Tapasztalat kínai kel, vagy a növények miként inni
Larisa Kolotovkin
Tapasztalat kínai kel, vagy egy ital növények.
Jó napszak, kedves kollégák! Ebben az évben a gyermekek előkészítő csoport és ezért sokat kísérleteztünk velük. Ma szeretném megosztani veletek az egyik ilyen kísérletet.
Óvodáskorú gyermekek természetüknél fogva - kíváncsi kutatók a világ. Nagyon hasznos, nem hagyja, hogy a teljes tudás, és segítenek, hogy őket a saját. „Mondd meg nekem - és én elfelejteni, mutasd meg - és emlékezni fogok, hadd tegye - és meg fogja érteni” - kínai közmondás mondja, azért, hogy amit megpróbál, hogy a gyerekek saját magatartását kísérletek tanítani Feltételezésünk következtet, hasonlítsa össze a feltételezés. Elmagyarázom, hogy a negatív eredmény, ugyanazt az eredményt.
Mielőtt tapasztalatok kínai kel. Ellenőrizze a gyerekekkel, hogy mit tudnak a növények miként inni. Azt akarják tudni? És hogyan kell csinálni? Srácok azt mondják, hogy a növények vizet isznak a gyökér, és ez hogyan víz áthalad a növény gyökere, hogy a levelek. a gyerekek nem tudják, hogy miért azt javasolták, hogy végezzen egy kísérletet, és meglátjuk, hogy megy.
A kísérlethez szükségünk van 4 üveg, festékek, kínai kel levelek. a víz.
Hozzáadunk egy csésze élelmiszer sárga szín, a második - piros, a harmadik - a kék, a negyedik - zöld, és tedd egy lapot a kínai kel.
Elhagytuk őket az éjszaka. Reggel láttuk, hogy voltak festve, különböző színekben.
Föeret vezetékek vannak, a víz és oldott anyagok. Szopás színű víz, a levelek színe megváltozott.
Következtetés. Kínai kel leveleket festett színek ételfesték, így a víz áthalad a növények
De nem állt meg itt, és úgy döntött, hogy ellenőrizze, hogy a lemez is festett két színben egyszerre, és ez az, ami történt,
Összefoglalói ülések, hogy megismertessék a környezetet a középső csoport, a „Honnan tudom, hogy a növények Abstract megismerés - megismerése a környezetet a középső csoportba a témáról:” Honnan tudod, hogy a növény „Cél: általánosítani ötleteket jellemző.
Szerelem az anya, mint az első tapasztalat az interperszonális kapcsolatok a mai társadalomban van egy kérdés szigorúan nemzedéki kommunikáció, így az óvodai szükséges volt „tanítani” a kölcsönhatás a szülők és gyermekek.
Tapasztalat: „Hogyan növények vizet inni” a folyamat öntözés a növények, a gyerekek fel a kérdést: „Hogyan növények vizet inni?”. Én, mint egy tanár úgy döntött, hogy megmutassa a gyerekeknek egyértelműen, mint ez történik.
