Összegzés - lecke célkitűzéseit a történet egy példa arra, hogy az a hely, a vágy, romboló emberi

Bosszú vagy megbocsátás?

(A történet szerint V.Solouhina „bosszúálló”)

Revenge - a szándékos büntetés kiszabása a kárt

hogy visszafizeti a sértés, a bosszú

Tól S.I.Ozhegova szótárban.

Lecke célja: 1) .A példáját a történetet, hogy azt mutatják, hogy a bosszú - a vágy, romboló az emberre.

2) .Podvesti a diákok megértsék, hogy a bosszú nem segíti elő a felbontás, hanem éppen ellenkezőleg, késlelteti a konfliktus.

3) .Pomoch a diákok, hogy a helyes választás: hogy megbosszulja a sértést, vagy elhagyni a bosszú.

Lecke célja: 1), mentális és beszéd tanulók aktivitását;

2) emelni az erkölcsi és szellemi kultúráját a fiatalabb generáció számára;

3) formában a hatodik fokozat aktív civil helyzetben;

4) fejleszteni az információs és kommunikációs kultúra a diákok.

Berendezés tanulság: szöveg V.Solouhina történet „The Avengers”, multimédia projektor, vászon, számítógép.

2.Vstupitelnoe szót tanár.

Mi egy hely, és mi a megbocsátás ... A szavak mind jól ismerik. Minden ember életében szembe ezekkel a jelenségekkel. Különösen sürgős a probléma a helyes erkölcsi választás között bosszú és a megbocsátás a mi kegyetlen kor, amikor az emberi élet leértékelődött. Massive támadás erkölcs és a spiritualitás jön minden oldalról, ami különösen veszélyes a morális kialakulását a fiatalabb generáció. A fiatalok meg kell tanulni, hogy a helyes választás között az olyan fogalmak, mint a „jó” és „rossz”.

(Minden szükséges áramkört, klaszterek és senkveyny, illusztrációk a bemutatott történet formájában diák és tervezett tárgyalása során a téma a képernyőn).

A téma a leckét „bosszú és a megbocsátás.” Majd állni a leckét a történet V.Solouhina „The Avengers”. A mottó a leckét vett definíciója a „bosszú” a szótárban I.S.Ozhegova. (A téma és mottója írt notebook, minden további rendszerek senkveyny és klaszterek is meg kell jegyezni).

Mi bosszú?

Revenge - az egyik legösszetettebb és ellentmondásos jelenségek életében az emberi társadalom. Különböző időpontokban volt egy másik megértése bosszú. Az ókorban úgy vélték, a bosszú a rokona elég feat, és nevezte magát a bosszúálló hős. Tisztességes Avenger tartották a modell állampolgár. Manapság azonban a kapcsolódó kérdéseket a jelenség a bosszú, továbbra is gerjeszti az embereket.

Mi lesz az embereknek: ne engedelmeskedjenek a szomjúság a bosszú, és lesz a warpath vagy kiküszöbölhető ez pusztító vágy? Leküzdeni ezt az érzést a bosszú nem könnyű, mert egy pillanat alatt a szörnyű fájdalom és a fájdalom az emberek néha hajlandó megölni az elkövető. Csak egy igazán erős és bátor ember tud ellenállni, és lemondanak a bosszú.

Ismerjék a hős a történet V.Solouhina „bosszúálló”, a többiek, aki találja magát egy nehéz helyzetben választás: bosszút az elkövető vagy ellenállni a vágy. Mik azok az érzések, fáj az ember? Mi határozza meg a végleges döntés: a bosszút, vagy lemondani bosszú? Ezek a kérdések a figyelem középpontjába a történet V.Solouhina „The Avengers”.

2.Chtenie történet tanár.

Bosszú az elkövető, hogy hagyjon fel a bosszú

1) Ha az események bekövetkeznek, ahogy az a történet? Mi alapján tudjuk megismerni az intézkedések az idő? ( „Denok állt ritkaság: egy csendes, meleg, aranyból, kék ... ezüst szálak pókhálók, repül az arany-kék”.)

2) .About a hangulat, hogy elmondja a történetet a hős, ezek a színek? (Mood a legörömtelibb és a legélénkebb színek, fényes, mint egy fiú szívét.)

3) hivatkozva változó színek és mi ez a változás összefügg? ( „Valószínűleg az ég még mindig kék, és a nap vörös. De én nem látok semmilyen ... nap, nem ég. A torkom keserű dudor a szíve, fekete a harag és a düh, és a fejemben született meg az ötlet, hogy megbosszulja Vitka ..).

4) hivatkozva, hogy gyorsan létrehoz egy érzés a bosszú egy hős? (Most, mint egy villám).

5) .Indeed van egy „kis baleset”? (No, valaki, talán egy kisebb baleset, de a fiú egy nagy bűncselekmény: hogy hit által egy barátom, aki fizikailag gyengébbek, és a narrátor még mindig kiállt érte, és akkor beugrott Vic.).

6) Hivatkozva szakaszában átmegy „The Avengers” saját érzések és az érvelés? Egy logikai láncot.

