Műfaj eredetiség a regény - mit tegyünk quot
Természetesen az új „Mit tegyünk?” - a termék nem teljesen normális. Számára alkalmazhatatlan olyan méréseket, amelyek alkalmazzák az értékelés a próza Turgenyev, Tolsztoj vagy Dosztojevszkij. Előttünk egy filozófiai-utópisztikus regény, törvény által létrehozott, jellemző ez a műfaj. Az ötlet az élet itt elsőbbséget élvez a közvetlen kép róla. A regény nem célja, hogy egy érzéki, alakú, és racionális, racionális képessége az olvasó. Nem csodálni, és komolyan gondolja, és a koncentráció - ez az, amit meghívja az olvasót Chernyshevsky.
Mint egy forradalmian új és pedagógus, hisz egy hatékony, az egész világon átalakító ereje racionális gondolkodás, a felszabadulás ötletek és elméletek. Chernyshevsky reméli, hogy új lesz, hogy a magyar olvasók, hogy vizsgálják felül álláspontjukat élet és elfogadni az igazságot a forradalmi-demokratikus, szocialista kilátások, mint egy útmutató a cselekvésre. Ez a titka, hogy tanítani, megokosítsák az olvasó pátosza a regény. Bizonyos értelemben a számítás Chernyshevsky indokolt: orosz demokrácia vette a regény, mint egy szoftver termék, Chernyshevsky ügyesen megragadta a növekvő szerepét az ideológiai tényező az élet a modern ember, különösen a plebejus, nem terhelt gazdag kulturális hagyományok, őshonos a középrétegek a magyar társadalom.
Meglepőnek tűnhet, és a puszta megjelenése a regény „Mit tegyünk?” nyomtatásban az oldalakon az újonnan engedélyezett után nyolc-stop „Contemporary” magazin 1863-ban. Ez forradalmi tartalmát a termék áthaladt két nagyon szigorú cenzúra. Először ellenőrizni tisztviselők közlése Bizottság a Chernyshevsky, majd olvasni a regényt cenzor „Contemporary”. Hogy látszólag mindenütt jelenlevő cenzúra úgy, hogy ilyen hibát?
Az érték a „Mit tegyünk?” Az irodalomtörténet és a forradalmi mozgalom
Ennek értéke regény történetében a magyar felszabadító mozgalom elsősorban abból állt (* 147) pozitív, életigenlő annak tartalmát, hogy „a tankönyv az élet” több generáció a magyar forradalmárok. Idézzük hogyan 1904 V. I. Lenin válaszol élesen becsmérlő felülvizsgálat „Mit tegyek?” Mensevikek Valentinov: „Ön tudatában, hogy mit mondasz Kijelentem :. elfogadhatatlan, hogy hívja a primitív és ostoba” Mit tegyek?”.
Az ő befolyása alatt, több száz ember készítette forradalmárok. Lehet, hogy ez, ha Chernyshevsky írta középszerű és primitív? Például, aki felhívta a bátyám, ő lenyűgözött engem. Megadta az összes mélyen szántott. „Ugyanakkor a regény” Mit tegyünk? „Volt óriási hatással fejlődését az orosz irodalom, abban az értelemben, hogy az egyik magyar írók nem hagyja közömbösen. Mint hatékony erjesztő enzim, egy új úgynevezett irodalmi magyar közgondolkodásban, vita, néha közvetlen polémiát. visszhangja a vita Chernyshevsky jól nyomon követhető az epilógus a „Háború és béke” Tolsztoj, a képek Luzhin Lebezyatnikov és Raszkolnyikov a „Bűn és bűnhődés” Dosztojevszkij, Turgenyev regénye „füst”, a munkálatok n Isatel forradalmi-demokratikus tábor, az úgynevezett „antinihilist” próza.
Minden működik
Értékelés írások
- Tárgy: „barion hidrodinamikai sokk kortársak szemében”
Az anyag egyedülállóan gyorsítja robbanás függetlenül a jóslatok ellentmondásmentes elméleti modell a jelenség. Atom mérleg. Minden esszék.
1. Tales Saltykov- Shchedrina jellemzői: A) lelkesedés; B) egy allegória; B) líraiság. 2. Allegory - jelentése: A) a mondat elhangzott idegen. Minden esszék.
„Új év” New Year kopogtat az ajtón! Nyisd ki gyorsan. Vörös arcú kisgyerek - Most a megbízható barát. Igaz lesznek barátok. Minden esszék.
I. alternatíva 1. Válassza az igazi nyilatkozatot. A. Csak szilárd anyagot molekulákból áll. B. Kizárólag folyékony molekulákból áll. B. Csak. Minden esszék.