Összegzés - nevelési feladat, hogy értékelje a újítások terén az oktatás és képzés, valamint
Lecke Tárgy: Az orosz kultúra a kor Nagy Péter
Beszéljen egy radikális változás az egész kulturális élet az országban.
Oktatási: értékeli újítások terén az oktatás és képzés, és az élet által kiszabott I. Péter;
Fejlesztése: Fejleszteni kell a készségek dolgozni történelmi források képes összehasonlítani a különböző korokban;
Oktatási: elősegíteni az érdeklődés az ország történetében.
Módszerek: magyarázó, illusztratív, részben keresés Equipment: Térkép „Magyarország a XVIII” számítógépes prezentáció
I. Szervezeti kérdések.
II. A jelentősége a referencia tudás.
III. A tanulmány egy új témát a terv:
Felvilágosodás és az oktatás.
A fejlesztés a tudomány és a technológia.
Festészet és az építészet.
Innovációk az életben.
Alapfogalmak: szókincs, barokk, a Tudományos Akadémia, a Közgyűlés.
Kiemelkedő személyiségek: L.Magnitsky, Rastrelli, D.Trezzini, A.Nartov, A.F.Zubov, I.K.Korobov, MG Zemtsov, Nikonov.
^ I. Szervezeti pillanatban.
II. A jelentősége a referencia tudás.
Kevesebb I. Péter, voltak nagy változások a különböző területeken a társadalmi élet: a közgazdaságtan, a magyar kormány. Átalakítás is érintette az oktatási, kulturális és tudományos. Ezen az oldalán a tevékenységek Petra Velikogo fogunk beszélni az osztályban.
Ne felejtsük el, különösen a kultúra a XVII században "
A szekularizáció - megerősítése világi elveket.
Mi a látszólagos szekularizáció?
A növekedés a műveltség, a megjelenése az állami iskolákban.
nyomtatott könyvek kiadása.
XVII században - egy időben a nagy földrajzi felfedezések magyar: S.I.Dezhnev, V.D.Poyarkov, M.V.Staduhin, E.P.Habarov.
Az első „világi” működik az irodalomban.
Változások következnek be az architektúra (eltér a szigorú kánonok az egyház, a megjelenése „csodás Uzoroche”) és a művészet (a megjelenése portré - parsuna).
Meg kell tanulni a leckét a változások a kulturális fejlődés Magyarországon az első negyedévben a XVIII. Végén a lecke válaszoljon az alábbi kérdésekre:
Mik a jellemzői a kultúra az időszakban?
Mi magyarázhatja a fokozott figyelmet Péter a tudományos ismeretek fejlődésének? Mi a tudományos haladás fontosak neked Péter, és miért?
Miért az új elemek a mindennapi élet, Peter által bevezetett erő?
Az érték a kulturális örökség a péteri korszak.
III. A tanulmány egy új témát.
1.Prosveschenie és az oktatás.
Új gazdasági és politikai kihívások Magyarországon követelt tájékozott, művelt emberek. Meg kellett sokat kell tanulni és másokat. I. Péter példát fáradhatatlan elsajátítását tudás és követelte a másik féltől is. Ő volt 14 kézműves Hollandiában, előléptették hajó asztalos Anglia - egy mérnök, volt kiváló parancsnok és a haditengerészeti parancsnok, kiváló diplomata.
Érdekes a tudást őrzi I. Péter életében. Hívogató szolgáltatás külföldi szakértők és tudósok, Peter nem fukarkodik a fizetések őket, azzal a céllal, tanulás a magyar nép.
Tanulmányi és gyakorlati fejlesztése Vengriyan Sciences külföldre küldött. Leggyakrabban ezek a fiatal férfiak nemes családok. Miután visszatértek szülőföldjükre várta szigorú vizsgálatát. I. Péter nem csak maga játszotta a szerepét a vizsgáztató. Bár a tanulmány egyenlővé a közszolgálati, hanem azért, mert a kereslet különleges volt. Nem mindenkinek tetszett, néhány próbáltak menekülni az iskolából. I. Péter megtiltotta a papok, hogy az engedélyt a házasságkötés nemesek, akiknek nincs formális oktatásban.
King - reformer rájött, hogy az iskola alapja kizárólag a tudás az egyház, valamint a tehetséges fiatalok kiküldetés külföldön tanulni, nem ad jó eredményt, így az ország kezdett olyan rendszert alkot, szakképzés.
