Tanárok megállapodott kamat és alanyok

Felhalmozás bővült új érdekelt felek - egyesületek. Ezek szövetkeztek és tanítók, biológusok és a számítástechnika, valamint a csillagászat, és a rendező, illetve a szakértők és a könyvelők.

Egyesek csak arra, hogy mások is hosszú évek óta egy informális egyesületek. Szükségem van ez most eléggé hivatalos NGO? Mit csinálnak? Kik ők tartoznak? Mindezekben megpróbáltuk kezelni képviselői ezek non-profit szervezetek.

Tanárok minőségi védjegy

Először is, már kialakult egy közösség szakértő tanár szakemberek érintett tanárok különösen azoknál. Következő tűztük a feladatot, hogy részt vegyenek a felülvizsgálati projektek, programok, tankönyvek és taneszközök, vizsgálati anyagot, amelyet a moszkvai oktatási rendszerben. És ma, mint a fő szakértő a Magyar Könyv Unió megalakult a szövetségi lista tankönyvek - képviselői a társulás. Ezt követően elértük, és az összes mérési és ellenőrzési anyagok és modell feladatok nem most bejutni diagnosztika oktatás tőke nélkül szakértői vélemény tagjainak Enap.

Sport értelmiségiek. Miért tanárok metaolimpiady?

Tanárok egyesületünk, akik kiváló eredményeket értek el a gyakorlati munkában részt vevő ellenőrzése metasubject verseny kialakulását a téma megbízást DPA. Ugyanakkor tisztában vagyunk azzal, hogy ha vannak megbízva, mint a munka, a számunkra, és a felelősséget a minőségi tanári munka.

Az egyik irányban - a közvélemény formálása, tájékoztatja nemcsak a tanárok, hanem a lakosság a változások zajlanak az oktatási rendszerben.

Az Enap szerkezet tartalmazza a 19 alany társaságok, amelyekben több mint 5000 embert. A vezetők ezen egyesületek - ismert tanárok, mesterek, szakemberek. A helyükről, az értékelés nagymértékben függ a hangulat a tantestület úgy működnek, mint a vezetékek legjobb gyakorlatokat.

Egyesület - objektíve súlyos csatorna kölcsönhatás az oktatási ágazat, a polgárok számára: a tagok a társulás képviseli a különböző tanácsok, nyilvános házak, együttműködnek a média.

Mélyen meg vagyok győződve arról, hogy a támogatást az Oktatási Minisztérium, a szövetség új lehetőségeket, hogy részt vegyenek a végrehajtásában városi projektek. "

A legjobb megoldás: vizsgálja meg és hajtsák végre

Management Association az oktatás minőségének - az egyik nagyon „friss”. Mintegy fejét mondja neki Vasily Levchenko, igazgatóhelyettese az iskola № 117.

Elena Semenova „ABA”: Hogyan alakult a szövetség?

Vasily Levchenko: Az ötlet támadt közöttük az igazgatóhelyettesek - hallgatók tanfolyamokat „kezelése az oktatási rendszerek minőségének” a moszkvai Oktatási Központ Quality. A helyszínen tanfolyamok foglalkozott a problémával értékelése a képzés minőségének a diákok és a tanárok értékelésére, a jogi szabályozás, konzultált tanárok, szakértők, ügyvédek. És rájöttünk, hogy meg kell építeni a szakmai közösség. Támogattuk a moszkvai központ az oktatás minősége.

- A legjobb gyakorlat terjesztését kezelése belső rendszerének értékelésére az oktatás minősége között igazgatóhelyettesek az oktatási szervezetek a város; szakmai támogatása igazgatóhelyettesei oktatási intézmények irányításáért az oktatás minőségét; hogy támogassák a tagok - igazgatóhelyettes a szakmai tevékenység.

- Ki lépett társulás?

- A mi nagy moszkvai iskola, egy új hivatal két évvel ezelőtt - a helyettes oktatási minőségirányítási. Korábban a igazgatóhelyettese iskola pedagógiai munka volt a feladata, az ő helyén: a kezdeti, általános és középiskolás. Most van a helyettes Quality Management és helyettese az oktatás tartalmára.

Minőségi helyettes épít a minőségi oktatási rendszer az iskola előtti másodlagos, és néhány nagyobb iskolákban - akár a szakmai szinten. Mivel biztosítani minden gyermek maximális képességek fejlesztése csak akkor lehetséges kombinálásával átfogó minőségértékelési rendszer, minden osztályon, hogy a korábban létezett az offline módot.

„Értékelés - nem szerepel.” Miért, a tanár soha nem panaszkodik a gyerek?

- Mivel az összes oktatási szervezetek - állami hogyan egyesület, ha nem sikerül, amelyek befolyásolják az oktatás minősége?

