Teens az iskolában, a tudomány Demyanova
Körülbelül az okokat, amelyek a fiatalok megy a túszejtés a saját iskolában. nem számoltak be. Van egy közös változata, hogy a sikeres iskolai diák, aki tanult volt „valamiféle érzelmi összeomlást.”
A jövőben csak nem hallani az igazi oka az eseményről. A törvény nem tud keresni a bűnös itt kötötte meg a társadalomban: a közoktatási rendszer, és a biztonsági rendszer iskola, a család, kortársak, pedagógusok és más keskeny szakemberek.
Mint pszichológus, dolgozott az oktatásban sokáig a gyermekek és családjuk, én kifejtsék véleményüket erről a szörnyű esemény
Először is, szeretném felhívni a figyelmet, hogy néhány hangot a médiában a tények, amelyek véleményem szerint nagyon fontos:
- „A diákok, akik úgy vélik, hogy az oka a bűncselekmény válhat négyes hogy állítsa Szergej földrajz tanár. Nem rendelkeznek rendkívüli képességeit, a srác próbált nagyon nehéz megtanulni, és várható, hogy befejezze az iskolát egy aranyérmet. "
- „Nagy siker más területeken, Szergej még nem érte el. A részben a gyenge teljesítmény, az alacsony magasság és súly nevű Drischom támadóan. "
- „Az igazi oka az ő tevékenységének tinédzser úgynevezett kifáradási élettartam. Elmondása szerint, „fáradt az élet, az egész világ egy illúzió, senki nem érti engem, és nem fogadja el”. "
- „Szergej, beszél, beszél, hogy az osztálytársak és a szülők. „Félek a haláltól, de kíváncsi vagyok, hogy néz ki.” "
Minden egyes elem, akkor lehet beszélni külön-külön minden lehet mély oka a nem megfelelő lépéseket.
Van egy olyan fogalom a pszichológia, mint egy kihangsúiyozása jellegű. A kihangsúlyozása karakter mondani, amikor néhány jellemzője a túlzott erő „mutatott.” Accentuation rejtettek, hogy még hosszú távú követik őket nehéz azonosítani.
Hegyes vonások egyértelműen és hirtelen napvilágra bizonyos helyzetekben, lelki trauma. Például egy zárt, elmerül a belső világ a fiú nehéz helyzetben lesz belépő egy új csapat, egyértelmű elutasítása a belső kör, stb
Hatása környezet, a szakértői személyzet, a családi nevelés, vagy fokozza a személyes tulajdonságok, vagy kisimítja, vagy változásokat. A legfontosabb dolog -, hogy megakadályozzák a visszafordíthatatlan változások és a konszolidáció a veszélyes viselkedés. Mivel nyereség kifejezett hangsúlyozás vezet élezése jellemvonások a pszichopata szinten.
Mi felnőttek világosan meg kell érteni, hogy minden problémás tizenéves nem a semmiből jön. Ezek a termékek a társadalom, az oktatási rendszer és a értékeinket. Felnőnek olyan környezetben, amely alkotunk Önnek.
Szeretjük a csendes, engedelmes. könnyen engedelmeskedik gyerekek. Szorgalmas diák mutató nagy eredményeket a tanulmányait - nekünk szülőknek és a tanároknak - ők csak az angyalok. De ahogy a mondás tartja, „állóvizek mélyek ...”
Kellően hosszú tapasztalat pszichológiai gyakorlatban találkoztam kicsit boldog kitüntetéssel a tinédzserek. A tanítványok lelkét sok rejtett félelmek, komplexek, kisebbrendűségi érzések és a bizonytalanság. Tehát természetéből adódik, hogy az értékek bizonyos időszakokban személyes érés nagyon távol akadémikus. Ha egy tinédzser nem tudja pozitívan megtelepedni között társaik, akkor kompenzálja ezt a hiányosságot útján tanulmány igazolja az elvárásokat és értékeket a felnőttek (és ha elvárások nem teljesülnek itt. ....). Leteszi az egyik pszichológiai védőmaszkot (intellektualizálás, aszkézis, szublimáció stb), mely a tinédzser egy ideig, hogy alkalmazkodjanak a csapat.
Először is: van egy úgynevezett értékelést a potenciális veszély: az összes főbb szakemberei az iskola, a szülők, sőt a tanulók legyenek képesek előre felismerni a jeleit veszélyes viselkedést.
Másodszor, a munkavállalók az oktatási szférában, és nem csak a pszichológusok, fontos, hogy megértsük a személyiség és a kor értékeit, kedvező környezetet teremt minden tanuló építeni egy tiszteletteljes kapcsolatot a gyerekekkel, függetlenül azok egyedi jellemzőit és a szellemi képességek, és biztosítja, hogy a iskola barátságos légkörrel között társaik.
Harmadszor: nagyobb figyelmet fordítanak az oktatás a szülők és a tanárok pszichológiai korosztály, különösen a nevelési módszerek, tekintettel a mai valóság.