Kezdetben az iskolák tanulhatnak a gyerekek a különböző rétegeinek. Hamarosan azonban számos speciális iskolákban kezdték elfogadni csak a gyerekek a nemesség. A gyerekek a jobbágyok állami iskolákban nem lehet tanítani.
tsifirnye iskola: diákok elsajátítsák a készségeket az olvasás, írás, számolás.
Tsifirnye iskola megnyílt több mint 40 városban
Garrison Iskola gyermekkatonák
admiralitás iskolákban a gyermekek számára a hajósok.
További kiterjedt és változatos tudás (algebra, geometria, trigonometria, rajz, csillagászati, és így tovább), így a szervezett 1701. School of Mathematical Sciences és navigációs Moszkvában. Osztályok itt tartott majdnem minden nap, a fegyelem szigorú volt, megbüntették botokkal vagy megkívánt nagy bírság nem járnak iskolába. Az érettségizettek nevezték ki tanárnak más iskolákban. 1715-ben, részben az iskola került át St. Petersburg, és ennek alapján megállapította a Haditengerészeti Akadémia. Vízi iskola nyílt Novgorod, Narva, Revel, Astrakhan.
1707-ben alakult, az orvosi iskola Moszkvában, néhány éven belül, az iskola kezdte meg működését Szentpéterváron. Az Ural és a Karélia a hegyi iskola. Vannak mérnöki és tüzérségi iskola. Ennek alapján az iskolák, melyek fő témája az idegen nyelvek, köztük a keleti.
Egy oktatási rendszer megköveteli a kiadvány sok könyvet (tankönyvek, kézikönyvek, szemléltetőeszközök). Csak az első negyedév során a XVIII több könyv is megjelent Magyarországon, mint minden 150 év telt el azóta, az elején a magyar nyomdászat. 1711-ben az első nyomdát St. Petersburg-ben alakult. Az egyik első nyomtatott könyv volt „The Book of Mars, vagy a katonai ügyek”, szépen díszített sok nyomatok az északi háború. 1718-ban a nyomda utánnyomást az első magyar történelem tankönyv - „Áttekintés”. Azt tette közzé „számtani” Magnyitszkij, egy asztal logaritmus, trigonometria tankönyv „Nyelvtan” Smotritsky, szótár Nyelv - Lexikon (a munkát a távon van írva a táblára).
Nagy jelentőségű javítása írástudás bevezetése volt 1710-ben a polgári ábécé. Amint azt később Mikhail Lomonosov, „a Nagy Péter nincsenek egyedül, és bojár bojárok, hanem betűket esett le a széles kabátját, és öltözött nyári ruhát.”
Eleje óta a 1703 megjelent az első nyomtatott könyv - „Vedomosti”
amely megjelent fontosabb külföldi Krónika.
Főbb kutatási intézmények székhelye Peter Szentpéterváron 1714 Érdekességek - szoba ritkaságokat. Ez ülésezik ásványi anyagok, gyógyszerek, régi pénzérmék, voltak állattani tanulmány, néprajzi gyűjtemény, több földi és égi „Globes”. Ez volt az első magyar múzeum. Ugyanakkor a St. Petersburg-ben alakult Naval és tüzérségi múzeumban.
1714-ben. St. Petersburg-ben nyitotta meg a legrégebbi hazánkban Tudományos Könyvtár.
1724-ben Peter kibocsátott egy rendeletet, létrehozása a Tudományos Akadémia és Arts. Kinyitotta halála után a király.
2. Fejlesztési tudomány és a technológia. (Diákmunka kíséri egy üzenetet a kártya).
Péter időt, azt is megjegyezte, a gyors fejlődés a tudomány és a technológia. Annak szükségességét, hogy a tudományos ismeretek volt köszönhető, hogy a gyakorlati igényeket az állam:
fejlődése hatalmas kiterjedésű Szibéria és a Távol-keleti országokban,
megtalálása és használata ásványi erőforrások,
az építkezés az új városok,
növekedés, a gyárak és a kereskedelem fejlődését.
Jelentősek voltak, és a felfedezés ásványi erőforrások - szén a Donyec és Kuznyeck medencében ( „Fizzledowser” Gregory Kapustin), olaj - a Volga és a komi régióban. 1703-ban, egy paraszt Shilov felfedezett uráli betétek réz érc. 1714-ben Magyarországon az első kerületben Petrozavodszki ásványvizek fedeztek fel.
