srácok, figyeljetek, mit -, amit hallasz? Mi - ez nyikorog. Mi ez? (Mérkőzések). Ó, milyen érdekes! Ők hogy - mondják. Azt akarják játszani. Meccsek azt sugallják, hogy világít nekik, és a mérkőzés éget. Játsszunk lesz sok móka. Szóval gyufát gyújtani. Látod, hogy a mérkőzés gyorsan kitör a gyönyörűen kivilágított fa bot, fényes tüzet.
- Oh, srácok, nézd, a tűz kúszik fel az ujjaimat. Valószínűleg azt akarja, hogy éget. Mi a teendő?
Gyermekek: fúj, dobja le a földre.
Tanár: Ó, köszi srácok! Annyira féltem. És te. Srácok, szólj, ha dobtam egy mérkőzés a padlón lenne. Ja, persze, akkor kigyullad a szőnyeg, függöny és veletek vagyunk. Itt van, amit a legtöbb gondot egy ilyen kis meccs.
Gyermekek a mérkőzés nem tud - nem játékszer.
(A kopogtak az ajtón. Akkor jelenik Cheburashka, aki bekötözte mancs és a fej.)
Tanár: Hello, Chebarashka! Mi történt veled? Miért bekötött?
Cheburashka. Úgy döntöttem, hogy játszani a gyufával.
Tanár: Mi van, Cheburashka? Lehetséges, hogy játszani mérkőzést? Ez nagyon veszélyes!
Mi is most szeretnénk játszani a gyufával.
Cheburashka: olvastam a könyvet, festett, faragott agyagból, aztán meguntam, és kitaláltam egy új játékot. Találtam egy mérkőzés, és játszani kezdett velük. Nagyon tetszett, ahogy a mérkőzés sztrájk élesen a doboz, tűz üt ki, majd a tűz kúszott a láb, úgyhogy megégett.
Tanár: Hé srácok, minden, amit valaha is - soha megégetik?
Srácok, mit akar a mérkőzés?
(Kindle gáztűzhely, gyertya, tűz)
Mit kell főzni az ételt mérkőzést?
És akkor játszhat mérkőzést?
Fizminutka: mérkőzések veszélyesek, (Children fenyegető ujj).
Csak érintse meg -
Azonnal megjelenik - Bright Tűz (emelje fel a kezét, ide-oda mozgatja ujjait)
Először is, a kis (kéz elöl)
És akkor egy nagy, nagy (kezeket fel, ide-oda mozgatja ujjait)
Egy szélroham (habosító)
És a tűz kialudt (nem ajánlott).
Cheburashka: Miért van szükség, akkor ez a tűz?
Tanár: Ülj le nálunk Cheburashka fogunk mesélni a tűz, és akkor meg fogod érteni, hogy az embereknek szükségük van a tűz.
Tanár: A következő napokban, az emberek melegedtek a tűznél a hideg, szakács saját élelmiszer, ő adott nekik fényt. Ahogy múlt az idő, és az emberek, „háziasított” tűz és a „rendezni” a saját otthonukban. Srácok, van egy házban tűz? És hol lakik? Mivel ez segít?
Tanár: És akkor ott vannak a növények, amelyek szintén él kemencék tüzet. A bäckereiöfen kenyeret sütni. Evés ilyen kemencék, amelyben a „szakács” a fémet. Ezután készül belőle autók, repülőgépek. Tűz segít dolgozni ilyen gyárak. Látod Cheburashka a tűz segíti az embereket.
Tanár: Figyelj, srácok, egy verset a jó tüzet.
Us nélkül jó tűzvédelmi
Ne legyen egy nap.
Mi kell egy jó tűz
És az ő tiszteletére,
Hogy a gyerekek meleg vacsora
Főzés leves és kenyérsütés.
Cheburashka: Igen, ezért szeretem a tüzet.
Tanár: Az emberek éltek egy házban tűz. Mi ez?
Tanár: Most fény egy mérkőzésen. Nézd meg a tüzet. Majd gyújtanak gyertyát.
(Gyermekek nézni a tüzet.)
Tanár: Látod a táncoló lángok a gyertyák. Gyerünk, mi pedig egy gyertyát. Testünk - egy gyertyát, így nem mozog. A kezében van - gyújtott tüzet. Mutassuk meg, hogyan táncolnak a lángok.
(A gyertya elalszik, a gyerekek ülnek a székeken.)
Tanár: Ma fogunk gyertyát. A gyermek meg tudja csinálni? Mi történhet? És akkor valaki égett?
