Osztályfőnöki, „Tudjuk, hogyan kell kommunikálni”
Városi oktatási intézmény
Középiskola száma 4
Alekseyevka Belgorod régió
osztály óra
„Tudjuk, hogyan kell kommunikálni?”
Célok: 1. Bevezetés a fogalmak verbális és non-verbális kommunikáció.
2. A fejlesztés a nyelvi készségek a hallgatók és a készségek verbális kifejezőkészség.
3. A szükséges feltételek megteremtése a kialakulását a diákok ismereteit a pozitív kommunikáció,
4. Hozzájárulás a tanulók kommunikációs módok, amelyek lehetővé teszik számára, hogy pozitív és azonnali.
A szerkezet a osztályok
1. Org. idő és a játék-aktivátor „Tájékoztatás a kezét.”
2. Megbeszélés „módon kommunikálni.”
3. Game "bók".
4. A nehéz helyzetben. Kilépés veszteség nélkül ...
5. A munka csoportokban. Szabályok kialakítása a hatékony és biztonságos kommunikációt.
6. A történet a tanár „a nem-verbális üzenetek”
7. Játék gyakorlat „beszélni az üvegen keresztül.”
8. Következtetések
9. lépés tükrözi
rövid összefoglalás
1.Organizatsionny idő
Jó napot! Azt javaslom, hogy játsszon egy nagyon érdekes játék. Most meg kell bejutni pár, áll egymás mellett, kéz a kézben, és becsukja a szemét. Az én parancsot, de csak kézzel (szöveg nélkül) kell köszönni, viszlát, veszekedés, békét, táncolni. (Amely a paranccsal módosíthatja a szükséges intézkedéseket, különös tekintettel a hallgatók. Mivel a játék is elég szórakoztató, hogy minden intézkedés, akkor lehet, legalább egy percig).
Köszönöm, te mindent tökéletesen, és szavak nélkül. Most mondd meg, hogyan egy szó lehet hívni, amit most csinálunk? Ez így van, úgy hívják kommunikáció. Élünk, egy olyan világban, akik naponta lépnek a különböző kapcsolatok egymással. És ezek az emberek közötti kapcsolatok gondol, amikor beszélni kommunikáció.
És így, a téma a mai homeroom „Tudjuk, hogyan kell kommunikálni?!”. Majd nézd meg a különböző módon kommunikálni, megtanulják az alapokat a hatékony és biztonságos kommunikációt.
2. Megbeszélés A kommunikációs módszerek.
- arckifejezés (mimikri)
Jól van, akkor hívják a sok különböző módon kommunikálni. Csak tett kiegészítéseket a listán.
Kommunikációs vagy kommunikációs osztható verbális. amely végzik segítségével a beszéd és a non-verbális. segítségével végzik el a non-verbális kommunikációs eszközöket.
A verbális (vagyis szóbeli) kommunikáció - a fő kifejezési módja gondolatok és érzések az ember. Itt a személy megköveteli a képességét, hogy pontosan és világosan kifejezni gondolataikat, arra törekedve, hogy ne csak beszéljünk, hanem ugyanilyen fontos, a vágy, hogy hallgatni és hallani a másik felet.
Non-verbális kommunikáció (nonverbális) audió, vizuális, taktilis (tapintási), aromás és egyéb információforrások. A tudósok azt állítják, hogy nonverbális kommunikáció közvetíteni sokkal több információt, mint a szóbeli. És most nézzük meg, hogy melyik a számunkra ezek a kommunikációs eszközök verbális és non-verbális kell.
3. Game "bók".
Először beszéljünk a verbális kommunikáció. Mit gondol, mi kell a nyilatkozatot, hogy kellemes volt hallgatni? (Lehetséges válaszok diákok: korrekt, pontos, szép, stb ...). Mi az Ön véleménye, legyen a hang a nyilatkozatok? (Változatok tanulók csökkenteni kell, mint általában, a goodwill).
Azt javaslom, hogy dolgozzanak ki a goodwill. Játsszunk egy játékot, ez az úgynevezett „bók”. Minden diák álljanak körbe kézen fogva. Óramutató járásával megegyező irányban a mellette álló beszélni bókokat, és megpróbálta, hogy nagyon őszinte.
4.Slozhnaya helyzetet. Kilépés veszteség nélkül ...
Csak azt, hogy láttuk, hogy néha nehéz eldönteni, a többi szó. És milyen nehéz a nehéz helyzetben, ahol a szavak néha igen nagy mértékben függ.
