Stem-oktatás, vagy - az új - ez jól elfeledett régi
STEM-oktatási vagy „minden új - jól elfeledett régi”?
Ma a koncepció STEM-oktatást egyre inkább végre, sok országban a különböző oktatási programok létrehozott STEM- központok, nemzetközi konferenciák ezen a területen.
Próbáljuk foglalkozni a fogalmi apparátust.
STEM-Science, Technology, Engineering, matematikai - ha lefordított szó, kiderül: Science, Technology, Engineering, matematika.
Tehát STEM-oktatást - egyesíti a tudomány, amelynek célja az új technológiák fejlesztését, az innovatív gondolkodás, hogy biztosítsa, hogy szükség van jól képzett mérnöki személyzet?
Az ülésen az elnöki Tanács Tudományos és Oktatási tárgyalt korszerűsítésére mérnökképzés és a minőségi műszaki képzés. Szerint Vlagyimir Putyin elnök magyarországi Karrier mérnök lesz vonzó szempontjából státusz és az anyagi jólét.
„Az ország indított nagy ipari projektek, amelyekben a mérnökök nagyon érdekes és igényes munka” - mondta az államfő. Az elnök felhívta a természetes ebben az összefüggésben az a tény, hogy egyre több érdeklődő diákok matematika, a fizika, a kémia.
Feltételezzük, hogy a bevezetése az iskolai STEM - képzés hozzájárulhat a jövőben a probléma megoldásának előkészítése jó mérnökök. És ez már az iskolákban?
Mindannyian tudjuk, hogy csak a moszkvai régióban nagyszámú robotika készletek és mini-laboratóriumi tudomány ciklust. Egyes központokban további oktatás továbbra is fennállnak körök tudományos és műszaki kreativitás, egyre több diák vesz részt a kutatásban.
De mi történik akkor, ha a jogszabályi szinten, a fogalom „STEM-oktatás” szerepelni fog a szótárban tanító? Talán STEM egy egyik irány a projekt megvalósításához és a képzési és kutatási tevékenységek az iskolában?