Tanár: Amikor a gyertya ég, olvad a viasz, meleg van, akkor éget meg. Ha a gyertya esik, akkor mi fog történni?
Tanár: Látod Cheburashka, ami történhet. Hogy nem volt tűz, lehetetlen a kisgyermekek, hogy átvegye a mérkőzést.
Annak érdekében, hogy otthon nem az a baj jött. Függetlenül attól, hogy mindig óvatos a tűzzel. Meccsek ne érjen - mérkőzések a tüzet! Annak érdekében, hogy ne váljon az ellenség, legyen óvatos a vas! Ne leszállni a gáz fehérnemű, mindent éget egyszerre. Közel a ház és a pajta, nem merik, hogy felkavarják a tüzet. Ez lehet egy nagy szerencsétlenség, az épületek és az emberek. A kilépő ujjak nem megy, akkor sokk ujjak éget. És most a fiúk együtt együtt: Legyen minden állampolgár emlékszik, a tűz szám „01” Ezeket a szabályokat kell tudni, és kövesse. És te, Cheburashka, emlékszem rájuk, és soha nem kell játszani a gyufával.
Cheburashka: emlékszem. Soha nem fogom játszani a gyufával. És te játszani velem?
A játék „figyelj.”
Feltételek: a gyerekek olyan kérdésekre kell választ kórusban: „Én vagyok, én vagyok, ez az összes barátom! "
- Ki hallott az égett szag,
Tudósít a tüzet?
- Hányan észrevette a füstöt,
Shout „Tűz! Égetjük! "
-Melyikük játszik trükkök a tűzzel
Reggel este és a nap folyamán?
- Ki megérezte a gáz a lakásban,
Azt kéri, hogy a „nulla-négy?”
- Ki a kis testvér
Észrevétlenül elrejteni a mérkőzést?
-Melyikük játszik trükkök a tűzzel?
Valld őszintén, hogy!
- Aki nem táplálja tüzet
És mások nem bízik?
Tanár: Ne felejtsük el, emberek, ezeket a szabályokat. És te, Cheburashka, tudja, hogy nem tud játszani a gyufával, vagy előfordulhat baj. Jobbulást és jöjjön el hozzánk.
Beszélgetés „Meccsek ne érintse - mérkőzések a tüzet!”
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Meccsek ne érintse, a nem-tűz mérkőzések
Témájú szórakoztató megalakult a gyermekek az alapokat a tűzvédelmi végezzük eredményeként sok előkészítő munka, olvasás fikció, a tanulás a zenei társ.
Bemutatót. „Meccsek ne érintse meg a tűz mérkőzések”
Egy gyermek jön a világra egy hosszú és boldog életet. Így kell lennie, de sajnos nem mindig ez a helyzet. Kezdik tanulni a világ körül, a kis ember is szembe tömeget helyzetekben.
EYE SPI SPI Egyéb ...
Ajánlások tanárok korai korcsoport fiatalabb gruppy.Kto dolgozó kisgyerekekkel, hogy milyen nehéz a gyerekeket, hogy továbbra is aludni egy új helyen, hogy milyen nehéz a gyerekeket aludni.
Forma gyermek fogalmát „tűzvédelmi”. Mutatnak kognitív érdeke, hogy a tűz szakma. Ápolják a kölcsönös, barátságos hozzáállás, hogy egymással, a büszkesége az emberek.
Áttekintés GCD biztonság a középső csoport, „Ne feledd, baba, mindig: Match play nem lehet!”
Áttekintés biztonsági GCD a középső csoportba, „Ne feledd, baba, mindig: Match play nem lehet!”.
Tűzvédelmi tevékenység a gyermekek számára felkészülés iskolai csoportok a következő témában: „Gyerekek, nem ismételjük hiába:” Nem lehet játszani mérkőzést! "
Ez a tevékenység megszilárdítását célzó ismeretek gyerekeknek, hogy a tűz más, és van is egy ellenség; A tudás megteremtését az alapvető dolgok, amelyek veszélyesek az élet és az egészség, hogy segítse a gyermekek a saját.
„Emlékszel, barátaim, nem tud játszani a gyufával!” A második legfiatalabb csoportban.
GCD „Emlékszel, barátaim, nem lehet játszani egyezés” az első a „Tűzbiztonság”. Ez a „kiindulási pont” a folyamat megismerésének gyermekek tűzvédelmi előírásoknak. A modern világban.