Ebben az időszakban alapozta meg a hazai orvostudomány. 1706-ben Moszkvában alapú patikus kert, amely alapja lett a jövő botanikus kert. A 1707g. Magyarországon az első kórház indult, és az orvosi iskola. Mivel 1718 in St. Petersburg kezdett, hogy a sebészeti eszközök.
Yakov Vilimovich Bryus, aki megszervezte a navigációs Iskola Moszkva, hozzájárult a munkahelyek, az első magyarországi Observatory, felszerelt a Sukharev torony. Ennek alapján 5 éves megfigyelések 1707-ben ő készítette az első magyarországi térképét a csillagos ég. Mivel 1725, St. Petersburg kezdődött a rendszeres meteorológiai megfigyelések. Így beszélhetünk a fejlesztés a magyarországi csillagászat.
Műszaki felfedezések fejlesztésével összefüggő kohászat és optika. Andrey Konstantinovich Nartov a 1712 - 1725 év. A világ első feltalálta és épített esztergálás, vágás és eszterga-másológépek, amelyek újdonságnak és külföldön. Ez elsajátította a termelés optikai eszközök - távcsövek, mikroszkópok stb
1724-ben a projekt egy másik ragyogó magyar mechanika - Nikonov - az első orosz tengeralattjáró tervezték és tesztelték.
* Tudományos és műszaki ismeretek az építőiparban felhasznált a csatornák és gátak a manufaktúrák, hajógyárak mechanizmusokat.
Abban az időben Péter az egyre növekvő érdeklődés a magyar történelemben. Szerint a kormányrendelet összegyűjtött anyagot, és írásos emlékek a múlt. A kiadvány a történeti munkák. I. Péter részt vett a gyűjtése és szerkesztése anyag a történelem az északi háború írt külön szekciókban szöveget. A munka befejezetlen. Elkapta a „európaivá” az állam, a király tisztelt emlékét múlt hősei, Peter érteni hazafias, oktatási értéke történetének szülőhazájában.
3.Zhivopis és az építészet.
Kevesebb I. Péter, a művészet és a kultúra elfoglalta új helyét a lelki életben. Ez lesz a világi, változatos, hogy támogatást kap az államtól. Összességében azonban ez átmeneti jellegű, mivel sok szempontból még mindig megtartja a funkciók a régi életét.
Az építészet, van egy átmenet egy szabályos elrendezés, amely a következők jellemzik:
a létesítmény egységes szabályok és gyakorlatok az épület utcák,
bizonyos arányban a mérete és magassága épületek.
Az építészeti stílus, amely eredetileg a XVII században elterjedt a XVIII nevezték - Barokk -monumentalnost együtt pompával (a kifejezést írva a táblára).
Mindez testesül az építőiparban az új főváros a Magyar Monarchia - Budapest. Az eseményen jelen voltak a legjobb külföldi szakemberek - Zh.Leblon, D.Trezzini, F.B.Trezini és magyar építészek I.K.Korobov, MG Zemtsov. A legfontosabb műemléke ezúttal lett Péter és Pál székesegyház és a Péter-Pál erőd, a Tizenkét főiskolák épületben Menshikov Palota St. Petersburg, Menshikov Tower Moszkvában, az első szerkezeti Peterhof.
A vizuális művészetek, új jelenség - a metszés (munka szótár tankönyvében) .Svoyu népszerűsége tett szert, mert az olcsóság. Híres mester-rézmetsző volt A.F.Zubov.
Népszerűség szerzett portré. Az alapító az orosz világi festmény Ivan Nikitich Nyikityin, aki Olaszországban tanult. Keze tartozik a munka: „Hetman”, „I. Péter halálos ágyán.” Velejárója pontos ábrázolása a karakterek, a kamat az ember belső világa, azt mutatja, nem csak a külső jellemzői az egyén, hanem a karaktert.
Oktatás célja és a színház. Kísérlet arra, hogy hozzon létre egy nemzeti színház került sor Moszkvában. 1704-ben a Vörös téren épült épület a színház - „komedialnaya építmény”, és Danzig meghívott eljáró társulat Yagona Kupshta. Játszik többnyire fordítások, messze az orosz élet. Eleinte a színház látogatott jól, de aztán az érdeklődés az állami kezdett esni, és zárva volt. Később, a színház meg Szentpéterváron. New játszik tartalmaznak utalás a történelmi események az első évtizedében a XVIII században, kigúnyolt ellenségei Péter reformokat. Tehát, a komédia „Peter golden kulcsot” végzett az ötlet előnyeinek utazó fiatalok külföldön képzés. A színpadon különböző papság nevetségessé a satu kiteszik a vesztegetés és sikkasztás tisztek.
