Munka szövegírással
Vstupleniesochineniya kapcsolódniuk kell a problémák a szöveget.
A cél a belépés - a figyelem felkeltése, és azonosítsák a problémákat
A lehetséges opciók a bejegyzést:
Meghatározása szöveget szálakat.
Elemzés (rövid lista), a különböző nézőpontok a kérdésben.
Az elemzés kérdéseket vet fel az összefüggésben a korszak, a vita a relevanciáját.
Átadása az eredeti szöveg problémákat.
Asszociatív bejegyzést (a történet a szövetségek, amelyek a téma).
Memory ... Gyakran mondják, hogy szót gondolkodás nélkül sokat értelmét. DS Likhachev érezzük magunkat újra a mélység és e fogalom jelentőségét.
Miért olyan személy megszűnik megérteni a másik személy? Miért segélykiáltás fulladás közömbös csend? Miért van az, jeges közöny megragadta az emberek szívét? A válasz ezekre a fájdalmas kérdéseket próbál találni egy jól ismert író (író) Daniel Granik.
Végtelen sivatag ... forró nap ... forró homok ... Csalóka a szárazság és a halott fák ... csend ... Ez lesz a mi bolygónk, ha nem gondoskodunk a természet. Ezt a problémát tisztán hallható a szöveg .............
A problémák javasolt szövegét a vizsga teszt jegyek (amely probléma):
háború, a béke, a gazdaság, a politika;
a probléma a szerepe a gyermekkori a fejlesztés az emberi személyiség (Mi a különbség a korai években a kialakulását az emberi személy Miért Gyermekkor - fontos szakaszában az ember életében?);
A probléma felmérése ilyen időszak az ember életében, mint a gyermekkori (Is gyermekkorban - az „arany” időszak egy ember életében?);
Memória probléma (Mi a feladata az emlékezés azokra, akik már nincsenek velünk?);
A probléma a történelmi emlékezet (? Miért lenne egy ember emlékét őrzi a múlt, mit jelent szeretni a családját és a hazáját?);
A probléma a memória eredetüket, a gyermekkoráról (miért, mint a felnőttek, a személy úgy érzi a kapcsolatot a ház az ő gyerekkori, a világ az ő gyermekkorában?);
problémáját apja házához (Miért nem lehet elfelejteni az apja házában?);
A probléma megértése szépség (mi a forrása az igazi szépség?);
probléma a választás az élet (Született választott az élet Hogyan válasszuk ki a helyes utat az életben Mi segíthet ebben ???);
a probléma a pályaválasztás alapján magán és állami érdekek (egyezik a magán és az állami érdekek, amikor kiválasztják a karrier?);
ember felelőssége, hogy saját maga és a társadalom egészének megvalósításához képességeik (akár egy személy felelős a társadalom végrehajtásához képességeiket?);
A probléma az egyéni szabadság és az emberi felelősség, hogy a közösség (Lehet-e az ember mentes társadalom, más emberek, hogy a társadalom az emberi szabadság korlátozott?);
szerepét az álmok az élet (e az álom, hogy az emberi élet érdekesebbé, vidám?);
a probléma a készségek, hogy szembenézzen a nehézségekkel az élet (Hogyan lehet a legjobban, hogy szembenézzen a nehézségekkel az élet?);
A probléma az ember erkölcsi ereje (Miért hétköznapi helyzetekben gyakran nyilvánvaló erkölcsi természet az ember?);
A probléma társadalom létrehozásának egy ilyen eszközzel, önző, kegyetlen ember volt kénytelen könyörületet és a nagylelkűség (akár a létrehozása egy ideális társadalomban lehetséges?);
a probléma a felkészültség modern ifjúsági élet (legyen az önálló életre Ready mai fiatalok?)
A probléma a kapcsolat az „apák” és a „gyerekek” (Mi a kölcsönös felelősség az idősebb és a fiatalabb generáció?);
A probléma a hősiesség (ami a lelki eredetét hősiesség?);
A probléma a könyvek a fejlesztés a gyermek személyiségének (milyen szerepet játszik a könyvben a kialakulását a gyermek személyiségének?);
A probléma szerepének könyvek a szellemi, lelki és erkölcsi fejlődését személyiség (Mi a szerepe a könyv a személyiség fejlődését?);
a probléma a gondos hozzáállás könyvek (Miért foglaljon gondos hozzáállás?);
a probléma a művészet szerepe az ember életében (a probléma megértése alkotásai emberek);
a probléma a kereskedelmi kultúra (ami elfogadhatatlan a folyamat kereskedelmi kultúra?)