Képzeljünk el egy olyan helyzetet, amelyben lehet valakinek:
Egy barátom kért a notebook, hogy írjuk le a házi feladatot. Úgy kezdődik a leckét - nem. Aggódsz. A tanár, a szerencse kért volna az Ön számára. Deuce. A barátja jött osztály után további 10 percig, hogy visszatartsák néhány frivol oka, olyasmi, mint „nem hallja a hívást”, vagy hasonló
Az első szavak, amiket hall? Mit gondol, meg tudja mondani a elégedetlenség, úgy, hogy a barátja elismerte, hogy tévedett, és elfogadják az érvek? Azzal, amit szavakkal elkezdtél minden felháborodott? (Te ... ..)
Azt javaslom, próbálják más ...
Alapján az adott helyzetben tartsa a mondat ...
3. szeretnék ...
4. Örülnék, ha ...
6. Én megsértődött, mikor ...
8. Sajnálom ...
9. Úgy tűnik számomra, hogy a ...
Tudtad, hogy a tudósok már régóta észrevette, hogy mondatok, hogy kezdődik a névmás „te ...” hajlamosak hibáztatni a személy és ő válaszol a vádakra, irritáció, akkor is, ha téved. A használata a nyilatkozatok a beszéd: „Én ...” lehetővé teszi, hogy hallgatni csendben, mert te beszélsz az érzelmek és érzések, így hagyva a másik fél a lehetőséget, hogy értékelje saját cselekvés.
5. elkészítése szabályok hatékony és biztonságos kommunikációs
És most próbáljuk megfogalmazni az alapvető szabályokat kell követni, ha foglalkozik az emberekkel. Gondolod, hogy meg kell tennie annak érdekében, hogy másokkal kommunikálni kapott hatékony?
1. Győződjön meg arról, hogy mosolyogni Mosolyogva, miközben beszél, azt bizonyítják, hogy barát és a bizalom. Egy mosoly segít még egy vitában az ellenséggel.
2. Nézze meg a másik fél által nevét és nézd a szemébe. Felhívás a beszélgetőpartner nevében és a szemébe nézett, azt mutatják, hogy a tekintetben az őszinteség és a nyitottság.
3. Figyeljen és mutatnak érdeklődést; Érdekünk meggyőznie a beszélgetőpartner, hogy nem vagyunk közömbösek vele, és nem hiába.
4. Próbálja legalább beszélni egy kicsit, ami érdekes és kellemes társ; Így a másik fél a lehetőséget, hogy kifejezze vele a fontos témákról, megmutatjuk, hogy képes figyelembe venni mások érdekeit.
5. Ne megsérteni a beszélgetőpartner, és nem hagyja, hogy a negatív értékelést a személyiség. Ha sérti a személyazonosságát a beszélgetőpartner, azt hiszi, hogy nem tudjuk megérteni őt, és úgy dönt, hogy nincs mit beszélni, és talán dühös - és ahelyett, hogy beszél a harcot.
6. A történet a tanár a nem-verbális üzenetek
7. Game - gyakorlat "Talking Through Glass"
Azt javaslom, hogy a játék „Beszél az üvegen keresztül.” A szabályok a következők: Ön most kiszámítása első - a második, és adok egy feladatot - ábrázolják l érzelem szavak nélkül. Az első szám nem fogja tudni, hogy mi a feladat, hogy egy második, és fordítva. Ezután minden egyes tagja az első csapat megpróbálja elmagyarázni a második csapat az érzelem, amit én gondolok. (Képviselői a csapatok mutatják szavak egy időben). Magyarázatok kezdődik az én parancs. Beszélj, vagy nem tud írni! Bár én nem engedi, nem kell egy hangot. Általában úgy vélik, hogy közted vastag üveg, amelyen keresztül a hangok nem adja át.
Köszönet mindenkinek! Itt dolgozott nagyon szorgalmasan. Mit gondol, hogy mi lett volna képes, hogy találkoztunk az alapokat a hatékony és biztonságos kommunikációt? És most kérlek benneteket, hogy értékelni tudjuk homeroom és a munkánk veletek tsvetogrammoy segítségével színes jelzők:
Piros - aktív volt, tudja, hogy megmutassák tehetségüket
Zöld - Igyekszem, hogy aktív, de nem tudta teljes mértékben kifejezni magukat
Sárga - nem bizonyult teljesen, mert nem törekszik arra, hogy
Blue - Ez nem volt bizonyított,
Osztályfőnöki „Tudjuk, hogyan kell kommunikálni?”