sor észrevételt a fák - kisgyermekkori nevelés, stb
Ciklikus ellenőrzését tárgyak a természet.
A ciklus a megfigyelések a fák
”... .Den töltött gyermek között ligetek, mezők ...
Ez helyettesíti sok hétig a képzés padon. "
A természet megfigyelése fontos módszer az ökológiai oktatás a gyermekek: ez lehetővé teszi, hogy felébressze az érzékek a természethez, fejleszteni a megfigyelés, a szenzoros és a képzelet. Megfigyelés szélesíti az elme a gyermekek és gazdagítja gondolkodás sok konkrét információt a természet titkainak élet tanít minket, hogy vigyázzon rá. Megfigyelés - módszer érzékelésben a természet. Keresztül megfigyelése gyerekek a lehetőséget, hogy a növények és állatok a megszokott környezetben.
Megfigyelés - gyógypedagógus szervezett, tervszerű, gyermek felfogás a tárgyak, jelenségek a természet.
Megfigyelése ciklus szervezeti és módszertani formában pedagógiai folyamat számos előnye van. Úgy végezzük forgalmazás minden tudás „részei”, amely fokozatosan és megbízhatóbb az emésztést. Az ezt követő megfigyelés lehetővé teszi a gyermekek megmutatni új jellemzőit és tulajdonságait az ismerős tárgyak természetét, ugyanakkor tisztázni és bővíteni a meglévő ötleteket. Az előnye, hogy a sorozat és az időtartam - eloszlásának megfigyelések, követi az egyik a másik után, egy kellően hosszú ideig.
A ciklus a megfigyelések a fák
Cél: Formáció gyermekek a vezető óvodáskortól a rendszer konkrét elképzeléseket a fák és azok kapcsolata a környezettel; oktatás a szeretet és a természet tisztelete.
„Fák a helyszínen.”
„Séta az ökológiai út”
„Ryabinka kéri, hogy a vendégek.”
„Összehasonlítva az alma és a hegyi kőris.”
„Összehasonlítása nyír és nyár”.
„Fák szeles időben.”
„Vizsgáló egy fa borított fagy.”
Megfigyelés № 1 „Fák a helyszínen.”
Feladatok. A biztonságos név fák nőnek a térségben; megtanulják, hogy megkülönböztessék őket a megjelenésük (magasság, színe kéreg, szár vastagsága és gallyak, ágak elhelyezkedése, mérete és alakja a levelek).
Aktiválása a szótárban: nő, juhar, hegyi kőris, nyír, nyár, fűz, magvak, gyümölcsök, szár, gyökér, korona, leveleket, ágakat.
Szomorú idő! Charm a szemét!
Kellemes számomra a búcsú szépség -
Szeretem a pazar hervadó természet,
A bíbor és arany borítású erdők.
Milyen szavakat tudsz mondani ősszel?
D / E: "Őszi mi?" (Gold, szép, napos, színes, kedves, figyelmes, szomorú, csendes, késő, korán, esős, komor, szomorú, esős, festett, foltos).
- Milyen fák nőnek területén óvoda?
Vessünk egy közelebbi pillantást rájuk:
- mint ezek hasonlóak, és mik a különbségek?
- Gondolod, hogy a fák is élőlények, vagy nem?
- Miért?
- Tud-e a fák, hogy elkerülje, ha n valaki megtöri az ágakat, hogy fáj nekik?
- Hogyan segíthetünk a fák, ha fáj?
- Hogyan kell kezelni a fákat, hogy azok vágyom, hogy legyen szíves hozzánk, és maradj szép bármikor az évben? (Védelme, gondozása, szerelem)
P / E „Egy, kettő, három ... a. Wood Run! "
A kutatási tevékenység: nézi a leveleket különböző fák. Csokrok különböző levelek.
Célkitűzés: megismertetni a gyerekeket a tárgyak az ökológiai útvonal, fix a „live - élettelen” jellege, állapotának nyomon követéséhez összes fa. dolgozzon ki a felelősségérzet a növény, a vágy, hogy megvédje őket.
Aktiválása a szótárban: ökológia, tanösvény, az otthonunk, a lakosok, bolygó, fák, erdő bíbor.
Milyen jól egy látogatás az őszi
Között a nyírfák arany ...
Hosszabb használt arany nem esett
az erdő állt bíbor és csendes.