Nevelési elveit a családban
Az alapelvek a családi nevelés
Nevelési elvek, beleértve a családi, felnőtt kitartásra van szükség, és akciójelenetek. Nevelési elveit alapul az oktatási célokat. nevelési elvek gyakorlati iránymutatásokat kell követni az oktatás folyamatában. Ez segít intelligens stratégiát építsenek oktatási munka a család.
Fontos alapelvek a modern családi nevelés a következőket tartalmazza:
- elvének szem előtt tartásával;
- tudományos elvét;
- Az emberiesség elve;
- elve a tervezés, és a folytonosság a szekvencia;
- az integrált és szisztematikus;
- konzisztenciáját elve az oktatásban.
fókusz elve
Oktatási célok egy adott család formában az elképzelésen alapul, hogy mit akar felnevelni gyerekeket. Ez figyelembe veszi a tényleges képességét a gyermek, az ő egyedi jellemzőit. A készítmény az oktatási célokat figyelembe veszik a családi, etnikai, kulturális és vallási hagyományok, amelyek kellene.
Fontos figyelembe venni a célok és az oktatási munka a modern óvoda, iskola a családi nevelés. Ez biztosítja a folyamatosságot az oktatási folyamatban. Ellentmondások elősegítése érdekében a családon belül vagy a családtagok közötti és az oktatási intézmények befolyásolja hátrányosan a neuro-pszichológiai és általános fejlődésének a gyermek, hogy egy elem a szervezetlenség életében. Segítségnyújtás a család meghatározó képzési célok - a funkció a szakmai oktatók.
tudományos elv
Otthoni oktatás mindig is józan észen alapuló, szokások és hagyományok, továbbítani az egyik nemzedék fiatalabb. De a mai világban, ismerete és alkalmazása a szülők tudományos alapjait az oktatás segít a jobb eredmények elérése a fejlesztés a gyermekek. A szülők fontos a sikeres oktatás a gyermek egy időben szakorvoshoz, hogy megfeleljen a pszichológiai és pedagógiai irodalomban.
elvének humanizmus és tiszteletben tartják a gyermek személyiségének
A lényege az elvet humanizmus elfogadása a gyermek szülei, mint egy adott, az összes jellemzőjét, egyedi jellemzői és szokásokat.
Ne hasonlítsuk össze a gyermek külső előírásoknak, szabályoknak, paraméterek és becsléseket. Ez nem mindig a gyermek megfelel a tökéletes ábrázolása az, hogy jöttek létre a fejében a szülei. De nem kell, hogy találkozzanak velük, annak értéke az identitás és az egyediség. A szülőknek kell, hogy az egyéniség a gyermek és a jogot, hogy ne elrejteni a „I”, legyen szó szerint a fejlettségi szintet, amely segítségével a szülei, ő ért el. Elvéből következik, a humanizmus bizonyos pedagógiai szabályok:
- Kerülje összehasonlítjuk egy gyermek senkivel;
- nem szabhat példák viselkedés és aktivitás;
- nem hívja lenni, mint egy bizonyos szintet, a viselkedésminta;
- tanítás a gyermek önmaga lenni;
- megtanulják, hogy hasonlítsa össze magukat „ma” vele „tegnap”, és megfelelő következtetéseket.
E szabályok betartása az oktatás segíti a gyermeket, hogy menjen a saját fejlesztés, csökkenti a külső és belső konfliktusok, erősíti a szellemi és fizikai egészségét, a gyermek.
Humanizmus speciális nevelési gyermek megjelenés, vagy a testi fogyatékosság. Hatása alatt a tapintatlan viselkedést körülvevő gyermek alkothat egy kisebbségi komplexusa. Ennek elkerülése érdekében meg kell tanulni, hogy a szülők maguk kényelmes a jellemzői a gyermek és tanítani a gyermeket, hogy nyugodtan. Ez egy nehéz út. A feladat a szülők - tanítani a gyermek nem reagál fájdalmasan a nem megfelelő viselkedés a többi ember, hogy meggyőzze őt, hogy ő egy jó, kedves, vidám, ügyes és éppen ezek a tulajdonságok alakítják az emberek hozzáállása hozzá. Bármilyen „highlight” a gyermek hozza e körülötte, és ő fogja fájdalommentesen mozogni a hiányosságokat.
