Szabályok írása a dolgozat, és mit kell csinálni
A katonai szolgálat tanított minket, hogy ha a körülmények megkövetelik, bármely bagoly elég hamar megtanulja, hogy énekeljen a pacsirta. Különben is, egy próbát megér. Ide 8-9 óráig, és akár legkésőbb 04:00. Egy vödör hideg vizet a fején, egy nagy csésze kávét, és akkor felébredsz e teremtő erők, amelynek létezését voltál tudatában.
De a tudósok - a makacs emberek. A nap végén az értelmetlen szaladgált a jelölt egy fokozat, a háztartások számára, jó éjszakát, ül a konyhaasztalnál, és próbálja meg használni a kávé és a cigaretta verni tekercs rajta kábulat. Nem kell makacs: kövesse a jó tanácsot, és akkor időt takaríthat meg, az energia és az egészségügy.
Ha - boldog végzős hallgatója, és nem kell menni minden nap „jelenlétében”, hogy reggel kilenc, próbáljon ki egy másik beállítást módot. Másfél óra alvás (nem több és nem kevesebb) körülbelül hat vagy hét este, emelés, egy vödör víz, egy csésze kávét, és „ah igen, Puskin!” Négy-öt órás kemény munka - és újra letette. A nap folyamán reprint írásbeli éjjel, és bármit, csak ne hagyja ki az esti alvás.
Szervezze meg életét, hogy soha nem is elhalad használni a televíziót. „Látom öt percig, és térjen vissza az asztalhoz,” - ezt, akkor szükség van egy kóros akaraterő. Természetesen a munkahelyen nem hallja a TV-t. Ha úgy találja, hogy nehéz „hogy magát az asztalnál”, kövesse a professzor VI Runner: a munka ugyanazon a helyen, ugyanabban az időben és ugyanabban a ruhában. Minden ilyen kis dolgot segít megemészteni az elkerülhetetlen.
- Az ember még akkor is hihetetlenül gyors elfelejti, hogy ő írta, ennek következtében vannak ismétlődések és ellentmondások az adatokat, és azok értelmezését.
- Az ember ösztönösen törekszik, hogy elkerülje a szellemi és az érzelmi stressz kapcsolódó írás. Félretéve munka disszertációjával, úgy érzi, minden nap egyre több és több a vágy, hogy felejtsd el örökre. Bitter jobb lenyelni gyorsan.
Lásd még: Motiváció és önálló tanulási motiváció
Hihetetlenül nehéz bármit is mondani, hogy nem marad le semmiről, és nem ismételjük meg ( „az igazat, a teljes igazat és csakis az igazat”). Dissertator reagál a helyzet a két lehetséges reakciókat. A leggyakoribb közülük - a nem indítható el a kábulat. Egy másik lehetőség - a rengeteg szó, dobás egyik témáról a másikra, és fokozatosan növekvő értelemben a káosz.
Úgy érzi ösztönösen, hogy van egy bemutató rendszer, amely lehetővé teszi, hogy értelmesen és egyszerűen beszélni a témáról. Sikerül megtalálni egyes elemeit, de az egész rendszer lecsússzon a lelki szemei előtt.
Rendszerezése, az eljárás töredékek töltöd gyorsabb, ha a kezdetektől maguk döntsék a kérdés, hogy mi is pontosan a tényező, amely a tudomány, azaz mi alapján kell besorolni anyag. Jól definiált rendszer-alakító tényező, úgy gondolja, a legjobb sorozata adatok bemutatása.
