műszaki gondolkodás
Itt kell végeznie, és át képi vetítési kép a vázlatos, szimbolikus fordított folyamat. Ehhez viszont egy bizonyos ismeretek és készségek az olvasás a rajzokat (gyártási alkatrészek, egységek, stb ..): Recognition ömlesztett formában részei a hagyományos síkbeli képek; mentális alegységének ömlesztett formában való egyedi elemeinek geometriai méreteinek és felderítése azok technológiai megértés; helyének meghatározásakor és a feldolgozási idő, a természet és a műveletek sorrendjét alapján az izolációs; ábrázolása változások munkadarab alakja minden egymást követő műveletek a folyamat révén hang határozott terv (folyamat), és a teljes bemutatása a végleges formája a része látható a rajzon; dekódolása és feldolgozása a méretek karakterek egymáshoz viszonyított feldolgozási elem, és azok végrehajtása megfelelően a termelés helyzetéről. Felsorolt komplex készségek szükségesek, kivéve a híres gyártási tapasztalat és a speciális technológiai képzés, egy bizonyos szintű grafikai jártasság, szerzett alapján a fejlesztés térbeli ábrázolás és valamilyen formában a térfogat-térbeli gondolkodás.
Képződése planáris reprezentációk mennyiség feltételes képek (vetítési szakasz és mtsai.) Szükség van a fejlesztés egy térbeli ábrázolás magának hagyományos képátviteli folyamat zajlik ömlesztve, mint aktív dinamikus működő vizuális képeket. Ez a folyamat olyan jogi aktus, térfogati térbeli gondolkodás folyik rendszer: vizuális észlelés kondicionált képek; létrehozásával kapcsolatos hipotézisek az ömlesztett formában feldolgozása alapján érzékelt mozgósításában grafikai és térhatású élményt; aktív ellenőrzés teljesség kifinomultság és további feldolgozását a vizuális érzékelés alakul végleges megoldást a problémára.
Tanulmányok kimutatták, hogy a térbeli fogalmak középiskolás tanulók fejletlenek, így a fejlesztés ezen elképzelések egyik célkitűzése politechnikai oktatás. Gyakorlati tevékenységek, a munka a rajzok, pozitív hatással van a fejlesztés térbeli ábrázolás. Wealth térbeli képek határozzák általánosítások szint (képesség, hogy a kép egy sík kezdeti alak egy számot belőle származik) és finomságát térbeli jellemzők megkülönböztetése tárgyakat. Kísérleti tanulmány a műszaki képzelet azt mutatja, hogy egy jól fejlett térbeli képzelőerő fontos jele a fejlesztési műszaki ismeretek.
Műszaki gondolkodás - kulcsfontosságú eleme a műszaki kreativitás. „A szellemi tevékenység a személy társított létrehozása és fenntartása a különböző technikákat, eltér az egyéb tevékenységek, hogy ő mindig visel, elméleti és gyakorlati. Műszaki gondolkodás fordul elő technikai manipuláció tárgyak képei, amelyek nem csak statikus, hanem dinamikus térbeli helyzetét. Műszaki gondolkodó ember van kialakítva elsősorban a termelési folyamat műszaki problémák megoldásán.
Gyakorlati gondolkodás - a gondolkodás, amelynek célja a változás a valóság megszerzése érdekében, vagy hozzon létre kell valós tárgyak és jelenségek. Ez a fajta gondolkodás nyilvánul meg, vagy a megfelelő intézkedések vagy ábrázolások ezeket az intézkedéseket, amelyekkel eléri a gyakorlati cél. Mivel szinte az emberi munkaerő tevékenységet végzik segítségével fegyvereket és fejezzük létrehozását gépek és építése az új tárgyak, és a gyakorlati gondolkodás a szűkebb értelemben vett az úgynevezett technikai és strukturális és műszaki gondolkodás.
Gyakorlati feladatok ésszerű előkészítése az ügyet nemcsak arra szolgál eszközként a tanulás foglalkoztatás készségek és képességek, hanem a módja a tudás az ingatlanok és a minták dolgok és jelenségek a valóság, egy eszköz a mérnöki és tervezési gondolkodás. Majd a technikai képesség, hogy nyilvánvaló szintjén a szaporodási vagy a kreatív gondolkodás határozza meg a technikai fejlődés.
Feltétel kialakulásának műszaki kreativitás végrehajtásának lépéseit mastering ismeretek és tevékenységek.
A fő módja képezni ezeket a képességeket során műszaki szakterületen:
- megismerése az aktuális trendeket a tudományos és műszaki fejlődéshez;
- Az asszimiláció a tudományos alapjait a modern berendezések és technológiák, ezek alkalmazása van a kreatív műszaki feladatok;
- kialakulását technikai újítások, tervező, feltaláló, és egyéb készségek;
- végrehajtása a politechnikai orientáció során a műszaki kreativitás;
- alakítás obschetrudovyh készség;
- staging kreatív és kutatási feladatokat.
Feltételek elősegíti a kialakulását a műszaki kreativitás összefüggnek a kognitív tevékenység, a munkaerő és erkölcsi tulajdonságokat a diákok:
- inkrementális és az inkrementális ismeretek és készségek;