Az emberiesség elve megköveteli, hogy a kapcsolat a szülők és a gyermekek alapja a bizalom, a kölcsönös tisztelet, az együttműködés, a szeretet és a jóság.
A szülők nagyon fontos felismerni, hogy a gyermek nem az ő tulajdonát, és nem kell a jogot, hogy eldöntse a sorsát a számára, különösen, mert a megszakító életét. VA Sukhomlinsky sürgette felnőttek tapasztalni gyermekkor, célszerű kezelni vétségek gyermek azt hinni, hogy ő rossz, de nem szakítja meg azzal a szándékkal, hogy megvédje azt, hogy ne gondoljon rosszat neki, hogy ne szakadjon el a gyerekek kezdeményezésére, és kijavítani, és vezesse, szem előtt tartva, hogy a gyermek ez az állapot önismeret, önérvényesítés, önképzés.
tervezési elv, a következetesség, a folytonosság
Ezen elv szerint, a családi nevelés kell történnie összhangban rendeltetését, következetesen és módszeresen végrehajtja az oktatási folyamat révén az eszközöket, módszereket és technikákat, amelyek megfelelnek az életkori sajátosságok és az egyéni képességek a gyermek. Oktatás - egy hosszú folyamat, amelynek eredményeit látható csak egy idő után.
Következetesen és módszeresen az oktatásban a szülők, hogy a gyermek egyfajta bizalom, ami az alapja a kialakulását a személyiség. Ha minden a családtagok részesedése hasonló viselkedés és követelmények, a külvilág számára a gyermek válik világosabbá és kiszámítható. Könnyebb felismerni a határait a szabadság, és nem lépik át a határt, a mások szabadságát. Felnőttek, következetesen emelése a gyermek, hozzájárulnak az ő működési és szervezeti szempontból a tevékenységet. A szekvenciális növekedés szubjektivitás nevelésében, a gyermek alakult felelős a viselkedését és cselekedeteit. Fontos, hogy kivédjük a család nevelése a gyermek „kettős” erkölcs. Nem lehet a kereslet a gyerek, hogy mi tekinthető választható más családtagok.
Nem tudja alkalmazni a tanítási módszereket a gyermek egy időben.
Az integrált és szisztematikus
A lényege az elv rejlik végrehajtásának többoldalú befolyásolja a személyiség.
A természettudományos oktatás pedagógiai osztja külön faj. De lehetetlen, hogy oktassák a személy részek. Az igazi pedagógiai eljárást végzik átfogó fejlődését. Család, míg a közoktatási intézmények, különleges lehetőség, hogy fejlesszék a gyermekek változatos: a lelkére köt erkölcsi és etikai normák, hogy csatlakozzon a munkát, hogy megtanulják a kultúra, hogy segítse a nemi identitás.
A következetesség elve az oktatásban
A különlegessége a modern gyermeknevelés, hogy végrehajtsa az oktatás különböző emberek: a családtagok vagy a szakmai tanárok. Szükséges annak biztosítása, hogy a céljait, tartalmát, a képzés, eszközök és módszerek végrehajtására. Következetlensége követelmények és megközelítések eredményeként a gyermek lőtt, elvesztette bizalmát.
Családi nevelés végrehajtása összhangban tárgyalt elvek, lehetővé teszi a szülők, hogy megfelelően kezelni a kognitív, a munkaerő, a művészet, a sport és egyéb gyermekek tevékenységét, amelyek hatékonyan hozzájárulnak a fejlődésüket.