Szakaszában az érzelmek és az érvelés bosszúálló

Akaratlanul csalogatni az erdőben

Gombák, só

Teplinka (kis tűz)

Vitka nem is olyan rossz fiú

Nem akartam, hogy csak menjen haza

Nagyon nehéz eltalálni egy ember

7) .Mi hatással a módosítás az eredeti terv a bosszú? Mi pillanatban a belső monológ lehet tekinteni a csúcspont, a fordulópont? Miért? ( „Vic mosolygott a fültől fülig”, azaz, őszintén. „Az kanál elkezdek nyafogás és szopni ... Vic magabiztosan halad előre.”)

8) hivatkozva érzést tapasztal a narrátor a történet vége? ( „... a harag, hogy nem hallom önmagában. Tehát jó, hogy zuhany után a folyó ... Megcsináltam könnyű a döntés, hogy nem üt Vitka”).

9) Mi a szerepe teplinki képeket és patakok a történetben? (Teplinka mint megolvadt jég középpontjában a bosszúálló, és tiszta víz a folyóba elmosta minden rossz, gonosz, fekete gondolatok bosszú. A fiúk jöttek ki a vízből tisztított, fehérített.) Ki a fiúk tapasztalt sok örömet sétál az erdőben, és miért? (Az elbeszélő maga is tapasztalt nagy öröm, mert már nem fulladás-érzés a bosszú, ő dobta a nehéz kő a lelket. Ez már nem a bosszúálló volt képes megbocsátani Vitka bűncselekmény).

Így az elbeszélő tett bátor választás: lemondott a bosszú. A szívem a fény és boldog, és a falusi fiúk már beléptek a haverok-haverok.

Megbízhatóság hatástalanítja Vitka

Öröm és boldogság

^ Mi vagyunk a bosszú és a megbocsátás?

harag és düh öröm és jóság

fájdalom és a gyűlölet a boldogság

vérbosszú meleget világ

Mondjuk, kérjük hangosan a „bosszú” és a „megbocsátás”. Hogyan kell kiejteni őket? Megjegyzés: ha azt mondjuk, a „bosszú”, az a személy lesz dühös, és félelmetes, és az összes izom feszült. És amikor azt mondjuk a „megbocsátás, az arca nyúlt mosolyogva, akár tetszik, akár nem, az izmok elernyednek, nincs feszültség.

Revenge létezett mindenkor a felnőttek világába, és a gyermekek számára egyaránt. Revenge vagy elutasításáról bosszú - a választás, amely bizonyítja, hogy egy közülünk. Elhelyezkedés és hízelgés mindig kiment, és hozott egy sarokban az emberi szív bármely életkorban.

Válassza ki, milyen érzés, bosszú és kiegészítő összehasonlítást:

A bosszú, mint egy

(A tanulók hozzák példaként, mi mást lehet összehasonlítani a bosszú, és azt állítják, a válaszokat).

Tehát a példában a történet „The Avengers”, meggyőződtünk arról, hogy az a hely valóban pusztító emberi jelenség, hogy nem járulnak hozzá a konfliktus megoldására, hanem összehúzza a mélyebb konfliktus. A hős volt képes legyőzni az érzéseit a gyűlölet és a bosszú és a megfelelő döntést: nem volt hajlandó bosszút barátja. Fiúk válhat ellenségei, de még mindig barátok. És ez tetszik nekünk, és egy jó példa. A hős megmentette lelkét a pusztulástól, és az is maradt férfi, hogy a legfontosabb dolog az életben.

A felmérés eredményei között hatodikos.

1) Tetszik, hogy bosszút valaki két kérdést tettek javaslatot?

2) Mit válasszon: bosszú és a megbocsátás?

A felmérést végeztek 26 fő vesz részt.

Bosszút akart állni - pozitívan reagált 12 fiú (15) és 9 lány (11-ből)

Nem akartam, hogy bosszút - válaszolt 3 fiú és 2 lány.

Azt kiválasztani a helyet - pozitívan reagált 2 fiú, nem, nem, válasszon egy helyet a lányok körében.

Azt válaszd a megbocsátás - 11 a fiúk és a lányok.

(Survey adatai szerint a fiúk és a lányok, hogyan kell választani egy helyet, és hányan választotta megbocsátás formájában bemutatott diagramok).

Remélhetőleg, miután a leckét, akik használják kiválasztani a helyet, felül álláspontjukat, és előnyben részesítik a megbocsátás.

5) .Vyvod: szükséges-e, hogy állítsa le a „stafétabotot” a bosszú? Amire szüksége?

Ehhez: megértés

Revenge él csak emberekre, állatokra nem tudom, hogy egy ilyen helyen. És bocsásd meg csak az ember emiatt adtak neki.

Szükséges, hogy egy ember!

Legyen jó, együttérző, humánus és tanulni megbocsátani.

Irodalom:

2.S.I.Ozhegov. Szótár magyar nyelvet. M 1989.

5. élünk az emberek között. Magatartási Kódex. M. Politizdat 1989.

Bővebben az eltérő munka

Összefoglaló a különböző

Lecke Tárgy: A alkének. Előállítás, a kémiai tulajdonságok és alkalmazása alkének. Célok és feladatok a lecke

Összefoglaló a különböző

A mottó a leckét „Ott küzd a helyeken a termelés és az enyém, és még nem tudni, az összes Nam kerül sor ugyanazon a helyen, így nem emlékszem, hogy ez volt itt ...”

Összefoglaló a különböző

Tanulság földrajz 9. évfolyamon a témában; „A hatása a természeti környezet, az emberi élet és egészség”

előző ◈ a következő