- Mi teljesen biztos abban, hogy a tanulmány és végrehajtása a legjobb gyakorlatok a rendszerben alkalmazott oktatási Moszkvában, segít, hogy támogassa a start-helyettes igazgatók és az iskolák mutató alacsony oktatási eredményekre.

- Mit gondolsz, ezért a tanároknak szükségük van olyan formában, mint az egyesület? Például a?

Ahhoz, hogy a rendező tudta az arcát

Vetom évben a felhalmozás megjelent Ifjúsági Egyesület Igazgatósága Moszkva iskolákban. Kik ők, mit a közös bennük?

Legyél tagja csak a vezetők szerint a 40 éves kor és dolgozott, mint rendező nem több, mint 10 éve -, és ők tartják fiatal rendezők: a legaktívabb, nyitott innováció és a modern technológiák.

Hogyan működik az oktatás? Igazgatója a legjobb iskolák Moszkva új szabványok

- Hány fiatal rendezők a fővárosban?

Ilya Bronstein: A város 150 vezetők, akik még nem töltötte be a 40. éves, de nem mindegyik tagja egyesületünk, mert szigorúan önkéntes. 53 közülük tartozik a szövetség.

- Mit gondolsz, a fiatal rendező eltér az idősek?

- Ő biztosan esik nehezebb között tapasztaltabb kollégák. Végtére is, a rendező legyen az első tanító legjobb. És ez nagyon nehéz, ha minden körülötted képzettebb tanárok. Másrészt, a fiatal rendező egy csomó előnnyel beosztású kollégáival. Ő nem csőlátás a nézet, hogy szükség van erre, mert mindig. Nem úgy működik, bátran, modern, és a mi feladatunk -, hogy ő tette az út mentén a lehető legkisebb hibákat.

- Mi fog történni, hogy a vezetők, akik átlépik a 40 éves küszöböt?

- Mi biztosítjuk a lehetőséget azok számára, akik aktív, társaságkedvelő és úgy fontos a mi szempontunkból, helyzete, kiterjeszteni az egyesület tagsága.

- Belépsz más oktatási társulások ugyanazt a „liga rendezők?”

- Igen, persze, mert az egyik nem zavarja. A szervezetek nagyon aktív, és ezen az osztályon aktívan támogatjuk.

„Fiatal menedzser jár bátran, modern, és a mi feladatunk -, hogy ő tette kevesebb hibával,” - mondja Ilya Bronstein. Fotó: RIA Novosti / Pavel Komarov

Úton a kiválóság

Tapasztalatlan személy azt gondolja, hogy a munkát a szövetségek metszik egymást. Nem, kiegészítik egymást.

Kollégáimnak, akik sikeresen teljesítették a különböző szakmai versenyeken, beleértve a „tanár az év Moszkvában” és metasubject olimpia „Moszkva tanár”, ezek a versenyek, és ők: fejleszteni értékelési kritériumokat, szervezi és vezeti a versenyt, metasubject olimpia tartott kongresszusok Moszkvában tanár vesz részt vizsgálatok az oktatási irodalomban. Ma már a 5-6 projekt, mi végrehajtja azokat együttműködve az Oktatási Minisztérium, és önállóan.

Mi az e-moszkvai iskola?

Lehet, hogy nem értenek egyet egymással, de nyilvánvaló, hogy mi vagyunk az emberek némi érdeklődést, akik az egyik oldalon. Mindannyian megérteni: a moszkvai oktatási rendszert javítani kell, és elérni a legjobb eredményt, és ez a mi feladatunk. "

A szülők nem lehet elválasztani az iskola

Arra a kérdésre, hogy van-e összefüggés a szövetségek a tanárok és a szülők, Lyudmila Myasnikov, az elnök a Városi tanácsadó testület a szülői közösség. Azt mondta, az igazi meglepetés: „És hogyan! Lehetséges, hogy osztja a tanárok és a szülők? "

„A munka a Fővárosi tanácsadó testület szülői közösség és a munka egyesületek nagyvárosi tanárok szorosan összefügg, - mondta. - A kérdés, hogy kérünk szülőkkel kapcsolatos programok, tankönyvek, tantervek, verseny, felkészülni egy egységes állami nyelvvizsga szervező iskola tudományos közösségek, térjünk vissza a képviselői tanárok szövetségeit, és mindig hozzáértő és teljes választ.

Természetesen a közös megbeszélések zajlanak itt. Mivel a téma érdekes, hogy gyermekek csepegtetni a gyermekek a szeretet a téma, hogyan lehet, hogy érdekes, hogy tanulmányozza, hogyan lehet motiválni a gyermekeket, és hogyan lehet nagy tudás. Ahhoz, hogy ezekre a kérdésekre keressük a válaszokat együtt a tanárok. "