Miért van olyan sok gyerek utálom iskola
Próbáld megkérdezni a felnőtt: hány közülük szívesen megy dolgozni? Tehát, mint a gyerekek nem szeretnek iskolába járni. Ha az apa és az anya a gyermek azt mondják, hogy nem tudják elviselni a munka (főnök, beosztottak, kollégák), ahol a gyermek lesz a vágy, hogy tanulni? Ráadásul nem minden gyerek tanulni könnyen. És ha a gyerek lusta, ő fut az anyag nem tanít, nem érti, hogy ez egy lecke, hogy üljön érdektelen. És annak érdekében, hogy igazolja magát, azt mondta, hogy valaki más a hibás. A szülők, annak érdekében, hogy igazolja a gyermek hibák, hogy nem hajlandó segíteni a gyermek is keres egy ürügy: a rossz tanár (osztálytársak rossz, a cég yardos passz nem, hibáztatni az internet, stb.)
Ki csinálja a dolgát, hogy így működik.
Úgy gondolom, hogy a hibás a szülők, tanárok vagy osztálytársak.
Lehet, hogy a szülők nem tanult a gyermek a helyes hozzáállás a tanuláshoz. Akkor nem alakult tolóerő a formáció, vagy tönkrement a gyökér. Egy ilyen családban, vagy nem érdekel a téma nagyon oktatás, vagy nem támogatja a gyermeket az ő sikere (nem támogatják a hibák) nem segítenek a házi feladatban. folyamatosan kiabált és káromkodás ...
Talán a tanár az osztályban túlságosan koncentrált a „kedvencek”. anélkül, hogy a többi gyerek elég figyelmet, vagy alattomosan osztálytársai gúnyolódni ezt vagy azt a gyermeket.
Ha szeretne részt venni a gyermek életét, és segít, ha szükséges, húzza a különböző tantárgyak, ha van ilyen igény.
Csaknem 90% -a gyermek Magyarországon utálom az iskolát, mert torlódás hiánya miatt a szabad idő, Zubrilovka, sok a konfliktus nemcsak osztálytársak és még a tanárok, nyomás a tanárok és a szülők.
A fiam iskolába megy felét a kilencedik reggel és jön haza délután 5 órakor.
Osztályok végén 1,30 napig, majd vneurochki és klub jött fáradt enni, nem az ő házi feladatát, és alvás.
És most véget ért tanévben kéthetes gyakorlat kezdődik.
Hate iskola, nem csak a gyerekek, hanem még maguk a tanárok, mert a minősége a középiskolai oktatási rendszer nem a legjobb.
Mivel a baba nem olyan, mint a többiek. Mindegyik viselkedik különböző helyzetekben, nem egyedi. Nehéz elviselni, amikor osztálytársai nem értik, kötekedik, egyszerűen megalázott. Ebben a pillanatban úgy kezd kialakulni kisebbrendűségi komplexus. Még rosszabb, ha a tanár a „kedvencek”, és nem habozott, hogy megkülönböztessék őket a háttérben „csaló”. Ez lesz elegendő a fenti okok miatt, hogy a gyermek járt iskolába, mint a kemény munka. Hidd el nekem - jó kommunikációs helyettesítheti a rossz képzés. Végtére is, az egyik mindig segít, ha nem teszik a leckét, és semmi sem tenne gyűlölet iskola, ha van támogatás.