Módszertani dolgozik egy összefoglaló táblázat a Monitoring (pedagógiai diagnózis) a Dow,
___________________________ A csoport a gyermekek a következő szintre (medián).
Alacsony megmutatta gyerekek: _______________________________________________
Minőségének elemzése mastering a program lehetővé teszi a gyermekek, hogy létrejöjjön a rangsorban következő sorrendben:
Nagy eredményeket a mastering a következő tanulási területeken:
Az átlagos eredményeket mastering a következő képzési területen: __________________________________________________________________________
Alacsony eredményeket a mastering a következő tanulási területeken:
FAQ elérte pedagógusok ______________________________________________
Senior tutor _______________________________________________________
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
A rendszer a pedagógiai diagnosztika óvodai
pedagógiai diagnosztika óvodai oktatási intézmények megfelelően FGT. Pozíció, módszertani anyagot, térképeket, és a csoport összesen létrehozására.
Hét minőség kialakulását, mint az egyik ellenőrzési folyamat lépéseit pedagógiai DOW.
A modern körülmények között a feladat minőségének javítása az oktatás nagyon fontos. Szeretném megosztani a tapasztalatokat Óvodánk.
Pedagógiai diagnosztika óvodai összefüggésben a GEF
Pedagógiai diagnosztika tényezőként az egymást követő óvodai - iskola. Szabályozott dokumentumok pedagógiai diagnosztika. A fentiek alapján a hasonlóságokat és különbségeket az oktatási tevékenység nyomon követése FGT és ne.
Pedagógiai diagnosztika óvodai. Oktatási terület „kognitív fejlődését”. Megismerése a világ a természet.
A program „A születéstől az iskolába” értékelését foglalja magában az egyes gyermekek fejlődését. Egy ilyen felmérés készült tantestület keretében pedagógiai diagnózis (egyéni értékelést.
pedagógiai diagnosztika a OED
Segítség alapján pedagógiai diagnosztika UP
„Pedagógiai diagnosztika az OED”