Nagyon csendes gyerek, ha ez a jó szülői, a gyermekek egészsége, a terhesség és szülés
Főoldal »Oktatás és fejlesztés a gyermek” nagyon csendes gyerek - jele elmaradottság az a gyermek fejlődését
Egy-két év, amikor más szülők szó szerint hozta le a földre, és megpróbálta valahogy egyszerűsíteni a fáradhatatlan tevékenysége és érdekessége ivadékaik anya és a gyermek apja továbbra is élvezheti a békét: tudott ülni órákig a mat, gördülő gép vagy válogatás játékok. A gyerek nem megpróbál kijutni a kocsiból, amikor anyám vásárolni, és nem kiabált, amikor eljött az ideje, hogy ágyba. Ruhája tiszta maradt séta után, nem akart felmászni, ahol nem tudja, nem igénylik a figyelmet - általában nem szomorú anya. És most ...
Foglalt nincs kész!
Évesen négy vagy öt év óvoda általában kezdődik az első iskola-előkészítés. Ez volt akkor, az ő bosszúságára a szülők észre, hogy a „példás” baby tökéletesen ezeket a foglalkozásokat nem áll készen: ő állítja, hogy „nem akar” tárolására és megjelenítésére a notebook a levél, nem hallgat magyarázatot, nem válaszolok. Gyakran előfordul, hogy a tanárok panaszkodnak, hogy az osztályban ő volt a „működött”
- figyelmetlen, zaj, szaladgált, vagy csak lefekszik a padlóra.
Ha egy ilyen gyermek végül - négy vagy öt év - vezet egy pszichológus, a szakember az első helyen meglepett az a tény, hogy a nem megfelelően fejlett beszédet. Kid használja csak főneveket és igéket, a „igen” és „nem”. Beszédében nem melléknevek, ezért ritka és semmitmondó. És ha a gyermek nem megtanulta használni a elöljárószók (az alatt, felett) és a határozószók (balra, jobbra, le, fel), akkor ő nem képes elvégezni egy egyszerű feladat, mint a „visszavonulást a két sejt le,” nehéz, hogy még a legegyszerűbb óvoda töltés. mert sok csapat érthetetlen. Milyen felkészülést. A gyermek úgy érzi, hogy ő a „rosszabb, mint mások”, dühös, megy sajnos nem reagál az észrevételeket és a meggyőzés. Egy olyan állapot, amelyben a gyermek viselkedését lényegesen „elmarad” az ő tényleges kora, az úgynevezett „mentális retardáció”.
Amikor szükség van az őr?
Ésszerű kérdés merül fel: Vajon kedves szülők nyugalmát mindig tele van némi veszély?
Ha a gyermek ritkán sír és alszik sokat, ez önmagában nem rossz. De élvezi a relatív szabadság, fontos, hogy észre a jeleket zavarok gyermek fejlődését.
Tehát, egy hónapos baba kell, megeleveníti láttán anyám, a két - emelni a fejét, fekve a gyomra. eljön az az idő, a négy hónap felborulása gyomor vissza, öt hónapig - vissza hasa. Hat hónap alatt egy egészséges baba elkezd ülni egyedül.
Nem lehet megtanulni úszni szárazon ...
És lehetetlen elsajátítani meghallgatása nélkül is, nem válaszol a kérdésekre, nem a játékot beszédet. Még egészen egészséges gyermek megfosztott figyelmet és folyamatos kommunikációt felnőtt, azt kockáztatja, beleesik a soraiban „lemaradók”. Ha a gyermek még egy enyhe neurológiai rendellenességek, a fejlődés a beszéd lenne szükség jelentős erőfeszítést és önmagából, és a szüleitől. Azonban szerencsére, mentális retardáció is leküzdhetők, ha a felnőttek képesek lesznek az ideje, hogy megértsük a problémákat, és a baba képes lesz felzárkózni.
Arra kell törekednünk, hogy fejlesszék a gyermek során napi kommunikáció. Kérje meg a gyermekét egy kérdést, milyen részei áll, például szekrény. Valószínűleg ő nem lesz képes válaszolni. Itt van egy téma beszélgetés képzés: a kabinet a fal, ajtó, polcok. Természetesen, a felnőttek nem kell csak megjeleníteni, és hívja ezeket a komponenseket magukat, de biztos, hogy kérje a gyermeket, hogy erre.