A probléma az ember kapcsolata a természeti világ (állati);
a probléma az emberi hatás természete (Milyen mértékű az emberi hatást a környezetre, és mik a lehetséges következményei ennek hatására?);
A probléma az emberi észlelés természet, mint egy élő anyag (akár egy személynek kell érzékelni a természet, mint valami élő, hogy vigyázzon rá?);
Problémák a fejlődés és megőrzése a magyar nyelv (vagy port dúsított köszönhetően a magyar hitelek?), És mások. (Lásd. Információkat saytehttp // www.fipi / ru)
Jelentős probléma lehet hangsúlyozni a szót:
társadalmilag fontos, helyi, égő, helyileg, létfontosságú, sürgős, sürgős, fontos, komoly, ellentmondásos, a sürgősségi, az elsődleges, mélyen érezte, oldhatatlan, fájó, gyötrő, égető, kemény, primer, sematikus, fő, komplex, stb .
Válassza ki a fő probléma a szöveg, válaszoljon a következő kérdésekre:
Amely körül az elbeszélés épül?
Indokolást szentelt nagy része az eredeti szöveg?
Van-e jelentősége?
Tud beszélni a tipikusságára ezt a problémát?
Mi az érzelmi pátosza a szövegben? Mi ez az úgynevezett?
Módszerek bemutatása
A zsenik szerint genetikusok, megkülönböztetni hihetetlen képes dolgozni, megszállott lelkesedés munkájuk T.Edison azt állította, hogy „a zseni - ez 99 százalékos munkaerő kimerültség és 1 százalék - a játék a képzelet.” Akkor mi van azokkal, akik jelölt Isten születéskor: nagy művészek, írók, zeneszerzők, tudósok? Ez még mindig létrehoz egy zseni - vagy a munka jellege? Ezen ellentmondásos filozófiai problémát, és tükrözi V.Pekelis. Szerinte ebben a kérdésben a nagy érdeklődés minden ember számára. Különösen nekünk, tinédzserek, akik megpróbálják megérteni magukat és gyakran kétséges képességeikben és képességeit.
Retelling az eredeti szöveg, illetve annak bármely részét.
Érvek a szöveg az összes problémát.
Mit lát lehetőséget, hogy oldja meg?
„... ...” - ezekkel a szavakkal, véleményem tükrözi az ötlet a szöveget.
... - ez az alapgondolat (az ötletet) a szöveg.
Erre a szempontból jó okunk van.
- A cím a szöveget;
- Az első bekezdésben a szöveg;
- A fő rész, leggyakrabban az első vagy az utolsó bekezdése azt;
- Az elmúlt bekezdés vagy mondat.
Nyilatkozat a személyes kapcsolat az ismertetett problémára és az érvelését
Ez a rész van kialakítva egy szöveges érv, hogy a három részre különböztetünk meg:
Tézis (pozíció, amely szükséges annak bizonyítása);
Az érvelés (bizonyítékok, érvek);
Következtetések (végösszeg)
Által benyújtott érvek a saját pozícióját, akkor írja be:
Segítségével szavak és kifejezések
Utalva a (tény, emlékei bárki, tudományos adatok, stb)
Példaképpen idézzük ...
Ezt bizonyítja a következő ...
Ezt támasztja alá a következő érv is szolgálhat ...
Meg kell fellebbezni ...
Bizonyíték erre egy (eset például működik epizód, stb)
Ez az ötlet nem igazolhatja a másik (például az a tény, érv, stb)
Itt egy másik példa, amely bizonyítja a jelentőségét a probléma
Lássuk be, hogy fontos ez a probléma a segítségével ...
Meggyőző bizonyíték érvényességét ezeket az ötleteket is szolgálhat ...
Ez könnyedén látható hivatkozva ... stb
Beviteli szavak és kifejezések
Először ... másodszor ... harmadszor ... (ebben az esetben meg kell kötni!)
Tanúsága szerint bárki
Az, hogy valaki
Segítségével alárendelt kikötés okoz NGN segítségével szakszervezetek
mert mert, mert, mert, annak a ténynek köszönhető, hogy annak a ténynek köszönhető, hogy annak a ténynek köszönhető, hogy mivel, stb
Rendeljen következtetést érvekkel segítségével az alábbi kifejezések és bevezető szavak:
Összegezve, összefoglaló, hogy miért, így tehát, hát, így van.
A cél a következtetést -, hogy összefoglalja, és hagyjuk a jó benyomást. A következtetés társítani kell egy nagy kihívás, és megfelelnek a bejegyzést.
A lehetséges opciók a következtetést:
A válasz a feltett kérdésre a bevezetőben.
Nyilatkozat a saját helyzetét.
Miután ezt olvasod, akkor kezdik felismerni újra, hogy a legdrágább, a legértékesebb dolog, minden személy számára - az otthona, a családja.
Amikor olvastam ezt a szöveget, azt gondoltam, hogy mit mond a természet védelmének kicsi, az szükséges, hogy minden egyes ember tisztában legyen a felelősséget a jövőben. Mindannyiunknak meg kell értenünk, hogy véletlenül leszakított virág vesz egy darab természet, tönkreteszi az élet. Mindannyiunknak meg kell értenünk, hogy rajtunk múlik, milyen lesz a Föld - egy halott csillag, vagy egy virágos kert.
(Lásd. Oldal ajánlása http // pedsovet / org / edu)