Minute kalligráfia Grade 2 - a tanítási módszereket ír fiatalabb diákok

Amikor a gyerekek megtanulják, hogy magukat írják perces kalligráfia vált hidat az új, az ismeretlen. Azért jöttek, hogy az élet, beszélni kezdett. Minute kalligráfia teszi, hogy tovább fejleszteni a képességét, hogy írjon gyorsan, betartva a világosság, folyékonyan, ritmus, hangmagasság, kapcsolat, írásban linearitást. Ebben az esetben a levelet úgy, hogy írni akartam! És biztos, hogy hozzon létre egy érzelmi hangulat az egész leckét. A gyermekek fejlesztése a beszéd segítségével a költészet, a zene, a képzőművészet, mint a kreatív világ a gyermekek megismerhetik a világ körülöttünk. Gazdagított gyermek, akkor elfog és memorizálni apt festői kifejezések élénk jelzőt, költői viszont érdekes összehasonlítást. Fejleszteni a képességét, hogy megtalálja a megfelelő szót, hogy kifejezzék a gondolat, a képesség, hogy következetesen kifejezni társítani a természet jelenségei a környező valóság költői képeket.

A tanulságok hang lírában Puskin, Jeszenyin, S. Marshak működik folklór: népdalok, viccek, közmondások, mesék. Minden gerjeszti a képzelet a gyermekek, és a viccek és vidám szó és összehasonlítások, és mindent, ami díszíti nyelvünk teszi ötletes, emlékezetes, lenyűgöző.

A tanulság lehetne kezdeni egy költői pillanatot. Ahhoz, hogy hozzon létre egy gyermek érzelmi

Két elvékonyodása felsők

Megzörrent a opushek

Drowning a lombok a térd,

Őszi Ismét áll az udvarban.

Blizzard, hóvihar,

Napryadi minket fonal

Vzbey puha hó,

Mint egy hattyú tolla.

Íme néhány perc és a kalligráfia:

Szeretné hogy jártas - tanulni gondolkodni.

Írja le, hogy az idejét, írjon levelet a levelet.

Kinyitom a notebook,

És hogyan kell tenni.

Én távol van, barátaim, nem fogom elrejteni:

Pen Szeretem ezt tartani!

Book balra dönthető,

A fogantyú tartják rendesen,

Üljön egyenesen, ne hajlítsa,

„Kiváló” I zavar.

Egy lecke nem siet, írok szépen,

És így egy notebook én csak „öt”

Amikor a kezében a toll,

Hagyja, hogy a fül az unalmas, és éleslátás!

Pinocchio tanított írni,

De csökkent az orrból Blob,

Hogyan értsük itt?

Nem foglalnak alfaj,

Hogyan írjunk.

És a fiúk fogja mutatni

Megnyit egy új könyvet.

Előtted fehér üres oldal

Notebook izgalommal rohanás tanulni

Mit kapott a tanuló.

Melyik megtisztel vele.

Azt, hogy - az a baj, vagy egy ajándék,

Van-e gyakran elpirul

Mivel a hibák és a törlést?