Pszichológia edző
A szerkezet a személyiség edző úgy véljük, alapján ismert K. K. Platonova koncepció, hogy a négy vázak lehet megkülönböztetni az egyes.
A második alépítmény kiosztott során megszerzett szakmai munka, mint egy edző: képes megszervezni a képzés és kikapcsolódás sportember; szakmai és üzleti ismeretek; szokások és hagyományok, jóvá kell hagynia egy sportcsapat. Tehát, hogy az üzleti, mint egy edző a következők: a tudás egy adott sport és mastery speciális sport készség; az oktatás minősége, a szervezeti képességek, hozzáállás dolgozni, szigor, szigor, az integritás, az objektivitás.
A harmadik alépítmény kiosztott egyéni pszichológiai jellemzők: tudás, az intelligencia, a memória, a gondolkodás, az empátia, akarat és érzelmek. A számos érzelmileg erős akaratú tulajdonságokat, például a következők: mérleg (zársebesség, nyugalom), türelmet, vidámság (vidámság, a humorérzék).
Az utolsó, negyedik, a váz jellemzi a dinamikus tulajdonságai egyéni edző: életkor, nem, temperamentum, és mások.
Ez a megközelítés lehetővé teszi számunkra, hogy megértsük az általános és specifikus jellemzőit az edző személyisége. Annak megállapítása érdekében, hogy a követelmények az edző sporttevékenységek, szükséges meghatározni azt bizonyos tulajdonságai (vonások) az a személy, amelyek megfelelnek ezeknek a követelményeknek. De ne csak egy sor tulajdonságot, és azok egyes szerkezet, amely azt jelzi, hogy a kiváló minőségű edző.
D. Fa azonosított számos személyes jellemzők, amelyek edző alaposan meg kell fontolnia, figyelembe véve a saját képességeit és tulajdonságait viselkedés: 1) megengedhetőségével ellenőrzés; 3) az energia-passzív; 3) agresszíven támogatja; 4) bizonytalanság-egyértelműség;
5) promóciós közömbösség, hogy aktívan részt vegyenek a képzési folyamatban a sportolók;
6) visszatartó-fényerő (alakú); 7) ösztönözzék a véleménycsere, előadások; 8) barát, hő, hideg, korlátozás. Mindez arra utal, hogy az „ideális” edző energikus, ésszerűen agresszív, beszédes, nagyon érzelmes.
Scale megfigyelés közötti kölcsönhatás az edző és a sportoló a folyamat szervezése és lebonyolítása edzések a következő mutatók: 1) a stratégia és taktika a szervezet képzési folyamat; 2) számát és jellegét (pozitív és negatív) a független cselekvés a sportolók edzés közben; 3) minden kollektív megfigyelések; 4) az egyes sportolók megfigyelések; 5) Az összeállítás az egyes elemek a stratégia és a taktika a tehetséget; 6) az összeg és jellege kapcsolatok az edző a legerősebb sportolók; 7) azonos - a kívülállókkal.
Azt találtuk, hogy a megfelelő kapcsolatot érnek el a kölcsönös megértés, a következetesség oktatás és képzés és sporttevékenységek. Ez növeli nemcsak képes az edző megjósolni a cselekvések és viselkedése a sportolók és azok helyes értelmezésére, hanem a képesség, hogy helyesen állapítsák meg a sportolók edzője igényeket. Ezzel szemben felmerülő konfliktusokat és ellentmondásokat, a betegség a munka zavarja tréner pontosan megjósolni a viselkedését és cselekedeteit sportolók, és - helyesen értékeli edző követelmények, amelyek kedvezőtlenül hatnak az eredmények közös tevékenységek. Gyakran az oka ennek a bizonyos mértékű hiánya visszafogásának és egy címet a sportolók, nesobrannost, túlzott nyugtalanság a módszertani képzés, a túlzott szigetelés, szárazra képzés és a szabadidejében, ésszerűtlen követelések vagy elfogadhatatlan megszokás.
Az időszakos megjelenése konfliktusok a csapat - az elkerülhetetlen jelenség, mivel ezek tükrözik a fejlesztési folyamatban. De hosszabb interperszonális konfliktusok nem kívánatosak, ezek vezetnek a zavar közötti kölcsönhatások sportolók, azok nem javítására irányul eredményeket, és szubjektív konfliktus megoldásában. A konfliktus a csapat gyakran nem fordul elő időszak legnagyobb mentális stressz előkészítés és a versenyeken való részvétel, valamint a képzési idő, amikor a legintenzívebb és fizikailag kemény munka. Ez volt ebben az időszakban, és a szükséges megelőző intézkedéseket konfliktus (YA Kolomeytsev).