Azt is meg kell erősíteni a dolgozó szakemberek szolgáltatásokat.
A Moszkva és környéke nyilvánították újratanúsítása iskolai pszichológusok. De ez az egyetlen olyan intézkedés nem oldja meg a helyzetet. Ez a probléma elsősorban az állam. Jó specializáció igényel korunkban nagy pénzügyi költségek, amelyek nem elegendőek fizetni. Pszichológus a modern iskolában képzett, generalista. Ő, ha nem csak a tudás fejlődési és oktatási pszichológia, hanem a saját módszereit család és egyéni tanácsadás, pszichológiai segítséget, hogy képes legyen biztosítani a képzés, korrekció a személyes magatartás, tudni abnormális pszichológia, neuropszichológia és a konfliktusmegoldás, stb Feladata felderítésében rendellenességeket időben, hogy javasolja a szülőknek, hogy küldje el a gyermeket, hogy a szakember további vizsgálatra, és hozzon létre egy oktatási intézmény speciális tanulási környezet (ami nem mindig lehetséges)
Ugyanakkor új, és egy időben divatos szakma szült trágár előállítására pszichológiai képzés. Sok pszichológus nem alapvető pszichológiai oktatás. Oktatási intézmények jöttek fel egy sor rövid távú fizetett tanfolyamok (néhány teljes hossza nem több, mint hat hónap, és ez idő alatt több mint fél órára távoktatás), amely ki a végén szinte bármilyen diploma magasabb lelki állapot szintű oktatás.
Igen, és a szakember számára az iskola messze kényelmes. Egy pszichológus az oktatási intézményben a legjobb, van 300 tanuló, valamint több és mind a 800 és 1000 A különböző reformok és bérváltozások van létszámleépítés elsősorban rovására szakemberek. A fizetés alacsony, és a problémákat ....
Pszichológus egyáltalán nincs ideje, hogy vegyenek közvetlenül a gyerekekkel. Szakember a tét (ebből 18 óra per hét gyakorlati munka) tele egy rakás bemutatandó értékpapírok, a karbantartást az oktatási folyamat, a teljes ellenőrzési rendszer, a tömeges szűrések gyerekeknek az időszakban az iskola, az alkalmazkodás, a szakmai meghatározás, amely így csak a verzió és jelezheti az irányt a további munkához. A teljes diagnózisa a gyermek a feldolgozó tanulmány eredményeit még legalább 5-6 óra (a rendeletek által előírt Oktatási Minisztérium) hozzáadása ehhez egyeztetve a szülők, tanárok, a szükséges helyreállítási munkák. És akkor hány gyermek esik véve az iskola pszichológusa egy hétre. És egész évben? Tekintettel arra, hogy mind a 10 szükséges, hogy tanulmányozza és ... függően pszichológiai képet.
Azt akarom, hogy fellebbezni elsősorban a szülőknek:
Nagyon fontos megelőző intézkedéseket munkát a gyerekekkel. Mint egy tinédzser az iskolában manifesztálódik? Ez a probléma nem csak az iskolai pszichológusok és tanárok, hanem mindannyiunknak.
Most nem lehet megítélni, hogy mi történt a családban Szergej. De a szülők egy halom baj, mindig meg kell hallgatni, hogy mi történik a szívét a gyermekek. Büntetni, elidegeníteni, „sarokba” lelke - mindig van idő. És itt, hogy segítsen, találják magukat az életben, és hogy késő!
Gyakran serdülők tűnik látens depresszió. ami nem is olyan könnyű felismerni egy pillanat alatt. Ez az állapot tűnhet meglehetősen optimista. De mi felnőttek csak azt érezni, hogy a gyermekek, legalább öt percig naponta, figyeljen érzelmi beszélgetés, közös ügyek, a pszichológiai támogatás, olyan helyzetet teremtenek, a részvétel és megértését!
Van számos tünete van, ami meghatározza, hogyan viselkedik egy tinédzser, hogy valami baj:
Gyermekek különböznek. Vannak nyitott, vannak zárva. Van egy pár diák között szomorú „másolat”, ahonnan nem ismert, mire számíthat. Egyikük egy zárt 12 éves fiú. Beszél csendben, nem mosolygott, és csak ritkán kifejezni az érzelmeiket. De ha nem tud szórakoztatni néhány vicc (leggyakrabban, ha egyedül vagyunk), akkor örül, ez lesz melegebb a lelkét. Azt hiszem, nem akar tanulni, nem tetszik, de akkor jönnek az iskolába, ritkán hiányzik és mindig működik, gyorsan megragadja. A probléma az, hogy nem beszél az osztálytársai, bár rá agresszió vagy elutasítás nem hajlandó. Itt van egy titokzatos fiú. Nézzük mindent, ami történik a tizenévesek körében kezdenek gyanakodni ilyen - nem világos, hogy mi jár a fejében.
Én nem. Nem tudok. Hagyjon békén. Nem vagyok egy kis bázis tiltakozások a gyermek;