A gyerek valószínűleg a helyes sorrendben kell kiejteni a nevét, a számok, és a szülők úgy gondolják, hogy tud számolni. De, ha megérti, hogy mit jelent az „egy kisebb”, „két”? De e tudás nélkül értelmes megoldást, hogy még a legegyszerűbb feladatok nem fog működni. Mastering ezt a bölcsességet, elengedhetetlen, hogy fontolja meg a konkrét tételeket (alma, ceruza, édességet, kocka, és így tovább. P.), mivel ebben a korban a gyerekek még mindig uralkodik ábrás, beton gondolkodás, és annak szükségességét, hogy támaszkodni rá. Ellenőrizze, hogy a baba jól orientált az űrben. Először is meg kell tanulni, ahol személyesen alsó, felső, jobb, bal, ez elé, hogy - mögött. Miután ez a fejlődés folytassa a szakasza a tér (csészét az asztalra tett egy kancsó, hogy a bal oldali a lemezről, és r. N.). Hasznos testmozgás, mint például a „érintse meg a bal könyökét jobb térd”, „érjen el a bal kezét, hogy a jobb szeme.” Csak akkor, ha mindez elsajátította, akkor van értelme, hogy lépjen a hírhedt „két sejt visszavonulás”, és indítsa el a tankönyv lecke a kisebbeket.
Érdekes és hatékony játék fejlesztése a beszéd. válassza ki a definíciót a szót, dobálta a labdát, hogy egy gyermek. Minden szó - dobás. Például, a „nyúl” megközelítés a szó „bolyhos”, „fehér”, „gyáva”, „jó hangulatú”, és d? R. Ezután kiválaszthatja igék. Minél több szót, annál jobb. Hasznos a gyermek tanítani, mondjuk, egy medve, vagy egy baba, hogy fogmosás, arról szól, hogy az ágy, tiszta ruhát a szekrénybe, és így tovább. D. Little „Digger” könnyebb követni a már kidolgozták a sztereotípia, nem tudnak „repülni”, hogy megtanulják az új lépéseket. Ahhoz, hogy ezek a hasznos élettartam a sztereotípiák alakultak gyorsan, meg kell előre mondani minden művelet, hogy a gyermek el kell végezni.
Hogyan kezdődött?
A viselkedés a baba az első hónapban az élet függ elsősorban két tényezőtől függ: a veleszületett temperamentuma és egészségi állapota. A legrégebbi besorolása temperamentummal osztja az embereket kolerikus, szangvinikus, flegmatikus és melankolikus. A szempontból a modern pszichológia, ebbe vagy hogy a temperamentum miatt az intenzitás serkentés és a gátlás, valamint a gyors változás. A gyerekek körében, akik hazudnak, vagy nyugodtan ülni a kerekesszékben, akkor soha nem fog találkozni kolerikus (mindkét folyamat erősek, de az izgalom uralkodik) és vérmes (a legkiegyensúlyozottabb, mivel mindkét folyamat aktív és mobil). Ezek a gyermekek egy flegmatikus (fékezési folyamat felülkerekedik a gerjesztési folyamat, az átmenet - lassú), vagy melankolikus (és gerjesztési, és van egy alacsony fékerő átmenetet is adott nehezen). Gyakran előfordul, hogy már az egyik, hogy elég lehet, hogy a gyerek jött az óvodában volt ismert, mint „Digger” vagy „morog”, és kezdetét osztályok készíteni az iskola elérje a underachievers. Ő „kényelmes” a felnőttek számára, amíg ül egy babakocsi vagy járóka.
Az egészségi állapot újonnan született gyermek elsősorban attól függ, hogy milyen az eljárás a terhesség és a szülés. Anya tapasztalt szövődmények gyakran okoznak különböző rendellenességek a baba. És a gyermek, aki azt mondja, az ő kellemetlen hangos állandó sírás, valószínűleg megkapja a szükséges támogatást, mint az, aki inkább feküdni, még nedves pelenka.
Mit lehet tenni?
Vezeti a gyermek mentális retardáció iskolai előkészítő tanfolyamok értelmetlen, sőt káros. Elvégre, ha a program túl sok neki az osztályban, ő csak kap egy adag stressz, a korai életkorban elkezdett megszokni érezni, mint egy hiba. Remélem, hogy tanult „semmit”, mint általában, nem indokolt. Lehetetlen, hogy megtanulják, például összehasonlítani a számokat, ha a baba nem lehet összehasonlítani egymással, például a nyír és fenyő, magas fa és az alacsony, vörös és zöld kocka. Idő olvasástanítás és számtani fog jönni később - először meg kell tanulni, hogyan kell megnevezni, leírni és összehasonlítani tárgyak a bennünket körülvevő mindennapi életben.
Ha a gyermek négy évig még nem tanult meg ruha magukat, tisztítsák meg a játékok, stb, hogy tegyen meg minden erőfeszítést annak érdekében, hogy ő elsajátította ezeket az egyszerű készségek - .. Nem kell mindent megtenni érte, még akkor is, persze, könnyebb és gyorsabb anya.