Miért van szükség a gyermeknek, hogy tartsa a tollat rendesen
Miért van szükség egy gyermek
A fogantyút
Kiemelve a sorozat, ami szükséges tanítani a gyermeket, mielőtt írni kezdett. hangsúlyozni kell, három fő pontot:
- tanítani a gyermeket, hogy tartsák tiszteletben a helyes testtartás kialakítása során, és írásban;
- tanítani a gyermeknek, hogyan kell tartani a ceruza (toll);
- tanítani a gyermeket, hogy helyesen koordinálja a mozgás az ujjak, kéz, alkar, felkar rajzolás közben és az írás.
Miért olyan fontos ez? A legfontosabb, mert a helyes testtartás, a megfelelő helyzetben a fogantyú és a megfelelő koordináció mozgások lehetővé teszik, hogy egy helyes technika az írás, a megfelelő grafikus képességek, és ezáltal egy kényelmes, tiszta és gyors.
Persze, meg lehet írni, és nem nagyon kényelmes helyzetben, folyamatosan kanyargó a kar zsibbad és merev váll, de nehéz beszélni a minőség és írási sebességet. Aligha lehet benne, hogy ez a technológia képes lesz nem gondolni, hogyan kell csinálni.
Nagyon gyakran a gyermek látja, hogy rossz írás, és gyakran ennek oka, hogy hibás technikát az írás, de nem veszik észre, nem tudom, és nem érti, hogy mi mozgások sokkal hatékonyabbak, egyszerű és hozzáférhető. Nem szabad elfelejteni, hogy javítsa ki a rossz helyzetben, vagy rossz festéstechnika, melyet a gyermek nem csak nehéz, de gyakran lehetetlen.
Mindezek a szabályok nem bonyolult, de a mester a megfelelő illeszkedést, úgy a gazdaság tollak és az írás a technika csak akkor lehetséges, állandó és kiemelt figyelmet kell fordítani a felnőtt (tanár, pedagógus, szülő). Sajnos a gyakorlatban, a folyamatos és koncentrált figyelmet ezekre a „kis dolgok” nem érjük el. Befolyásolja az a tény, hogy a gyermekek gyakran ülnek túl kevés vagy semmilyen növekedés nagy táblák, miközben egy tollat „ahogy ez kényelmes.”
Hangsúlyozni kell, hogy a felnőttkori megfigyelések, mint például - „újra üljön rossz” vagy „rossz holding toll”, és gyakrabban - a „rossz sit” és „rossz Tartsa a fogantyút”, nem változtat semmin, és ami a legfontosabb - nem változnak. A gyermeknek meg kell érteni, és világos, hogy mi ez a jó, helyes és mi a helytelen, rossz. Tehát szükség van nem csak elmagyarázni, hogyan kell helyesen, hanem megmutatni, hogy együtt találjuk meg a gyermek a legkényelmesebb lehetőség neki, hogy helyes testtartás vagy a megfelelő helyzetben a fogantyú. Fontos az is, hogy a gyermek tudtam és éreztem a kényelem a helyes testtartás és a megfelelő helyzetben a fogantyú. Elég gyakran, amikor a panaszok a rossz kézírás sem a tanárok, sem a szülők nem veszik csak egy eleme az ecset helyzetben szem előtt: mi része a kéz nyugszik a kezét írásban. Ha nem a kisujj, és a hátsó része a levél kényelmetlen, nehéz elősegítése kéz a sorban, lehetetlen kijavítani a helyzet a fogantyút, és így tovább. N. egyértelmű (nem beszélve a szép) írás ebben az esetben egyszerűen nem lehetséges.
Sokan tartsa a tollat helyesen. Még a gyerekek, akik megtették az első alkalommal, amikor egy írásos fegyvert, tartsa egy ököl bizonytalanul. De hogy szükséges-e átképzését rebonochka jogot arra, hogy egy tollat és egy ceruzát? Mit jelent a rossz rögzítés?
Muszáj, hogy nevelni a gyereket?
Elég gyakran megtalálható anyukák, akik nem átképzését a gyerekeket, hogy íróeszközök, utalva a kényelmet. De milyen értéket képes kezelni egy tollat? Nagyrészt ez függ a helyességét partra, és ugyanabban az időben és a látást. Sőt, a keze a helytelen kezelése íróeszköz gyorsan elfárad. A helyes beállítás kar kialakítja a szükséges izmokat, ami szintén befolyásolhatja a levelet sokáig.
Ha a gyermek már használatban van, hogy tartsa a tollat megfelelő
Ha a gyermek már elég hosszú ideje tart íróeszközök helytelenül, átképzését a baba lesz nagyon, nagyon nehéz. Sokan azt állítják, hogy ez teljesen lehetetlen. Azok, akik még mindig nem veszítsék el a reményt rebonochka tanítani a helyes használata toll és ceruza, egy speciális gumi bélés alkotják a kéz helyzete írásakor. Vannak azonban más módon.
Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy tartsa a tollat megfelelően:
Az egyik leghatékonyabb módja a következő: először meg kell tépni fele szalvéták. Letette az öklét gyermek és kérje, hogy tartsa a gyűrűsujj és a kisujj. Ugyanakkor, hogy egy kéz a ceruza. És betét gyermek kell írni az időt, amíg megtanulja, hogy tartsa a tollat megfelelően.
Meg kell jegyezni, a mutatóujja flyspecked és magyarázza el a gyereknek, hogy meg kell tartani a fogantyú oly módon, hogy az magában foglalja a lényeg. Ebben az esetben, a baba meg kell bizonyosodni arról, hogy ő kezdte írni, megszokták.
Ha a kezét a gyermek szorult, akkor lehet festeni, és nyomon követni a nagy tétel. Ebben az esetben az izmok megtanulják, hogy pihenjen, és a levél nem lesz olyan unalmas. A gyermek, aki erősen rögzített kézzel, általában felhívja apróságok. Éppen ezért olyan hasznos neki, hogy tanulni festeni nagy területen a papírt.
Tanítani a gyermeket, hogyan kell tartani a tollat szükséges igen korai időben. Ellenkező esetben, átképzését, hogy legyen nagyon-nagyon nehéz. Mindazonáltal sok felnőtt, akik a íróeszköz nem igaz. És nem zavarja.
Helytelen rögzítés vezet hangsúlyozni azokat az izmokat nem kéz-kar-vissza, ennek következtében a kialakulását a helytelen testtartás, a gyors fáradtság, fejfájás.
A mód, ahogyan a gyermek kezében egy tollat vagy ceruzát ellentétben a látszat, fontos tényező annak fejlődését. Amikor a gyermek elkezd óvodai vagy iskolai oktatás, megtartásának módját toll válik rendkívül fontos.
Sok szülő, miért. Több oka is van. A fejlődés az emberi kézírás felelős az agytörzs és a része az agykéreg. Az első és legfontosabb ok, amiért érdemes tanítani a gyermeknek, hogyan kell tartani a tollat kérdése agy fejlődését és a kérdés az ergonómia.
Csak a megfelelő istállóban szükséges optimális felhasználását és az erő alkalmazása egy pihentető és élvezetes írás folyamatát. Minden más módon tartja okozhat a nyomást a fogantyú vagy a túl erős vagy túl gyenge, és így elvonja a gyermeket, és nem teszik lehetővé teljes ellenőrzése alatt a mozgását a tollat. Legalábbis a modern világban, az a számítógépek kora, úgy tűnik, hogy jó kézírás nem nagyon fontos, de tekintve a pszichomotoros fejlesztés a gyermek nagyon fontos!
oktatási pszichológus UIA a „CDT”