5.Novshestva otthon.
A rengeteg új jelenségek az életmód az emberek az első negyedévben a XVIII században, egy különleges helyet foglal el a nemzeti történelem.
Végzésével a király a nemesség kötelezően be rajta Európai ruházat - kabát, harisnya, cipő, nyakkendők, kalapok.
Európából, a király hozott új kommunikációs formák és szórakozás: a szabadság tűzijáték, álarcos. C 1718 egy külön rendelettel mutatott be szerelés, váltakozva helyezkednek el a lakások nemesek (munka a szótárban a tankönyv). A résztvevők nő volt. Szerelés általában kezdődött 05:00, és egészen 10:00. Táncoltak, játszott sakk és dáma, folytatott üzleti tárgyalások. Kötelező része a Közgyűlés volt egy nagy vacsorát.
Elterjedt játék a klavikordon (a prototípust a zongora), hegedű, fuvola. Vannak amatőr zenekarok, koncertek ami szükségszerűen kellett járni nemesek.
(Munka dokumentum cm. Textbook).
IV. Konszolidáció. Házi feladat.
Jellemzői kultúra az első negyedévben a XVIII.
Képződése tudományos ismereteket. Tudomány - az alapja minden elképzelés a világ.
A formáció a világi kultúra.
Célzás nyugati mintákat.
Mi magyarázhatja a fokozott figyelmet Péter a tudományos ismeretek fejlődésének? Mi a tudományos haladás fontosak neked Péter, és miért?
(I. Péter volt szükségük a szakemberek különböző területein az emberi tevékenységek, amelyek hozzájárultak a európaivá tartozik. Develop tudomány fejlődésének elősegítése a gyárak, katonai, ...)
?Miért az új elemek a mindennapi élet, Peter által bevezetett erő?
(Nem minden külföldi hitelfelvétel tekinthető ésszerűnek.
Mint egy ember korát, Peter látszólag úgy gondolta, hogy az arra kényszeríti az embereket, hogy a megjelenés, meg fog változni a belsőleg. Felírása viselni európai ruhákat, borotválkozás szakálluk, dohány, és így tovább. igyekezett elő az európai kulturális ismeretek, és így viszont a magyar európai.)
?Az érték a kulturális örökség a péteri korszak: alapján Péter változás ideje:
Kialakították a tudomány
Tartalom Az oktatási rendszer
Művészet és kultúra virágzott, nem csak a XVIII században, hanem a XIX.
Kultúra átmeneti jellegű.
Innovations érintett csak a felső rétegeinek.
Változások a kultúra és a mindennapi életben az első negyedévben a XVIII.
Feladat 1. Írja be a táblázat „a legismertebb művei a péteri korszak művészi kultúra”
Feladat 2. „Változások az oktatási rendszer keretében Peter I».
Az oktatási rendszer Péter I.
Az oktatási rendszer keretében I. Péter
3. Target „Változások a mindennapi életben, a különböző osztályok szerinti I. Péter»
Royal Court és a felső osztály
A többi populáció
Feladat 4. Milyen intézkedések és eredmények váltak a történelem a magyar tudomány számok alább felsorolt?
Feladat 5. Töltse ki az üres a szövegben.
Építése az Északi szükséges tőke részvételével a legjobb szakemberek az idő. külföldi építészek hívtak ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Velük együtt épített Petersburg, és a magyar építészek ___________________________________________________________________________
A leghíresebb művészek a péteri korszak kezdődött _______________________ _______________________________________________
VI. Házi feladat:
Bővebben az eltérő munka
Összefoglaló a különböző
1. helyszíne Stsenarіy Olіmpіyskogo leckét „Sport az I fіzichne vihovannya -utverdzhennya egészséges módon Zhittya zmіtsnennya a világ
Összefoglaló a különböző
Tárgy: a nyugat-európai zene 17-21 században, és a válság az érzelmek
Összefoglaló a különböző
Vihovannya zagalnolyudskih tsіnnostey a Suchasnyj svіtі a tanulságokat ukraїnskoї lіteraturi
Összefoglaló a különböző
Wolfgang Amadeus Mozart 4 lecke lovag Z. zárak 5 lecke