Az analitikai módszert. A közepén egy nagy ív nehéz papír ceruza rajzoljon egy kört, és írd bele a nevét részletesen, például: „Effect of X faktor egy tárgyat az Y Z». Nevek jelentős része a jövőben szöveg kerül a kisebb körök, rendezett a mag körül, például: Bevezetés, irodalmi áttekintés, a kutatási módszerek és így tovább, egészen a következtetések és hivatkozások listáját ... Gyártunk még további aprítási művelet. Például, a kutatási módszereket kell osztani:
Ha kétség merül fel, hogy bármilyen áramköri elem, akkor címkézze a kívánt módon, például ahelyett, hogy egy sima kört rajzol egy hullámos vonal. Amikor szöveget írunk, a kérdést: „van szükség - nem szükséges” megoldódik magától, és arra a pontra, hogy egy jó állomány ötleteket. Mivel a határait a jövőbeli fejezet (vagy szakasz egy fontos fejezetet), annak elemei és azok összefüggéseit szinte véglegesítése előtt az első szó a szöveg lesz a papíron.
Lásd még: tudományos fokozatok és címek a nyugati országokban
Ha úgy döntött, szintetikus módszert, hogy a legtöbb rövid és szalagcímeket minden része a szöveg (használhatja rövidítések, szimbólumok és ikonok), és velük együtt dolgozni, nem figyelt, hogy az alkalmasságát az utolsó mondat egy fragmentum az első mondat másik. Változások őket, akkor ideje, hogy szerkesztés közben.
Írásakor a dolgozat nagyon fontos, hogy mindig emlékezni, hogy írsz, nem önmagáért való, hanem az olvasó számára. Ezért a dolgozat szerkezete tükröznie kell a természet a célja, a kutatás helyett a sorrendet a megfigyelések és kísérletek, hogy az igazság is (amennyire lehetséges, természetesen), és nem a dobás, hogy megpróbálja megtalálni őt.
Ha még mindig írásban az első tervezetét kézzel, kövesse a szabály: nem több, mint egy kézzel írott tervezetet, ami meg van írva, és azonnal reprint. Az okok a testület a következők:
Kívánatos, hogy a korai szakaszában a munka a szöveget vezetve mennyit tettél, és ami a legfontosabb, nem túl sok írta. Hozzávetőleges összeg fejezetek és szakaszok a diplomamunkám a következő: Bevezetés - mintegy öt oldal, irodalmi áttekintés - 20-25 Methods - 15 Eredmények és megbeszélés - mintegy száz oldalas. Ezek megközelítő adatok csak azokra a szöveget a szigorú értelemben vett, kivéve a táblázatok és ábrák, amelynek összege nem más, mint a józan ész nem korlátozott.
Lásd még: egész életen át tartó tanulási rendszer a motiváló
Előfordulhat, hogy a fragmentum lesz ugyanolyan egyezik a tartalmát két fejezetet. Tegye bárhova. Szerkesztése közben a dolgozat sokat változott, és aztán, ha jónak látja, akkor változtassa meg a helyét a fragmentum és a küldő.
Úgy tűnik, van kiegészítve néhány választható kiegészítők értekezés - bevezetése, bibliográfia, tartalomjegyzék, stb - .. és az első változata a szöveget lehet mutatni felügyelő. Ez volt akkor, és kiderül, hogy a megállapítások nem felelnek meg minden szabványnak elfogadott tézisek vagy terv vezetője.
Általában a következtetéseket akkor gyökeresen változtatja meg, és kiderül, hogy meg kell, hogy jelentős változások az eredmények (túlzott, hogy elfogadja az új változat a következtetéseket -, hogy távolítsa el, hiányzó - hozzá). Vita fog változni még. A leírás néhány kutatási módszerek lesz felesleges, míg mások részletesebb bemutatása.
- A szakirodalom áttekintése (1. változat);
- Kutatási módszerek;
- A tanulmány eredményei;
- Az eredmények tárgyalása (ha el van választva az eredményeket);
- Következtetés (ha van ilyen);
- következtetéseit;
- Gyakorlati javaslatok (ha van ilyen);
- A szakirodalom áttekintése (2. változat);
- Bevezetés.
Őket követi a „Tartozékok”:
- Mellékletek (ha van ilyen);
- A rövidítések jegyzéke;
- Referenciák (lista);
- Tartalomjegyzék;
- Fedlapot.