Miért nem lehet összehasonlítani a gyermek más gyerekekkel
Milyen gyakran a szülők össze a gyerek más gyerekekkel és más gyerekek példáját. Mi tükrözik ezt. Véleményem nincs értelme összehasonlítani a gyermek más gyerekekkel és a gyermek valaki példaként. Először is, minden bizonnyal a gyerekek, akik valamivel jobb a gyerek, de vannak olyanok, akik egyértelműen veszít képest. És másodszor, minden példa egy ellenpélda. Többek között ezek összehasonlítást, azt aláássák a finom gyermekek lelke, aminek következtében a gyermek úgy gondolja, hogy ez rosszabb, mint mások.
Természetellenes szelekció a természetben a szülői
És akkor, hogy végezzen az ilyen összehasonlítások - csak nem igazságos. Ha összevetjük a gyerek valaki, akkor húzza ki a személyazonosság néhány saját, egyedi tulajdonságokkal, azaz kiválasztjuk azokat saját belátása és akarata. Így elkövetni természetellenes szelekció. Ugyancsak tisztességtelen kiválasztása. Végtére is, mi élesíteni a figyelmünket egy tulajdonság vagy több emberi értelemben, tekintet nélkül minden egyéb szempontok és alkatrészek személyiségét.
Episode gyerekkoromból. „Vegyük például a Tanya!”
Emlékszem, hogy gyerekkoromban, és nagyon őszintén ideges, amikor képest másod-unokatestvérem Tanya, az egyetlen rokona korombeli. A szülők egyáltalán nem kifogásolható, egyszerűen azt mondta: „De Tanya - Egy diák túllépett az első negyedévben.” Vagy ez: „Igen, muszáj, egyáltalán Tanya éves becsléseket - Öt jött. Ő - kerek kitűnő tanuló, „Tanya volt, kiváló mind a 10 év tanulmányi iskola !. Én minden iskolás koromban volt stabil „horoshistka”, így soha nem lesz „top fokozat”, de anélkül, hogy emiatt egyetlen quad „trojka”. Az érettségi bizonyítvány I - két „négy”, és a többi - „öt”.
A világos képe kitűnő tanuló Tanya magasodott előttem szinte minden iskolás koromban, nem ad többit, és nagyban nyugtalanító. Édes lány Tanya élt a szüleik nincsenek városunkban. De találkozott vele a nyáron, és látta, mielőtt egy hétköznapi lány, nem tudtam megérteni, hogy miért vagyok rosszabb, mint Tanya, miért nem tudok betörni a „kiváló tanuló.” És a tapasztalatok ettől akut érzését a saját kisebbrendűségi.
Elemzés a részleteket lehetne folytatni, de azt hiszem, és így érthető, hogy mi vagyunk a másod-unokatestvérem Tanya mintha az azonos korú, de voltak más körülmények között az iskolai nap. És úgy tűnik, én nem rosszabb, mint Tanya és tanulmányozta éppúgy, mint ő.
A szülők soha nem bírálta vagy hibáztatta a tanulmány, de az összehasonlítás Tanya valahogy mindig bántott fáj a fülem, és eszébe jutott az elkövetkező években. De összehasonlítva nekem ez a lány az én koromban, a szülők, öntudatlanul, végre természetellenes kiválasztási szempontok, feltételek és körülmények életünk vele iskolás. De, mint a gyermek nem érti ezt. Rájöttem, amit én csak kezdett el dolgozni, mint egy tanár, és érezni a különbséget az angol speciális iskola és középiskola. Így kiderül, hogy nem kellett volna aggódnak annyira ideges és az iskolai év, érzés rosszabb aranyos lány Tanya?!