Oktatási esemény, mint rendszer
Az alapvető formája a képzés - a leckét a gyerekek. kert - foglalkoztatást.
Az alapvető szerkezeti egysége a képzési formák - az oktatási tevékenység - egy sor nevelő hatások a hozzájuk tartozó követelményeknek, az anyagi és szellemi feltételek, alárendelt egységes nevelési célok, amelyek egy egységet alkot.
Az oktatási esemény a következő szakaszban.
1. szervezése idő (1-3 perc). Oktatási cél: váltani gyermekek tanulási tevékenység más tevékenységre, az érdeklődés felkeltésére a rendezvényen. Hatékony kapcsolási gyermekek tanórán kívüli tevékenységek hozzájárulnak Lepje (rejtvények, hangfelvételek és egyéb feltételek változásai a szervezet a gyermekek, az átmenet egy másik szobába, stb ....);
2. Bevezetés. Oktatási cél: hogy fokozza a gyerekek, hogy rendezze őket az oktatási befolyás „hogy dobja a híd” a személyes tapasztalat a gyermek, hogy a téma az esemény. A tanár határozza meg, hogyan egybeesik a valóság az ő tanítása előrejelzés lehetőséget a gyermekek és a személyes jellemzők, a tudatosság szintje a témában, érzelmi állapot, és így tovább. Stb
Bevezető rész: Egy rövid beszélgetés (kognitív, esztétikai, etikai tevékenységek) vagy bemelegítés, amely magában foglalja a vetélkedők, versenyek, munkahelyek szellemes, stb-től kérdések tanár érzékeli az információkat a készségét a diákok érzékelik az előkészített anyagot, bevezeti a gyerekeket a rendezvény terv elválasztja őket .. a csapat, magyarázza a szabályokat az esemény, egyértelmű kritériumok alapján értékeljék a gyermekek részvételét.
3.Main része .. Pedagógiai cél: a megvalósítása a fő célok és kulcsfontosságú oktatási célokat. Nevelő hatás megvalósítása a célok és célkitűzések jelentősen megnő, ha a gyerekek esetén a legaktívabb. Hatékonyságot növeli a nagyszámú módszerek kialakulása viselkedés, többek között a különböző tevékenységek hozzon létre egy barátságos, érzelmi hangulat, hogy úgy gondolja, a feltételek könnyű kezelhetőség és a kommunikáció közötti gyermekek a rendezvény ideje alatt, forgalmazó felelősségét, munkaszervezési csapatok alapuló együttműködés helyett a versenyt.
4.Zaklyuchitelnaya része. Oktatási cél: létrehozni gyerekek a gyakorlati alkalmazása során szerzett tapasztalatokat a tanórán kívüli élet, és meghatározza, hogyan sikerült megvalósítani azt a célt, az eseményt. Erre a célra, adja meg a vizsgálat jellege formájában vonzó a gyermekek: keresztrejtvény, mini-kvíz játék helyzetet, stb ...