tanuló jellemző 9. évfolyam, hogyan lehet

A minta jellemzői a diák legyen az Arsenal minden tanár. Ez a dokumentum segít megtartani a tájékoztatás teljességét, és a logikája annak bemutatása, amely oly fontos a szakmai hasznosítása a modern tanár.

tanuló jellemző 9. évfolyam, hogyan lehet

Mi jellemző a hallgató az iskolában?

Jellemzése egy összeállítás az információt az adott személy érdekében, hogy jobban képviselje őt, mint egy ember. A férfi, aki lesz, aki ezt a dokumentumot kell készülnünk „portré” nélkül is közvetlen ismeretség a leírtak szerint. Jellemzők a tanuló a 9. osztályba, különösen is képviselteti esetében folytatódott tanulmány egy másik intézményben. A dokumentum segít, hogy a döntést beiskolázási, ezért meg kell adni a részletes választ számos lényeges kérdéseket:

Jellemző a diák 8. évfolyam (néha 9-én) is tartalmaznak információkat a fejlesztési érdekek és képességek, a szakmai tevékenységhez. Ez az időszak a legfontosabb a karrier-orientált munka a gyermek, és döntést hoz a kérdésben.

tanuló jellemző 9. évfolyam, hogyan lehet

tanuló jellemző 9. évfolyam, hogyan lehet

Pszichológiai komponens jellemzői

a diák 9 Osztály Feature szükségszerűen magában foglalja a pszichológiai adatokat, a gyermek (a fejlesztési kognitív folyamatok, személyiségjegyek)

  • fejlettségi szintje a gondolat (verbális, logikai, absztrakt);
  • fejlesztési figyelem (pereklyuchaemost koncentráció), a memória és önkényes;
  • indulat (erő, egyensúly, mobilitása ideges folyamatok);
  • motiváció;
  • önbecsülés;
  • karakter (egyedi személyiségjegyek, amelyek megnyilvánulnak viselkedés: elkötelezettség, a kommunikációs készség, határozottság, kedvesség, tolerancia, stb.)

Pedagógiai tájékoztatás a tanuló

Jellemző a diák a 9. évfolyam tartalmaz ilyen adatokat a tanulási tevékenységek és pedagógiai hatása a tanuló:

  • teljesítmény (alacsony pontszám, hogy milyen mértékben az anyag elnyeli, amelyben alanyok értékeli jobb);
  • további osztály vesz részt versenyeken, versenyek, kiállítások és így tovább., stb.;
  • függetlenség megszerzése a tudást, önképzés;
  • összpontosítani kognitív tevékenység;
  • fegyelem vonatkozásában tanárok;
  • részvétel kívüli tevékenységek;
  • a tervezés, időbeosztás, fontossági sorrendet.

tanuló jellemző 9. évfolyam, hogyan lehet

A minta jellemzői tanuló

hallgató 9 osztály

Moszkva középfokú oktatás № 3

Ivanova Ivana Ivanovicha

A képzés során, Ivan megmutatta magát, mint egy szorgalmas és vállalkozó diák. Teljesítmény magas szinten, az átlagos pontszám - 4,5. Előnyben a bölcsészettudományok. Minden évben (5 fokozatú) részt vesz a versenyeken a kerületi és regionális szinten a magyar nyelv és irodalom. Azt írja verseit, ami már többször megjelent a helyi folyóirat.

Közösségi szolgáltatások hallgatói szempontból, ne hagyja jótékonysági rendezvények és szombaton.

Fizikailag egészséges, nincs ellenjavallat.

Az aláírások felelős személyek.

tanuló jellemző 9. évfolyam, hogyan lehet

Tudják, mit csinálnak: milyen termékeket jóga oktató eszik reggelire, ha meg akarja találni inspirációt főzés egészséges reggeli, nézd meg ezt a listát.

tanuló jellemző 9. évfolyam, hogyan lehet

Kapcsolódó cikkek