szülő
Nézzük meg, hogy mit jelent egy ilyen bonyolult nevet, mint „én”. Ha a gyermek már megtanult tudatosan tervezi meg és irányítja tevékenységüket (örüljetek, szülők!) A gyermek fejlődött önkontroll. Sikeres iskolai jár a fejlesztés fő területei az önkontroll: önkontroll viselkedés és az önálló tanulási tevékenységet.
A hiánya vagy nem fejlesztették az önuralom viselkedés a gyermek iskolai élet valóvá problémák - nehéz, hogy megfeleljen a követelményeknek a rendszert, és vigye a terhet a tananyag. Az önuralom viselkedés, hogy alakult a gyermek iskola előtt. Az első osztályban is javult, stabilizált és általában a gyermek megbirkózni a stresszel, hogy alkalmazkodjanak az iskolai életbe, az új készségek elsajátítására osztálytársaival, belekeveredik az új rendszer.
A fejlesztés az önuralom az oktatási tevékenység abban nyilvánul meg, hogy képes a munka, cselekedni szerint egy bizonyos minta, hogy tartsa be a műveletsort megtalálni a hibákat, és kijavítani azokat magad. Ehhez a gyereknek szüksége van, hogy menjen át próbálgatás és a szülők -, hogy megvitassák vele az eredmények helytelen cselekedetek, nem szidás, és a következtetések levonása.
A fejlesztés az önkontroll nagy mértékben függ a reakció a szülők hibák házi feladatot. Nem gyakori a gyermek sietve kitöltésével házi teszi egy csomó hibát, dühös, minden áthúzott, és nem tudta, mit kell csinálni, keres segítséget a rokonoktól. Ilyen esetekben szükség van, hogy támogassa a gyermek.
A szülők és a tanárok néha akaratlanul generál a gyermekek félnek a tévedések, a büntetéstől való félelem a hibákat. Ezért a gyermek és a fékezett belső vágy, hogy függetlenül járnak, magadon, hogy felelősséget vállaljanak munkát. Ha túl erős kontroll felnőtt, a gyermek személyiségének, „zúzott”, és hosszú ideig nem lesz képes, hogy dolgozzon ki az önkontroll.
• Alakítás önuralom a gyermek függ a szülők képesek időben biztosítani neki a lehetőséget, hogy függetlenül járnak el, eredményeket elérni, hogy vállaljanak felelősséget a cél elérésére.
• A legnehezebb dolog a szülők számára a kapcsolat a gyermek - az elismerés és a fejlesztési kezdeményezései a felelősség átadását a kezében, ami neki egy bizonyos cselekvési szabadságot, hozzájárulva a fejlesztési autonómia és az önkontroll.
• Ügyeljen arra, hogy a fejlesztés a gyermek megfelelő érzelmi reakció hibákat. Ehelyett, bánat, a düh és az agresszió, mi kell fejleszteni a képességét, hogy nyugodtan elfogadja a helyzetet, értelmezi és következtetéseket levonni a jövőre nézve.