Miért mi gyerekek nem járnak iskolába ~ ~ célja, hogy egy nő Olga és Aleksey Valyaevy
Leggyakrabban én ugyanazt a kérdést - miért a gyerekek nem járnak iskolába? Hogyan lehetséges egyáltalán? Vezetési oda-vissza, és a gyermekek oktatás nélkül? Én nem vitatkozni, és nem hiszem, hogy az életmódunkat, és arra gondolt, hogy megfeleljen mindenkinek. Mégis vannak olyanok, akiknek ez hasznos lehet.
Iskolánk rendszer reménytelenül elavult. Ők már régóta hasonló az egyes oktatási, hogy a fiúk kapott a ház gazdája - szemtől szembe, szívből szívbe. Ahol tanultak és önkiszolgáló, és a szolgáltatás.
És igen, ez volt az oktatás csak a fiúk, és néhány helyen adták át nem könnyű.
Mi lesz most? Mi magunk is tanítjuk gyermekeinket az összes, hogy tanítsa őket az iskolában. És még több. Mert lehetett menteni egy kapcsolatot a szív a szívhez. Adhattunk nekik az oktatás, külön-külön és nagyobb mélységben, ahol szükség van rá. De - ne, és továbbra is, hogy őket az iskolába. Figyelembe véve, hogy szükséges és helyes.
Nézzük, hogy mit iskolákban szükség van, tényleg? Mi ez igazán ad?
1. Engedje el a szülők, vagy inkább az anyák
Azért, hogy menjen, és dolgozni, ahelyett, hogy otthon ül, csinál „nonszensz”. És az anyák maguk is nagyon szívesen újra lélegezni „szabad” élet és örömmel veszik a gyerekeket az iskolába a szekrény. Az egész nap, az az érzés, hogy a gyermek jobban van, hogy csinál hasznos dolgokat.
Az iskola olyan nélkülözhetetlen a fejünkben, hogy még úgy gondolta, hogy a gyermek nem lesz, hogy ne vezessen.
A kert akkor is feladja. De az iskola - szent, hogy biztos, hogy. Ezért keresünk egy jó tíz év, és készen áll, hogy szenvedni kedvéért egy gyermek tanúsítványt. Azt mondják, hogy ez jelképezi lejárat. De ez valójában?
Ahogy én egyszer azt mondta egy anya: „Hogy a gyerekek nem járnak iskolába? Egy anya-élni, ahol?”. És élek, hogy minden alkalommal a gyerekekkel. És azt hiszem, hogy élőben is sokkal érdekesebb, mint ha ment dolgozni.
Természetesen ilyen körülmények között a gyermek kommunikáció nem elég, és nem esik, mint egy lavina a fejét a szüleik. Szeretné - nem akar - és hallgatni. Vagy keresse a másik fülét. Például az iskolában.
Iskola - a legegyszerűbb módja, hogy „adjon párbeszéd egy gyerek” - csak gyűjteni egy csomó gyerek egy helyen - és hagyd, hogy kommunikálni. Hadd szabályok megállapítása magukban ezt az egész főtt. Nem számít, hogy ő akarja a gyermek az ilyen kommunikáció. Ez a „hasznos” - különösen a szülők számára.
Például egy helyben ülni, hallgatni, amit nem érdekes, nem, amit nem akar, ne kérdezd túl sok kérdést, mintha menetelni képződés, ott vannak ütemezve, és mit esznek mindent. A társadalmi értelemben, ez nagyon hasznos készségeket. Emberek, akik csak a rendszerek és keskeny szabvány gondolja társadalom sokkal jövedelmezőbb, mint azoknak, akik szeretnének sétálni, hogy az alján.
A gyermekek, akik a rendszeren kívül, gyakran kényelmetlen. Különösen a szülők. Már nem tagadhatja meg a gyermek egy bizonyos osztály csak azért, mert nem tett az oktatás (és valójában ez egy jó kifogás - és mindig működött!). És velük együtt nem működik a rendszer megrendelések és megbízások - mindig kérdezik: „Miért. ”. És jó, hogy a választ.
- Hárítani a felelősséget valaki másra
Bár az egyetlen ember tényleg felelős a gyermek fejlődése - a szülők.
De hogyan nem akarja bevallani! És még az a tény, hogy a gyermek tette egy iskola - ez is a mi felelősségünk. Végtére is, mi adta vissza.
Úgy tűnik, hogy a kórházakban minden, hogy egy kicsit félkész termék, amely a farag valamit, valahogy fejleszteni. És aztán persze büszke. „A fiam diplomázott a Moszkvai Állami Egyetem”, „És az én öt és hat a fizika”, „A lányom ismeri hat nyelven.” Mérjük a siker a gyermekek fejlődését. És azok sikerek, amelyek beleillenek a szociális reprezentációk és kapnak díjat. Például, ha egy lány egyszerűen gyönyörű táncokat, de soha nem nyer, akkor nem lehet büszke. Így - hadd vagy díjat, vagy rögzítse a tánc.
A szülők úgy vélik, egyre több és több, de ezt az irányt a számunkra még mindig nagyon erős. Látjuk a gyerekek, mint egy része magát, és így ez a része a szükségességét, hogy „hogy szem előtt”, hogy ő is büszke lehet.
De a fejében a számunkra „hasznos” többé; amelyek többsége - mítoszok. Ez olyasmi, ami nem felel meg a valóságnak.