Szimbolizálás, hogy az ilyen szimbolizálás azonosítás
szimbolizálás
Szimbolizációnak) Szimbolizmus (szimbolizmus)
Ha a megjelölés #”. mint kommunikációs eszköz van társítva a gátlásával kisülési, akadály, hanem az útjába. a szimbólumra az elmozdulás vagy torzítása a tartalmát a tudattalan lehetősége van arra, # '# Kisült' közvetlen és azonnali módon # „(Béres, 1960, p. 330). A különbség a megjelölés és szimbólum, valamint a tudatos és tudattalan szimbolikus folyamatokat vizsgálták részletesen Piaget (1962), Werner és Kaplan (1984).
Szimbólumok lehet tekinteni bizonyos # „# Helyettesítői” nyelvi kifejezés (tisztán hagyományos rendszer), vagy tudatos vagy tudattalan gondolkodás szervezet, amely megnyilvánul a formában a szabad asszociációs. A nyelv, jelrendszer és rendezett gondolkodás, ezzel szemben egy alfaja a veleszületett képesség képviselet (szimbolizációt a tág értelemben vett), amellyel képesek megvalósítani és fenntartani.
Érdeklődés a karakterek a pszichoanalitikus elmélet régóta; visszamegy Freud megfigyelések, amely feltárta a párhuzamot a reprezentációk ember primitív kultúrák és neurotikus tünetek és szimbolikus álmok kortársai között. Mindenféle karakterek Freud érteni következtében öntudatlan elsődleges folyamatok szintjének csökkentésére szorongás (a helyettesítési elfogadhatatlan az egyéni vágyak és gondolatok). Simvoloobrazovanie korlátozza kisülési feszültség között keletkezett impulzusok és a lehetséges reakciókat. A szimbólumok célja, hogy helyettesítse a vágy, a tiltott tárgyak tárgyak - # „# zomeniteli”, így biztosítva az azonnali elégedettséget. Kompromisszum útján kifejezése a részleges karakterek szolgál az egyén és a kultúra.
Korai Freud hiedelmek az egyetemes, veleszületett képességgel szimbólumok és elsődleges fantáziák jelenleg egy jelentős felülvizsgálata. Úgy véljük, hogy a hasonlóság a fő szimbolikus képeket a különböző kultúrák miatt az egységesítés az emberi tapasztalat, mint olyan, a kifejezési formák a gyermekek kíváncsiságát, és végül a tényleges kognitív folyamatokat simvoloobrozovanii. Azonban, ahogy Freud rámutatott (1918), a kognitív folyamatok nem mindig felelnek meg a rendszerek, amelyek egyedi élményt. Ilyen esetekben karakterek tükrözik nemcsak hiányzik az eddigi tapasztalatok az egyes események, hanem bizonyos vonatkozásai # '# Kilátások'. Más szóval, megjegyezte Freud áramkör kognitív folyamatok határozzák meg nemcsak a múltbeli tapasztalatok az egyén, mint egy modell, amely a komponensek kok múltbeli, jelenlegi és # 'Future #' (Smith, 1976).
Annak ellenére, hogy nincs közvetlen kapcsolat az karakterek és a kialakulását szövetségek, a tudás és gondos használatát jellemzői a tudattalan karakter fontos eszközévé vált, hogy megértsék a beteg különböző konfliktusokat. Szimbolizmus mindig együtt a kétértelműség és értelmezések tehát azt kell megvizsgálni, minden megengedett szimbólum értékek szerez konkretizálásaként csak az általános összefüggésében védő vagy adaptív folyamatok. Alapján az általános elméleti rendelkezések bizonyos szempontjait interdiszciplináris tanulmány a szimbolizmus tartalmaznia kell a problémák kialakulását és a korai fejlesztés a folyamatok szimbolizálás közötti kapcsolatokat szimbolikus kifejezési formák tudatállapotok, valamint milyen mértékben érintett a konfliktus oktatási folyamatban szimbolizálás.