Tanár - ez nem foglalkozás, hanem hivatás
Tanítóhivatal - ha a szemében a hideg
Fény a megértése a hajnal,
És rájössz: nem próbáltam eredménytelenül
És szétszórt tudás nem hiába.
Manapság sok szakma: érdekes és kreatív, amihez tehetsége, türelem. Vannak azonban olyanok, akik aligha nevezhető szakma. Mindannyiunknak valószínűleg hallotta ezt a kifejezést: „a tanári szakma - a szakma az Isten.” Véleményem szerint ez inkább hivatás vagy üzleti élet felé, amelynek nem csak a legtöbb időt, hanem a lélek. Természetesen a tanárok eltérő. Egy félünk, megyünk egy leckét nem szívesen, nem a házi feladatot, mert a tárgy tűnik unalmas. Egyéb érezzük közöny. Azonban vannak tanárok, hogy őszintén szeretik, tiszteletben, megtanulták, hogyan kell repülni egy pillanat alatt. Ezek a tanárok és a diplomások tovább az érettségi után, kész megosztani a titkot velük, hogy tanácsot kérjen. A Pedagógusnap és Day of Knowledge lezuhanyozott virágok és gratulálok. Ezt nevezhetjük tanár tanár Istentől.
Dolgozom a negyedik évben az iskola, annak ellenére, hogy a speciális nyelvész-fordító. Számomra azonban, sok diák mondjuk egy tanár Istentől. „Miért?” - kérdezed. Mindez azért, mert sikerül szakmájukban ügyesen ötvözik a szerepe nem csak a tanárok, hanem a szerepe barátja, segítő, mentor, egy példakép tanítványaim.
Idegen nyelv nem minden megy könnyen, ez az egyik legnehezebb tárgyakat az iskolában. Azonban az én tapasztalatom, még a leglustább diákok készek akár egy tankönyv. Mi a titka? Itt a fő módja, hogy tisztítsák meg a jogszabály.
Munkámban a sok nehézség, de mindenekelőtt fontos feladata. Diákok, akik jönnek az iskolába minden nap látni előtt a tanárok, másolja őket. Ezért a kilátások a tanár, a viselkedése, az életét, a megközelítés minden jelenség érinti az összes versenyző. Felismerve ezt, keresem a tanár, mert a viselkedését és cselekedeteit nagymértékben szabályozható.
A második szempont a siker a tanár, mint egy tanár építi kapcsolatait diákjaikkal. Vegye figyelembe az alábbi ajánlásokat:
- Légy őszinte, barátságos, udvarias és tapintatos, függetlenül attól, hogy milyen korú a gyermek; minden gyermek - egy személy;
- teljesíteni ígéreteiket, ha nem tudja, nem ígéret hiába gyermekek érzik, amikor megcsalt;
- nem választ egyet, hasonlónak mindenkinek;
- Legyen a tanítványok őszinte ellátás, részvétel, érdeklődés, mintha a saját gyermek;
- Legyen igényes, de igazságos;
- ne legyen tolakodó; Lehetővé teszik a gyermekek önellátóak; Egyszerűen vannak, és kész támogatni a nehéz időkben;
- tiszteletben tartja a gyermek véleményét, a javaslatokat és ötleteket; Tudja tenni magát a helyükre;
- Legyen türelmes, nem megrovás, ha mások nem jelenti a gyermek, mondván egy bizalmas hangon, és mindig hoz érveket;
- Dicséret még kisebb kezdeményezések;
- Mutasd meg a gyermekeknek a szeretet a témában, vádolja őket a lelkesedés, és ők fogják húzni a tudás;
- ne tegye a család bajban, irritáció, gyerekek, akkor is hagyja az iskolán kívül.
A tanár, aki megfelelően tudja tartani a beszélgetést a gyerekek nélkül konfliktus, nyugodtan nevezhető tanár nagybetűvel.
A tanítási gyakorlat kiemelkedő nemcsak az ismeret egy idegen nyelv, hanem a tudás az élet, az erkölcsi elvek és értékek. Végtére is, a tanár tölti a gyerekekkel leginkább életük - gyermekkorban, serdülőkorban. Néha könnyebb beszélni, hogy egy gyermek a tanár, nem közeli barátok.
Négy évig nem volt probléma, amit nem elváltak megbánás nélkül. Mivel minden diák fektetett része a lélek. A képzési időszak alatt válnak a család.
Az óráik megpróbálom használni a vizuális segédeszközök több mint: a különböző grafikonok, táblázatok, képek. Gyermekek reagálni arra a helyre, hiszen sokkal kényelmesebb és magabiztos. Az osztályomban gyakran versenyeznek a szellemi versenyeken vesznek részt vetélkedők, versenyek, egy lecke nem tűnik unalmasnak. Gyermekek térni érdeklődéssel, és nem a várakozás az alvás. Azt nem tudja, hogy készített egy leckét, így az első kérdés, hogy adott nekik, bement az osztály: „Mit fogunk ma csinálni?”. De ez egy rejtély, megtanulják, hogy csak az osztályteremben.
Mivel a tanár gyakran töltik tematikus estek a diákok és szüleik tölteni mindenféle kirándulásokat. Végtére is, fontos, hogy a gyermek tanulmányi időszak az iskolában emlékezett rá egy életen át, nem unalmas órák és házi feladat, valamint egy érdekes, izgalmas és lenyűgöző utazás a World of Knowledge; az iskola lett a második otthona, és utána mindig vissza akar térni.